在最后的備考時(shí)刻，與其不停后悔之前“時(shí)間都去哪兒了”，不如深吸一口氣，利用好剩下的時(shí)間，認(rèn)真訓(xùn)練，深度消化。怎么樣？瞬間滿血原地復(fù)活狀？其實(shí)這一個(gè)多月，只需要認(rèn)真做兩件事：背單詞和做真題。
第一部分：縮小單詞背誦范圍(時(shí)間：從今日背到走進(jìn)考場(chǎng)前)
沒有開始背單詞的，單詞書可以暫時(shí)放在一邊，以真題中詞匯背誦為主。
復(fù)習(xí)舊詞比學(xué)習(xí)新詞意義更大，加強(qiáng)復(fù)習(xí)過往詞匯的頻率。
不同科目詞匯要求不一樣。聽力詞語(yǔ)：看懂、聽懂、甚至?xí)磳?；閱讀詞匯：看懂并了解多意變化。
按科目詞匯重要性排列，按照先后搞定的順序，先搞定聽力，因?yàn)樗脑~匯大多為口語(yǔ)類，使用頻度高；再搞定選詞填空，因?yàn)樗鼘ｉT考詞性和詞義的辨析；然后搞定閱讀。
在一個(gè)科目當(dāng)中，例如聽力或者閱讀，詞匯的背誦也要分清楚主次。按照重要性排列：
第一順位核心：所有題目中準(zhǔn)確答案項(xiàng)的詞語(yǔ)。
理由：既然被考到，必然是重點(diǎn)。
第二順位核心：題目中全部選項(xiàng)的詞語(yǔ)。
理由：雖然不都是考點(diǎn)，但是全部都要被考生看到，并進(jìn)行選擇。
第三順位核心：聽力和閱讀科目中準(zhǔn)確答案對(duì)應(yīng)的原文位置。
理由：聽力和閱讀的終極考點(diǎn)都是同意替換，原文的內(nèi)容反映到選項(xiàng)時(shí)會(huì)發(fā)生變化，自然需要掌握。
第二部分：深度消化真題
第一輪真題訓(xùn)練：今日至12月10日左右，每日時(shí)間，3至4小時(shí)
1、購(gòu)買最新版含有14年6月四六級(jí)真題的真題集。
2、四天一套題目的速度練習(xí)；按照考試時(shí)間，完成所有題目(包括最不受人待見的作文、聽寫和翻譯，寫不下去也要撐30分鐘)；
3、 確認(rèn)答案，估計(jì)分?jǐn)?shù)，標(biāo)記在題目段落之前，作為記錄；
4、分析所有錯(cuò)題和不確定的題目(此環(huán)節(jié)可能需要看真題解析或詢問高手或者老師)，并且總結(jié)記錄出現(xiàn)在準(zhǔn)確選項(xiàng)，你選錯(cuò)的選項(xiàng)，答案對(duì)應(yīng)原文等位置的生詞。在此，我們特別提醒大家，更多同學(xué)會(huì)關(guān)注做錯(cuò)的題目或略作對(duì)的題目。風(fēng)險(xiǎn)是：你可能根本不知道你為什么作對(duì)，或者，你用一種錯(cuò)誤的方法，把題目選對(duì)了，以及，一些你沒有注意的潛在考點(diǎn)區(qū)域。
舉例：
2007年6月四級(jí)聽力Q25
A) She willhave more contact with students.
B) It willbring her capability into fuller.
C) She will bemore involved in policy-making.
D) It will beless demanding than her present job.
對(duì)應(yīng)原文：I mean,more policy work, and less dealing with students, unfortunately…I’ll miss my contact with students.
其準(zhǔn)確答案是C項(xiàng)。大部分同學(xué)可能會(huì)關(guān)注當(dāng)時(shí)的A(錯(cuò)選)或C。但是，可能沒有人關(guān)注同為干擾的B或D項(xiàng)。這樣，便留下了兩個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)：
Bring sth intofull 和 demanding
第一個(gè)短語(yǔ)對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是睜眼瞎，而不去查詢的惡果就是，一年后，08年6月四級(jí)聽力試卷，相同的Q25位置，再度出現(xiàn)，你可能會(huì)因看選項(xiàng)是再次耽誤時(shí)間繼而導(dǎo)致失分
a) It will bring her potential into full.
另外，有人可能說(shuō)，demanding是“要求”的意思，你可以嘗試帶入D項(xiàng)，看是否可以翻譯通順？
這一個(gè)部分會(huì)耗費(fèi)一些時(shí)間，且甚至需要大家請(qǐng)教高手或聽聽課程。底子這么薄，又不想花費(fèi)代價(jià)，我們可以成功么？
5.嘗試通順翻譯所有題目的準(zhǔn)確答案項(xiàng)以及對(duì)應(yīng)原文，這一步很重要，它可以確定，你是否真的理解題目的全部。例如：
It will be less demanding than her present job. 準(zhǔn)確含義：它(原文指代：這份工作)比她目前工作輕松(即，少些辛苦，Demanding 含義為辛苦，要求苛刻的)；
6.聽力至少再聽兩遍，并努力聽懂答案對(duì)應(yīng)原文處；閱讀嘗試在不看參考書譯文，或只看一遍后全文通順的口譯成中文。
7.努力記住第四步記錄的單詞或短語(yǔ)。
如此說(shuō)來(lái)，完成一套真題的時(shí)間，至少在四個(gè)小時(shí)以上，這樣做過的題目和你走馬觀花淺嘗輒止的做法簡(jiǎn)直天壤之別。其中1-4步和5-7步可以在兩至三日內(nèi)分別完成。而單詞和短語(yǔ)的記誦則需要后期的反復(fù)鞏固。另外，作文最好找老師或高手批改，否則自己寫下去幾乎沒有提高。
最后說(shuō)一下真題和單科參考書的關(guān)系
在做過2至3套真題后，大家可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的弱項(xiàng)可能會(huì)集中出現(xiàn)，例如聽力短對(duì)話，閱讀匹配題，翻譯等。這時(shí)，就可以穿插進(jìn)行單科參考書的使用。參考書不必都看完，選擇自己需要的部分練習(xí)，有提升效果，他的效果即可達(dá)到。
第二輪真題訓(xùn)練：12月11日至12月19日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)至3小時(shí)
這段時(shí)間，拿出第二套真題集，抽取大約六套左右原來(lái)做過的題目重新做。如果準(zhǔn)確率極高，說(shuō)明之前真題練習(xí)不錯(cuò)，反之則證明效果不佳。要特別注意重復(fù)做錯(cuò)的題目。此階段可以停止做新題，一切以過往錯(cuò)題為主。
只要開始，永遠(yuǎn)不晚，只要改變，就有空間。