賈老師，男，漢族。江蘇人。2005年生物化學(xué)與分子生物學(xué)碩士畢業(yè)。目前為某市重點(diǎn)高中生物教研組組長(zhǎng)，一直奮戰(zhàn)在教學(xué)一線。 賈老師從教十年以來(lái)，努力研究改進(jìn)教學(xué)，在長(zhǎng)期的教學(xué)中逐漸摸索出一套行之有效的方法。賈老師改變了之前以記憶為主的教學(xué)路線，改為以理解知識(shí)點(diǎn)輔助記憶的教學(xué)模式，取得了很好的教學(xué)效果。 如今，賈老師獨(dú)創(chuàng)的“理解——記憶——鞏固”學(xué)習(xí)法，使眾多學(xué)生受益匪淺。實(shí)踐證明，這套方法是有效的，最近幾年的高考均分更是直線上升。高考2009年均分133.4分（14人統(tǒng)計(jì)）；2010年均分119.7分（17人統(tǒng)計(jì)）；2011年119.8分（15人統(tǒng)計(jì)）；2012年117.3分（18人統(tǒng)計(jì)）；2013年118.6分（27人統(tǒng)計(jì)）2014年116.9分（35人統(tǒng)計(jì)）；2015年113.1分（83人統(tǒng)計(jì)）；2016年109.8分（92人統(tǒng)計(jì)）；2017在校外輔導(dǎo)的92人中獲獲得A+人數(shù)59人，獲得率64%。 在競(jìng)賽方面，每年也有斬獲。每年都有學(xué)生獲獎(jiǎng)，2012年3月，洋涇中學(xué)于佳雯同學(xué)更是榮獲一等獎(jiǎng)，高考加20分。

性格隨和，學(xué)生稱有親和力，工作責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)學(xué)生有耐心，不浮躁。

英語(yǔ)四級(jí)六級(jí) CATTI三級(jí)筆譯

幼兒陪玩,幼兒托管

我從事幼教工作6年了，本科畢業(yè)，小學(xué)一級(jí)教師。我在幼兒園內(nèi)開展英語(yǔ)興趣班，學(xué)習(xí)一些日常的口語(yǔ)、提高幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。我利用休息時(shí)間在培訓(xùn)班內(nèi)教授孩子劍橋幼兒英語(yǔ)及拼音，我曾獲得區(qū)教育局潛力教師稱號(hào)，以及“新園丁工程”教師，被學(xué)校評(píng)為骨干教師。英語(yǔ)四六級(jí)525分，獲中級(jí)口譯證書。 2011.6 獲區(qū)教育局新園丁工程“活力潛質(zhì)獎(jiǎng)” 2011.6 獲區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院新教師小妙招評(píng)選一等獎(jiǎng) 2011.12 獲區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院“教學(xué)新秀”論文評(píng)選一等獎(jiǎng) 2012.5 獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)第八屆全國(guó)英語(yǔ)規(guī)范化知識(shí)大賽教師組優(yōu)勝獎(jiǎng)

小學(xué)陪讀,,,,,,公務(wù)員考試,教師資格

英語(yǔ)高級(jí)口譯 語(yǔ)文教師資格證 政治教師資格證

本人愛(ài)好教學(xué)工作

英語(yǔ)詞匯 語(yǔ)法為主 音標(biāo)教學(xué) 專職教學(xué)新概念英語(yǔ)全系列

中考心理輔導(dǎo),,高等數(shù)學(xué)

初高中英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理科目，大學(xué)高數(shù)及物理科目，另可做中考填寫志愿輔導(dǎo)。曾獲得第九屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。證件資料初次上門可驗(yàn)證。

小學(xué)接送

本人從本科到畢業(yè)，然后到工作崗位，一直在帶家教，自認(rèn)為教過(guò)的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)提升的比較快，經(jīng)驗(yàn)豐富的，還是挺有責(zé)任心的，畢業(yè)后在一家中學(xué)教書。

本科中山大學(xué)，碩士復(fù)旦大學(xué)，博士華東理工。三十年大學(xué)教齡。經(jīng)驗(yàn)豐富 ，有耐心。在華東理工大學(xué)任教二十年，上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)任教十年。授課有機(jī)化學(xué)。擅長(zhǎng)初中數(shù)學(xué)和化學(xué)。

有幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)有方法技巧，對(duì)待學(xué)生有耐心，愛(ài)心，能幫助孩子提高成績(jī)

根據(jù)近年來(lái)本人的數(shù)百例輔導(dǎo)實(shí)踐，得出以下結(jié)論：經(jīng)過(guò)約20次輔導(dǎo)，學(xué)生的平均成績(jī)提高30分左右。輔導(dǎo)3次，學(xué)生信心大增；5次看到成效；10次效果明顯；20次基本達(dá)到目標(biāo)。基于以往的輔導(dǎo)情況，考慮些特例，可以有保證地說(shuō)：高三學(xué)生，經(jīng)過(guò)30次（每次2小時(shí)）以內(nèi)的輔導(dǎo)，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)最差的，提高到上等生水平；中等生提高到優(yōu)等生水平。以分?jǐn)?shù)論，60分的，提高到100分；80分的，提高到110分；100分的，提高到125分。輔導(dǎo)效果相同的情況下，高二學(xué)生輔導(dǎo)所用的時(shí)間可以比高三學(xué)生輔導(dǎo)所用的時(shí)間減少1/3，高一學(xué)生輔導(dǎo)所用的時(shí)間比高三學(xué)生輔導(dǎo)所用的時(shí)間可以減少一半。多年的高三畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任經(jīng)驗(yàn)，所帶的班級(jí)成績(jī)一直優(yōu)異。10多年的家教經(jīng)驗(yàn)，摸索出了一套行之有效的輔導(dǎo)方法，學(xué)生成績(jī)提高快速明顯。每位輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)生，成績(jī)和自信心都會(huì)有非常大的提高。緊抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，突出考綱考點(diǎn)，重方法、重技巧。因材施教，對(duì)癥下藥，輔導(dǎo)計(jì)劃具有針對(duì)性。認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于調(diào)節(jié)學(xué)生的心理。樂(lè)意與家長(zhǎng)簽訂分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)協(xié)議。

小學(xué)陪讀,,,初中文科英文版,初中理科英文版,,,英語(yǔ)四級(jí)

復(fù)旦大學(xué)碩士研究生畢業(yè)，英語(yǔ)專業(yè)。本科畢業(yè)后去美國(guó)坦普爾大學(xué)留學(xué)，工商管理專業(yè)。英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)，通過(guò)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)以及英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試。雅思總分7分。中學(xué)期間獲得上海市上教社杯英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，上海市科普英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)?？扇⑽氖谡n，也可中英文授課。

教學(xué)靈活耐心