中考成績580/630 初高中屢獲三好學生獎項、品學兼優(yōu)。 大學目前擔任校學生會主席，連獲校獎學金、優(yōu)秀學生。

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目前已經(jīng)完成大學全部課程，有充足的時間和精力，考研上岸北京985高校，為人熱情有耐心，負責任，曾經(jīng)獨立開展過補習班，也有晚托班兼職經(jīng)歷，一對一家教經(jīng)驗豐富，在校成績優(yōu)異，獲得過校級獎學金，目前已經(jīng)成為一名預備黨員，個人作風優(yōu)良

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性格開朗適應力強親和力強 有鋼琴陪練和英語家教經(jīng)驗 英語中考143高考120 有四級證書和鋼琴十級良好證書 體育方面羽毛球乒乓球籃球排球均有涉足

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語言表達能力較強，為人善良溫和。 中考語文 135 英語 147 高考語文英語平均 113 地理等級考 B 歷史等級考 A 通過了上海市美術高考（但沒選擇走美術 高考沒有用美術分用的是純文化分數(shù)） 可教素描色彩速寫基礎 大一在讀 已考過英語四級 572分 獎項證書大學英語四級、第二屆 BETT 大學生全國英語詞匯競賽三等獎、“聯(lián)合國采購杯”全國大學生英語詞匯競賽二等獎、2023 讀者杯全國大學生文學知識競賽一等獎

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中考英語143分，大學就讀英語專業(yè)，有良好的英語寫作和交流能力，在校期間，我不僅深入學習了英語語法、詞匯和口語表達，還積極參與了多項英語實踐活動，比如英語角、模擬國際會議等，這些經(jīng)歷讓我在實踐中不斷提升自己的英語應用能力。 除了專業(yè)知識，我還非常注重培養(yǎng)學生的英語學習興趣。我相信，興趣是最好的老師，只有讓學生真正喜歡上英語，他們才會愿意投入更多的時間和精力去學習。因此，在教學過程中，我會注重與學生的互動，讓他們在游戲中學習，在輕松愉快的氛圍中提升英語水平。 作為一名家教，我認為自己的耐心和細心是非常重要的品質。我深知每個學生的學習能力和進度都是不同的，因此我會根據(jù)每個學生的實際情況，制定個性化的教學方案，確保每個學生都能在我的指導下取得進步。 同時，我也非常注重自我提升。我會定期參加教育培訓，學習最新的教學方法和技巧，以便更好地服務我的學生。我相信，只有不斷進步，才能成為一名優(yōu)秀的家教。

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在讀大三在校生，備考六級，在學校任職學習委員 性格開朗，擅長與孩子溝通相處。擅長英語數(shù)學物理，講解有趣生動，并引導孩子自主學習，工作態(tài)度認真負責。對于家教，我認為老師要對學生的總體負責，既要有教學規(guī)劃，又要關注到學生接受能力的不同，針對教學，還要多與學生溝通，激發(fā)學生的學習興趣。數(shù)學中考144，高考128 英語中考139 高考129

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一名就讀于上海第二工業(yè)大學的大四學生，在校參與文藝部，擔任小組組長，參與學校天數(shù)服務隊，取得上海優(yōu)秀志愿者證書，在班里當任班干部，并取得優(yōu)秀班干部稱號，在校獲得三等獎學金。特長為書法，學習了有八年之久，在青年杯中取得金獎。已通過四六級，在校獲得創(chuàng)新比賽二等獎。

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就讀于上海第二工業(yè)大學的財務管理專業(yè)。 曾經(jīng)帶過上海愛心暑托班。 在學業(yè)方面，成績優(yōu)異，并積累了豐富的知識體系和學習方法。地理高考A+，政治B+，高中三年三好學生，連續(xù)十二年擔任班長，大學成績專業(yè)排名前十，線性代數(shù)等專業(yè)課均4.0以上。

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高中畢業(yè)于華東師范大學第三附屬中學。中考數(shù)學英語都在130分朝上。性格陽光開朗大方，喜歡小朋友，熱愛教育事業(yè)。曾參加過學?！耙唤缓印敝驹刚呋顒樱瑸檫M才中學初中生上課。

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高考排名全省5% 英語四級560分 大學專業(yè)績點前5% 大學榮獲物理競賽二等獎 榮獲全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽一等獎 榮獲中國化學奧林匹克上海賽區(qū)二等獎 教學范圍：監(jiān)督督促孩子練習，及時糾正錯誤 上課十分有活力熱情，最大的特點是負責任，不管是在課上課下學生有疑問第一時間可以咨詢我，能夠積極與家長溝通。

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我是個活潑開朗，熱情，細心，耐心的女孩子，也可以適當嚴格。有自己的一套教學方式。在英語啟蒙方面也有自己的一套教學方法可以讓小朋友在互動中喜歡英語愛學英語，擅長自然拼讀，讀繪本，唱英文歌謠，做英語小游戲。 如果您正在尋找一位能夠激發(fā)孩子潛能，耐心細致的家教老師，那么我將是您理想的選擇。期待有機會與您進一步交流，共同為孩子的未來鋪設堅實的基礎。

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獲得過校一等獎學金和二等獎學金 英語四六級 社工專業(yè)證書 人力資源師三級 計算機一級 全國第九屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 優(yōu)勝獎

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英語口語較為流利，四級550+，會吉他，聲樂，工作認真負責

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過英語六級/給中學授過非遺文化課/在補習機構擔任過英語助教。善于溝通，富有耐心，可以了解學生的狀況

積極樂觀，溫柔可親，比較有耐心，善于引導學生；基礎知識比較牢固；理科思維較強，注重邏輯，擅長查漏補缺，從細節(jié)處提高學生成績