高等數(shù)學(xué),離散數(shù)學(xué),考研

無(wú)

幼兒陪玩,幼兒托管,,,外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話,鋼琴,電子琴,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管

對(duì)小孩子有耐心，負(fù)責(zé)任，有三年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾帶的小孩子考入實(shí)驗(yàn)班，積極外向，善于交流溝通 曾獲電子琴十級(jí)鋼琴七級(jí)證書

幼兒陪玩,樂(lè)高,珠心算,,小學(xué)陪讀,,,,,,,,,高等數(shù)學(xué),大學(xué)物理

社會(huì)工作獎(jiǎng)A，B，獲兩次三等獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，高數(shù)，線代，大學(xué)物理，概率論等多門科目滿績(jī)點(diǎn)

具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所帶的學(xué)生多次獲得市級(jí)比賽好成績(jī)，熟悉中考大綱

單簧管,黑管

自幼學(xué)習(xí)單簧管 學(xué)生時(shí)期經(jīng)常作為特邀演奏員借調(diào)至上海武警總隊(duì)金盾藝術(shù)團(tuán)參加黨代會(huì)等上海市重要演出 98年赴西安參加西安國(guó)際管樂(lè)節(jié)獲獨(dú)奏一等獎(jiǎng)及團(tuán)體金獎(jiǎng) 2002年參加上海國(guó)際音樂(lè)節(jié)柏斯杯管樂(lè)獨(dú)奏比賽獲單簧管專業(yè)成人組第一名 2003年考入上海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)表演管弦系 于2006年畢業(yè)

專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)，滬閔英語(yǔ)教學(xué)公眾號(hào)主理人，每年更新英語(yǔ)教研資料，長(zhǎng)期輔導(dǎo)5-9年級(jí)學(xué)生。

小學(xué)陪讀

有耐心，英語(yǔ)四六級(jí)已過(guò)，雅思裸考7.5。語(yǔ)文英語(yǔ)能力強(qiáng)

C語(yǔ)言,教師資格

擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，目前績(jī)點(diǎn)排名在第一第二之間波動(dòng)，無(wú)掛科。 在校內(nèi)曾擔(dān)任學(xué)校組織的學(xué)生支持中心的導(dǎo)生(專門為不同需求的同學(xué)上課C語(yǔ)言基礎(chǔ)/數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，包括即將掛科/沖高績(jī)點(diǎn))故有一年比較系統(tǒng)性的上課經(jīng)歷。(有學(xué)校發(fā)的聘書)。 已過(guò)英語(yǔ)四級(jí)和六級(jí) 曾獲得2023年、2024年校級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金。 曾參加校內(nèi)院級(jí)優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選。 擅長(zhǎng)初中數(shù)學(xué) 直至2025年2月，已通過(guò)教師資格證（初中數(shù)學(xué)）筆試部分

高等數(shù)學(xué),考研

第09屆全國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽 國(guó)家二等獎(jiǎng) 第12屆全國(guó)高等院校周培源力學(xué)競(jìng)賽 國(guó)家級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng) 通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試

幼兒陪玩,,,,,鋼琴,計(jì)算機(jī)基本操作

本人大三在讀，在?？?jī)點(diǎn)匯總3.54，英語(yǔ)四六級(jí)已過(guò)，擅長(zhǎng)小學(xué)中學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)化學(xué)，教學(xué)耐心，善于引導(dǎo)。同時(shí)擅長(zhǎng)藝術(shù)手工與鋼琴，擅長(zhǎng)在藝術(shù)手工方面培養(yǎng)與引導(dǎo)孩子興趣，也可鋼琴陪練。

小學(xué)陪讀,外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話,英語(yǔ)口語(yǔ),珠心算,小托福,小學(xué)英文版教材

雅思7分，新東方高中英語(yǔ)，地理助教 高考語(yǔ)文124，英語(yǔ)139 英國(guó)碩士 Pte 英語(yǔ)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn) 國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金

四六級(jí)，教師資格證等

特質(zhì)優(yōu)勢(shì)：熱愛教育，對(duì)教育有理念有使命，親和力強(qiáng)，非常敏銳細(xì)致能夠把握引導(dǎo)孩子內(nèi)心狀態(tài)，擅長(zhǎng)深入交流溝通引導(dǎo)孩子，擅長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進(jìn)行引導(dǎo)幫助建立信心，有思路，會(huì)尋找解決問(wèn)題的方法。 教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案，使用不同的教學(xué)方法。 針對(duì)成績(jī)不理想學(xué)生，首先使其產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的 信心，然后讓其掌握書本上的知識(shí)點(diǎn)，并能夠讓其比較熟悉的運(yùn)用書本的知識(shí)點(diǎn)解答中等難度題 目。 針對(duì)程度中等學(xué)生，首先掌握其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方式，指出學(xué)習(xí)中的不足，找出其學(xué)習(xí)成績(jī)一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，使得學(xué)生長(zhǎng)期受益。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)找出題目類型， 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識(shí)點(diǎn)，再根據(jù)類型與知識(shí)點(diǎn)想出解題方法的 能力。 針對(duì)程度相對(duì)比較好的學(xué)生，培養(yǎng)其分解題目，推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。

小學(xué)托管

本人在小學(xué)工作，一級(jí)小學(xué)英語(yǔ)教師，現(xiàn)負(fù)責(zé)小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)的讀，說(shuō)，聽，寫，英語(yǔ)教育師范專業(yè)畢業(yè) ，有教師資格證，懂心理學(xué)和教育學(xué)，親和力佳。

我是一名大四的在讀學(xué)生，已保研至重慶大學(xué)醫(yī)學(xué)工程（華西方向），已獲得高中化學(xué)教師資格證。高考成績(jī)甲卷600+，大學(xué)三年里，我矜矜業(yè)業(yè)完成學(xué)業(yè)，穩(wěn)居我院第一名。我已通過(guò)CET4 CET6考試，并目前正在準(zhǔn)備雅思，可以和小朋友進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話。 此外，我積極參加各類社會(huì)實(shí)踐，曾任上海市閔行小學(xué)教員，上海市協(xié)公與安項(xiàng)目教員，千紙鶴愛心學(xué)校教員等與教育背景相關(guān)專業(yè)。