本人上海理工大學(xué)在讀大二學(xué)生。比較擅長英語數(shù)學(xué)學(xué)科，高考中英語140分。很喜歡和小朋友相處，也比較有耐心。

小學(xué)陪讀,小學(xué)接送

本人曾獲CET-4級證書，普通話二級甲等證書，有豐富的小學(xué)教育經(jīng)驗。我的母親是有25年小學(xué)教齡的副教授級退休教師，在我的家教生涯中，為我的工作提供了許多幫助和建議。讓我在輔導(dǎo)學(xué)生的時候更科學(xué)，更高效。

從事家教已經(jīng)有三年的時間，擅長數(shù)理化。

2014全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽省級賽區(qū)二等獎 2014全國高中生物理聯(lián)賽二等獎 2015全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽省級賽區(qū)一等獎 2015全國高中生物理競賽一等獎 四級高分通過，江蘇高考英語高分，參加過多次英語比賽 托福102

中考心理輔導(dǎo),,,,,德語

本人高中時擅長理科，參加過化學(xué)生物競賽，登峰杯數(shù)學(xué)建模競賽獲全國二等獎，青少年科技創(chuàng)新大賽省三等獎。曾在衡水第一中學(xué)復(fù)讀，可為廣大考生提供備考知識心理全方面幫助。高考英語133分，擅長科目數(shù)學(xué)，英語，理綜。在大一上學(xué)期期末考試主科成績均為最高4.5 并獲得一等獎學(xué)金。

高等數(shù)學(xué)

本科學(xué)習(xí)信息與計算科學(xué)，主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)課和計算機相關(guān)專業(yè)課，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實，曾經(jīng)在本科期間多次參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽和廣東省大學(xué)生學(xué)術(shù)科技作品競賽，獲得廣東省省級獎項四項。碩士研究生期間，獲得國家獎學(xué)金一次，上海理工大學(xué)一等獎學(xué)金一次，全國研究生數(shù)學(xué)建模競賽國家二等獎一項，第二屆數(shù)學(xué)中國國際建模競賽二等獎一項，上海理工大學(xué)優(yōu)秀黨員稱號。上海理工大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生（研究生），上海市優(yōu)秀畢業(yè)生（研究生）稱號。2014年12月獲研究生國家獎學(xué)金。2014年10月獲上海理工大學(xué)龐源創(chuàng)新獎學(xué)金。上海理工大學(xué)碩士研究生，上海理工大學(xué)碩士研究生，學(xué)習(xí)系統(tǒng)工程專業(yè)，多屬性決策方向，曾在研究生期間在系統(tǒng)工程，運籌與決策，計算機應(yīng)用研究等期刊發(fā)表過13篇小論文，論文寫作能力很強。

性格：負責(zé)、認真 優(yōu)勢：年輕、有活力、教學(xué)經(jīng)驗豐富 參加比賽：全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、國際程序設(shè)計大賽、商業(yè)模擬大賽 參加科研：高管團隊研究與中國周邊經(jīng)濟研究 獲獎：多次獲得一等及二等獎學(xué)金

英語4級證書，高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)和概率論均有不錯的成績

四六級已過 六級550+ 多次獲得學(xué)校學(xué)習(xí)獎學(xué)金 性格好 有耐心

高三時自己從一個成績一般的學(xué)生變成班上的尖子生，有一套自己提高成績的方法，也適用于很多人。大學(xué)期間學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，拿過多項證書。分析能力強，思路清晰，善于把課程中的概念比作生活中的例子，學(xué)生容易理解；做題會找規(guī)律，將各種相似類型的題目進行比較，常規(guī)題能夠讓學(xué)生全部掌握；做事情細心，有耐心，敢于嘗試，為人幽默，富有正能量，受人歡迎。在家經(jīng)常指導(dǎo)弟弟的學(xué)習(xí)，本科期間帶過一年的家教，學(xué)生很喜歡我的教學(xué)風(fēng)格。?

高中就讀理科，擅長數(shù)理化，尤其是數(shù)學(xué)，英語在大學(xué)已過四級，人際溝通能力強。性格外向陽光，熱愛運動，喜歡聽音樂。

2020考研上岸上海外國語大學(xué)，擅長理工科和英語，家教經(jīng)驗豐富

上海理工大學(xué)電子信息類大一，理工科專業(yè)，中考數(shù)學(xué)147 英語140 高考數(shù)學(xué)127 英語113 生物a 物理b十 地理失誤b（一二模a十），理科優(yōu)秀，思路清晰。高中有輔導(dǎo)本校，異校同學(xué)經(jīng)歷。

我有較強的創(chuàng)造性，發(fā)散性思維，對事物有自己獨特的見解，在以往的教學(xué)經(jīng)歷中，練就了優(yōu)秀的溝通能力，能夠與學(xué)員進行很好的交流。2020年10月將至英國利茲大學(xué)就讀車輛工程專業(yè)。

在輔導(dǎo)機構(gòu)帶過一年的初中數(shù)學(xué)、物理小班課程和一對一。所帶的班級在期末考試中都取得了很不錯的成績，目前高中教師資格證初試已過。