高中畢業(yè)于四校，有多年初三以及高中家教經(jīng)驗，初中能受課物理化學(xué)數(shù)學(xué)英語，高中主要化學(xué)。

2020年9月-2022年6月完整帶過上海某初中2個班的學(xué)生，22年中考物理滿分7人，最終錄取市重點20余人。曾榮獲國家級教學(xué)技能大賽二等獎，授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，善于化繁為簡，深受學(xué)生喜愛。

本人在物理學(xué)科有較長教齡，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擅長找出學(xué)生薄弱點切入，及時調(diào)整教學(xué)策略，學(xué)生成績提升均明顯

CET4 級證書 CET6 級證書 奧數(shù)競賽二等獎

GCSE,IGCSE,初中理科英文版,,小學(xué)接送,小學(xué)托管,小學(xué)陪讀,A-Level,IB,SAT,AP

雙一流名師，體制內(nèi)專攻中考數(shù)學(xué)，國際學(xué)校帶國際數(shù)學(xué)，多年專職教師。初中理科可以接全科。教學(xué)耐心細心，邏輯嚴謹有條不絮，擅長因材施教，把不同程度的學(xué)生成績輔導(dǎo)提升起來，好評如潮，家長學(xué)生每年送錦旗！除教學(xué)之外，考過中科院心理咨詢師，懂得青少年心理，熱愛運動積極陽光，深的家長和學(xué)生喜愛，目前學(xué)生和轉(zhuǎn)介紹的學(xué)生太多，如果接不過來，也可以安排優(yōu)秀的其他老師給到家長和學(xué)生

英語六級,英語四級,專升本,成人高考,外國人中文,精準普通話,英語口語,中級口譯,古箏

現(xiàn)就讀于上海師范大學(xué)本科四年級，主修地理科學(xué)專業(yè)，輔修英語專業(yè)。獲得過專業(yè)二等獎學(xué)金，雅思7，英語六級，中級口譯，計算機二級。會古箏，古箏十級，薩克斯。曾以第一作者發(fā)表于國家期刊，并獲得專業(yè)國家級一等獎獎項，計算機專利一份。

物理競賽省三、數(shù)學(xué)建模省一、數(shù)學(xué)競賽省二

幼兒陪玩

本人從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作二十余年，有豐富的工作經(jīng)驗和輔導(dǎo)經(jīng)驗.在教學(xué)過程中針對不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案使用不同的教學(xué)方法.針對差生首先使其產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的興趣，克服畏懼數(shù)學(xué)的情緒，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，然后讓其掌握書本上的知識點，并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點，解答中等難度題目.針對程度中等學(xué)生，首先掌握其學(xué)習(xí)的特點和方式，指出學(xué)習(xí)中的不足，找出其學(xué)習(xí)成績一直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃和方案，使得學(xué)生長期受益.其次讓學(xué)生培養(yǎng)出把書本知識點和題目類型及解題方法有機的結(jié)合起來的能力.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會找出題目類型根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的能力.針對程度相對比較好的學(xué)生培養(yǎng)其分解題目.推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力和讓其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力.

本科專業(yè)為物理師范，研究生繼續(xù)進修物理，畢業(yè)后擔(dān)任物理教師，物理底蘊扎實，帶過多名不同年級學(xué)生，均成績提升顯著。從大學(xué)起擔(dān)任物理家教，畢業(yè)后轉(zhuǎn)為專職物理教師，多年來累積的教學(xué)經(jīng)驗豐富，授課有方法、有耐心，認真負責(zé)，把提高學(xué)生成績作為畢生追求。

物理師范專業(yè)，初中物理老師

本人曾任教于區(qū)重點中學(xué)，學(xué)科是物理，教齡19年，9年高三教學(xué)經(jīng)驗，

上海師范大學(xué)畢業(yè)，有內(nèi)心和責(zé)任心，有多年家教經(jīng)驗，針對每個孩子的不同有針對性的授課計劃和側(cè)重

本人擔(dān)任高中物理教學(xué)工作24年，曾經(jīng)任過高一、高二、高三年級主任，高中物理教研組長，高三物理備課組組長。獲省教學(xué)大賽一等獎，市一等獎，來滬五年來在上海市重點學(xué)校任教，并在區(qū)教師基本功大賽上獲一等獎，參加過高考閱卷工作，具有很強的協(xié)調(diào)能力，擅長做學(xué)生思想工作。有多年的高考和競賽輔導(dǎo)經(jīng)驗。

本人善于與學(xué)生溝通，了解學(xué)生心理特點，在教學(xué)過程中懂得揣摩學(xué)生心理，能因材施教針對不同的學(xué)生制定不同的教學(xué)方案使用不同的教學(xué)方法：懂得與學(xué)生進行有效的溝通，總結(jié)歸納，舉一反三，提高解題思路：注重心里疏導(dǎo)，強化思維訓(xùn)練：在教學(xué)過程中，細心 耐心 負責(zé)具有一定的親和力，深的學(xué)生的喜愛！教授課本知識時，我用的PPT模板，然后再分析，如果學(xué)生還不懂，就手動畫，再記憶方面，學(xué)生一般是不喜歡記得太多，我就把知識點分成小塊，讓學(xué)生一點加一點記，再合成整體，這學(xué)生壓力小，也方面記憶，同時為了提高他們興趣再講一些與地理有關(guān)的故事，做綜合分析時學(xué)生不想做，我就先讓他們做簡單，而且看著他們做，一步一步分析，再認真盯著他們，具體案例； 曾經(jīng)把一名在班上第４５名的同學(xué)提高到第４名．本人多次將差生培養(yǎng)成成績較好的學(xué)生，多次把學(xué)生從20多分提高到120分等

帶過幾個初中畢業(yè)生 中考均80分以上