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陪伴式教育對(duì)于增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的感情，塑造健康的兒童心理至關(guān)重要。但是對(duì)于每天忙碌的家長(zhǎng)而言，如何兼顧工作與家庭教育？專(zhuān)家表示，要利用好“高質(zhì)量時(shí)間”，用參與式的家庭活動(dòng)開(kāi)展好陪伴式教育。
清華大學(xué)積極心理學(xué)研究中心研究員安妮在重慶舉行的“家庭教育流動(dòng)學(xué)?！濒摺凹议L(zhǎng)學(xué)校示范?！惫歉膳嘤?xùn)班上說(shuō)，在孩子的成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)的陪伴是最重要的一部分。一段沒(méi)有陪伴的親子關(guān)系往往會(huì)造成后天父母與孩子溝通的障礙。
安妮說(shuō)，“高質(zhì)量時(shí)間”是指在那一刻，家長(zhǎng)全身心地和孩子在一起，與他們聊天、玩耍，哪怕每天只有１５分鐘?！凹议L(zhǎng)可能無(wú)法做到很長(zhǎng)時(shí)間的陪伴，但應(yīng)該能做到一段時(shí)間專(zhuān)注的陪伴?！彼f(shuō)，很多家長(zhǎng)以為孩子玩玩具，自己坐在旁邊看電視就是陪伴了，這樣的做法是錯(cuò)誤的，即使再忙，也要拿出一些必須做的事讓孩子一同參與。比如家務(wù)、采購(gòu)，家長(zhǎng)可以交代給孩子某個(gè)任務(wù)，讓他們幫著洗菜，或是在超市貨架上取某樣商品。這樣的互動(dòng)不僅可以讓孩子愉悅，也可以增加彼此的親密感。
另外，專(zhuān)家認(rèn)為，家長(zhǎng)的陪伴式教育可以增加孩子對(duì)愛(ài)的理解和滿足度，對(duì)于解決早戀等問(wèn)題有很大幫助，可以給孩子構(gòu)建扎實(shí)的心理免疫力和強(qiáng)大的愛(ài)的基礎(chǔ)。
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