幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)托管,小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材

輔導(dǎo)多名小學(xué)學(xué)員和初中教員，溫柔有耐心。根據(jù)學(xué)員情況制定教學(xué)計(jì)劃，因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣。

韓語

韓語topic6級

英語口語,商務(wù)英語,新概念英語,中級口譯,雅思

專四專八 雅思7.0 諾丁漢大學(xué)應(yīng)用語言學(xué)及英語語言教學(xué)已錄取 有約5-6年兼職小學(xué)課后輔導(dǎo)經(jīng)歷

珠心算

小學(xué)中學(xué)奧數(shù) 小學(xué)中學(xué)書本輔導(dǎo)

性格特長優(yōu)勢：耐心，負(fù)責(zé)，有方法。 證書及獲獎：1.分別獲得2019和2020年校二等獎學(xué)金。 2.第六屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽-腹腔鏡線上做培訓(xùn)系統(tǒng)-銀獎 3.全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽-可降解腸道組織焊接電極設(shè)計(jì)及多場耦合仿真-上海市特等獎 4.專利:一種用于人體管腔組織的焊接電極及其使用方法。CN202110747201.8 5.論文:面相射手組織焊接的可降解電極結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)研究【J】建模與仿真. 6.論文:Design optimization of electrodes to minimize thermal spread for radiofrequency induced colonic anastomosis【J】International journal of hyperthermia.

美術(shù),兒童畫,服裝設(shè)計(jì),西洋畫,小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,小托福,,英語四級,英語口語

留學(xué)四年，英文口語流利。擅長各類美術(shù)手工教學(xué)，英語語文文科類學(xué)科。小朋友有耐心，善引導(dǎo)。

雕塑,美術(shù),兒童畫,陶藝,教師資格,卡通畫

本人從小學(xué)三年級學(xué)美術(shù)，社會美術(shù)等級滿級，高考美術(shù)素描單科139，考研專業(yè)課美術(shù)史論145，獲得教師資格證（初中），初級工藝美術(shù)師，大學(xué)英語六級，普通話二級甲等

小學(xué)陪讀

性格穩(wěn)重靠譜，有耐心，善于溝通，從大學(xué)開始一直從事家教工作，會針對學(xué)生不同的情況制定專屬的輔導(dǎo)計(jì)劃；不僅關(guān)注于學(xué)生當(dāng)下的成績需要，更注重學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。每個(gè)孩子不是不會，是還沒有學(xué)會而已。

小學(xué)英文版教材,,初中文科英文版

英語四六級通過且成績良好，本科期間在上外輔修英語，成績優(yōu)良

外國人中文,社會工作者,,小托福,英語四級,英語六級,論文指導(dǎo),雅思,英語口語

雅思7.5，考研英語一84分，四六級全過，美國研究生考試325分，擅長雅思閱讀和寫作，四六級，中考英語輔導(dǎo)。目前是大學(xué)的四六級英語講師，擅長從零開始，系統(tǒng)性的講解英語的語法體系和閱讀，以及寫作技巧。

小學(xué)陪讀,小學(xué)接送,小托福,小學(xué)英文版教材,,,,,,,,英語四級,英語六級,外國人中文,上海話,英語口語,德語,排球

理工科背景，擅長中小學(xué)數(shù)學(xué)、物理 國際學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷 英語專業(yè)水平：CET6 600+，擅長口語閱讀 德語專業(yè)八級 擅長語文寫作，多次獲得市級獎項(xiàng) 有家教經(jīng)驗(yàn)，耐心負(fù)責(zé)

論文指導(dǎo)

初中數(shù)學(xué)競賽省一等獎（全省前80） 高中數(shù)學(xué)競賽省二等獎（全省前200） 高中物理競賽省三等獎（全省前1000） 想接一個(gè)4-5年級或者初一初二有點(diǎn)天賦的學(xué)生，輔導(dǎo)數(shù)學(xué)競賽。 如果家長有工商管理類論文本碩課業(yè)/論文的輔導(dǎo)需求，也可以選我。

初中文科英文版,初中理科英文版,英語四級,英語六級

1.學(xué)習(xí)能力優(yōu)：2023年第一次準(zhǔn)備國家公務(wù)員考試即進(jìn)入上海某局面試； 2.英語水平：大學(xué)期間獲得全國大學(xué)生英語競賽C類（非專業(yè)組）二等獎；英語六級550+；考研英語二75+；口語良好，出國自由行交流，外企工作經(jīng)驗(yàn)（英語匯報(bào)）； 3.語文水平：從小學(xué)至大學(xué)多次在征文比賽中獲獎，平時(shí)亦保持閱讀習(xí)慣； 4.數(shù)學(xué)水平：大學(xué)期間校數(shù)學(xué)競賽三等獎; 5.計(jì)算機(jī)二級C持證。

粵語

您好！我是一名畢業(yè)于上海師范大學(xué)的理工科學(xué)生，來自廣州，擅長將跨學(xué)科的理性思維與人文素養(yǎng)相融合，為語文教學(xué)注入新活力。自幼擔(dān)任語文課代表，高中時(shí)期兩度榮獲廣州市語文競賽二、三等獎，具備扎實(shí)的語言功底，尤其在古詩文鑒賞（熟練掌握意象分析、典故溯源等技巧）和作文提升（擅長議論文結(jié)構(gòu)搭建、記敘文細(xì)節(jié)描寫指導(dǎo)）方面有獨(dú)到方法。 教學(xué)優(yōu)勢： 1. 雙證護(hù)航：大學(xué)英語六級+普通話二甲，確保雙語教學(xué)能力和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音示范 2. 分層教學(xué)體系：獨(dú)創(chuàng)"三步古文解碼法"（文意梳理-文化解析-文學(xué)審美）和"作文思維導(dǎo)圖訓(xùn)練" 3. 理工思維賦能：擅長用邏輯框架解構(gòu)閱讀題、用數(shù)據(jù)分析跟蹤學(xué)生進(jìn)步曲線 4. 情境化教學(xué)：通過歷史劇演繹、詩詞創(chuàng)作工坊等多元形式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 曾幫助初中生實(shí)現(xiàn)文言文閱讀正確率從60%到85%的跨越，指導(dǎo)的多篇學(xué)生作文入選?？?。持有耐心教學(xué)心法：善用"問題引導(dǎo)-階梯式啟發(fā)-即時(shí)反饋"循環(huán)教學(xué)模型，注重培養(yǎng)批判性思維。期待用年輕教師的親和力，為學(xué)子打開語文世界的瑰麗大門。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)英文版教材

一直嚴(yán)于律己，本科期間獲獎學(xué)金，優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀團(tuán)員等多項(xiàng)獎項(xiàng)，獲得上海市優(yōu)秀畢業(yè)生稱號，成功保研