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這位城里來的“大吳老師”，抱著“讓每位學(xué)生學(xué)會一門樂器”的信念，在金山區(qū)山陽中學(xué)一呆就是54年，為這所鄉(xiāng)村中學(xué)的幾代孩子編織了美麗的“音樂夢”。
湊起了鄉(xiāng)村學(xué)生民樂隊
吳永祥家在閘北區(qū)，是上?！俺抢锶恕?。1960年，他從上海師范學(xué)院數(shù)學(xué)專修科畢業(yè)，分配到山陽中學(xué)。
當(dāng)時，坐了幾小時的汽車、5個小時的船到了山陽鎮(zhèn)山陽中學(xué)，吳永祥驚呆了：全校只有5間教室，沒有操場，晚上沒電，只能點煤油燈。
熱愛音樂的吳永祥回了趟市區(qū)，帶回了一支笛子和一把二胡。每天上完課回到宿舍吹吹拉拉。讓他沒想到的是，學(xué)生們竟循著樂聲而來，擠在狹小的宿舍里圍觀，從未見過樂器的孩子們輪流擺弄樂器，弄出聲音了便開心地哈哈大笑。見到這些，吳永祥有了新的想法。
他從學(xué)校庫房找來一些壞樂器，自己修理，又向鎮(zhèn)里的文藝宣傳隊借了一些，湊起了一支學(xué)生民樂隊。面對樂器，這些農(nóng)村孩子爆發(fā)出了能量，從鄉(xiāng)村走到縣城，走到市區(qū)，曾經(jīng)獲得過“上海之春”音樂會業(yè)余冠軍。
“讓每一個農(nóng)村孩子至少會一門樂器?！眳怯老檎f這是自己的愿望。在吳永祥看來，學(xué)樂器并不是把孩子們培養(yǎng)成藝術(shù)家，而是用藝術(shù)來陶冶情操，培養(yǎng)氣質(zhì)。
吳永祥覺得，學(xué)生成績有高有低，但都是好學(xué)生，沒有一個是差生。他的班上曾經(jīng)有一個學(xué)生，父母離異，從小沾染了不少壞習(xí)慣。吳永祥發(fā)現(xiàn)，孩子嗓子不錯，經(jīng)常一個人哼唱歌曲，他特地為孩子編排了一個說唱節(jié)目，并且把代表班級演唱的任務(wù)交給他。孩子激動得刻苦排練，慢慢地，孩子脫胎換骨變了樣。
這樣的溫情教育模式，貫穿了吳永祥的整個教育生涯。
如今，山陽鎮(zhèn)這個44.6平方公里，3.5萬人口的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每四個人中就有一人會吹拉彈唱。
挑樂器免費學(xué)成傳統(tǒng)
2003年，吳永祥辦理了退休手續(xù)，可是因為孩子們離不開他，學(xué)校兩度返聘他直至2013年。
今年，吳永祥還是閑不住，每天仍定時來學(xué)校擔(dān)任藝術(shù)教育志愿者。直到眼睛因為糖尿病的影響，幾乎看不清譜子，只能憑記憶來指揮，才不得不在今年8月15日正式退休?！爸灰⒆佑惺裁葱枰疫€是隨叫隨到?！眳怯老檎f。
山陽中學(xué)校長蔣水清說，如今山陽中學(xué)的孩子，有一半是外來務(wù)工者的隨遷子女，而山陽中學(xué)的藝術(shù)素質(zhì)教育始終像吳永祥堅持的那樣，每一個孩子都可以挑選喜歡的樂器免費學(xué)習(xí)。