?
很多學(xué)生都在抱怨自己的綜合寫作太差，原因是聽力太差。沒錯，聽力不好會直接影響綜合寫作的成績。下面為大家?guī)砹艘环N有效方法，“聽力重點單詞演繹法”，告訴各位備戰(zhàn)托福的學(xué)生，在只能聽到個別聽力單詞的情況下，也能拿到綜合寫作高分。
“聽力重點單詞演繹法”顧名思義，就是根據(jù)學(xué)生聽到的個別單詞和理解對應(yīng)閱讀段落的基礎(chǔ)上，推敲出聽力段落的大意并演繹在答題界面的方法。以一道綜合寫作為例，為大家具體講解。
題目主要論述salvage logging(搶救性砍伐和搬運)這種處理森林火災(zāi)過后被燒毀的樹種問題。在閱讀篇章中，writer認為salvage logging有三大好處，它可以為成長中的樹木提供新鮮的環(huán)境，可以避免蟲害，可以為工業(yè)提供木材和工作崗位。而講師在聽力文段中卻認為salvage logging使成長中的樹木缺失了營養(yǎng)，減少了益蟲和鳥類對樹木的貢獻，龐大的運輸成本和暫時性的工作崗位，無法惠及當(dāng)?shù)厝?，因此salvage logging模式并不可取。
作為一名聽力較差的學(xué)員，根本不可能將聽力的重點信息全部摘錄出來。但是，你只要能聽到3-5個單詞或短語就可以拿到不錯的分?jǐn)?shù)。哪幾個單詞呢? 聽力第二個段落中的Nutrients，第三段的without damage,birds and other insects, 第四段的temporary和helicopter。
下面就是演繹環(huán)節(jié)。
第二段中你只聽到了nutrient，你就要去聯(lián)想nutrient“營養(yǎng)”到底和閱讀中對應(yīng)段落的枯樹干有什么聯(lián)系，這時你會想到枯樹干往往會成為成長中的樹木的肥料，提供營養(yǎng)物質(zhì)，既然聽力反對閱讀，那么salvage logging的方式就會使成長中的樹木缺失營養(yǎng)。把這個內(nèi)容演繹出來就得分。
第三段中你只聽到了without damage和birds and other insects,你就要去聯(lián)想到底是什么without damage“沒有破壞力”，哦，你突然想到閱讀中說樹皮甲蟲是有破壞力的，那這里自然說的是樹皮甲蟲沒有破壞力。此外，birds and other insects也一定是在反對閱讀中說昆蟲只會破壞樹木的意思，因此，聽力一定說的是birds and other insects對樹木不會破壞，甚至有好的影響。演繹出這兩點意思得分。
第四段中你只聽到了helicopter和temporary，沒關(guān)系的，你仍然可以拿到高分。Helicopter是一種運輸方式，它既然用來反對閱讀中為工業(yè)提供木材，自然是說運輸成本高。而temporary只能和閱讀中的工作對應(yīng)，即為該項工作都只是暫時性的，沒有保障。演繹出這兩層意思也得分。
因此，“聽力重點單詞演繹法”并不需要學(xué)生聽出每段完整意思，但要求學(xué)生能夠記錄下來每段出現(xiàn)的重點單詞或短語2-3個。
最后，請各位務(wù)必理解一點的是，“聽力重點單詞演繹法”是一種討巧的方法，對于短期內(nèi)聽力不好且有考試任務(wù)的學(xué)生來說，是不錯的選擇；但對于處于長期復(fù)習(xí)階段的學(xué)員來說，你一定要記住，聽力是量變到質(zhì)變的過程，聽力水平切實的提高才是托福綜合寫作獲得高分的不二法門！