導(dǎo)致中學(xué)生吸毒的主要原因
1.受家庭成員的不良影響或家庭教育失當(dāng)。中學(xué)生正處于身心迅速發(fā)育的時(shí)期。他們充滿熱情，富有朝氣，但價(jià)值觀還沒有完全形成，他們的健康成長，離不開家長的盡心培育和良好的家庭教育。據(jù)調(diào)查，吸毒的中學(xué)生多數(shù)都缺乏良好的家庭教育，有的則是直接受家長的影響染上毒癮的。他們的父母，有的整天忙于掙錢，根本顧不上孩子的教育；有的則對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，縱容孩子的不良習(xí)慣；還有的更是吃喝嫖賭，染上毒癮，毀了自己，毀了家庭，也毀了孩子。例如：某男，15歲其父吸毒成癮，吸空了家財(cái)，吸毀了家庭。唯一的兒子由于經(jīng)?？吹礁赣H和其毒友們?cè)诩依镂荆阌赡》碌轿境砂a，被送戒毒所。又如：某男，16歲，本有一個(gè)和睦的家庭，后來卻因?yàn)楦赣H的外遇而破裂。該生失去家庭溫暖轉(zhuǎn)而憎恨父親的女友而不愿回家，將情感寄予經(jīng)常幫助他不受欺侮的同學(xué)，結(jié)果受同學(xué)感染，自己也染上毒癮。
2.危險(xiǎn)的好奇心和對(duì)毒品的無知。中學(xué)生思想敏銳，少有保守思想，好奇心強(qiáng)，敢想敢求敢做。但由于其年少無知，思維的片面性很大，在許多新事物面前，一旦把握不好，非常容易走入誤區(qū)。在遭遇毒品之前他們很少懂得毒品的知識(shí)，即使知道“毒害”二字，但毒在哪里，害有多深，卻一片茫然。相反，他們聽人吹什么“吸毒可以讓人飄飄欲仙”，“想什么來什么”，“沒有一切煩惱，精神特爽”等等，往往信以為真，產(chǎn)生找一找“感覺”的強(qiáng)烈欲望。例如：某女，14歲，聽了關(guān)于毒品的“神話”后，竟在心里不停地想，如果能吸毒，那我的日子就過得充實(shí)了。在這種好奇心驅(qū)使下，很快吸毒成癮，每天300 元的毒資全靠“坐臺(tái)”以及和一伙男生去偷、扒獲取。又如：某男，15歲，平時(shí)學(xué)習(xí)成績并不差，也知道吸毒是危險(xiǎn)的，但經(jīng)不住別人的一再“勸說”和“開導(dǎo)”，竟天真地認(rèn)為嘗一嘗無妨，即使成癮，也能戒掉，結(jié)果以身試毒，至今身心難以康復(fù)。其實(shí)，有些人在吸毒之前，也直接或間接地了解一些毒品的危害，也有一定的拒毒心理，行為也并非刻意追求毒品的體驗(yàn)。只是由于自身意志比較薄弱，對(duì)毒害了解不深刻，經(jīng)不起別人的引誘和唆使而走上吸毒路。絕大多數(shù)吸毒學(xué)生，都經(jīng)歷過“想-怕-試-上癮”的心理過程和實(shí)踐過程。
3.群體之間交叉感染。中學(xué)生思想比較單純，好交往，喜歡成群結(jié)伙。但他們中有不少人自認(rèn)為已經(jīng)長大，什么都懂。對(duì)父母和老師的教育不以為然，盲目地去追求所謂的個(gè)性獨(dú)立。特別是某些中差生由于成績不好，升學(xué)無望，在家被家長責(zé)備，在校被老師嫌棄，因而對(duì)學(xué)校、對(duì)老師、對(duì)家長產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)立情緒和逆反心理。常常三、五個(gè)人混在一起，講什么“哥們義氣”、“姐妹情深”，崇尚什么“有福同享、有難同當(dāng)”。在他們當(dāng)中，一旦有一個(gè)人吸毒，很容易引起交叉感染。例如：某男，16歲，個(gè)性燥烈，極講“哥們義氣”，經(jīng)常幫人打架，爛兄爛弟頗多。他自己受人誘惑吸毒后，又影響其他十余名“哥們”吸毒成癮。再如：某女，14歲，因其要好的女同學(xué)吸毒、“坐臺(tái)”，她也受影響學(xué)會(huì)吸毒、“坐臺(tái)”，導(dǎo)致她交的男朋友也隨其吸毒。調(diào)查表明，群體交叉感染，危害極大，感染面廣，傳播速度極快。
4.學(xué)校教育管理存在偏差。目前的中學(xué)，基本上都還是應(yīng)試教育，學(xué)校工作的“重中之重”，全在于提高升學(xué)率。為了完成升學(xué)目標(biāo)，教師們?cè)诩又貙W(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，也加重了自己的教學(xué)負(fù)擔(dān)，很少有時(shí)間去了解學(xué)生的思想狀況、關(guān)心學(xué)生的道德品質(zhì)。甚至有的學(xué)校及教師不愿意也沒有精力去顧及調(diào)皮的差生，對(duì)其曠課，逃學(xué)不聞不問，任其混跡于社會(huì)，久而久之，這些學(xué)生就會(huì)染上種種惡習(xí)，其中包括吸毒。中學(xué)生吸毒，也與不少學(xué)校不重視反毒教育有關(guān)。盡管國家教委已根據(jù)我國嚴(yán)重的毒情形勢(shì)，根據(jù)吸毒逐漸低齡化的特點(diǎn)，將毒品知識(shí)教育納入了教學(xué)大綱，并作為教材發(fā)到各個(gè)學(xué)校，但多數(shù)教育部門并未予以充分重視。有的學(xué)校即使發(fā)現(xiàn)有學(xué)生吸毒，為了應(yīng)付上級(jí)的達(dá)標(biāo)檢查，不是與公安機(jī)關(guān)及時(shí)聯(lián)系，妥善處理，而是令其轉(zhuǎn)學(xué)，致使新的污染產(chǎn)生。如某校轉(zhuǎn)出去的一個(gè)14歲的女生，到新學(xué)校不久，就影響好幾個(gè)新校同學(xué)吸毒上癮。
抵御病魔需要親情
據(jù)汕頭市公安局強(qiáng)制戒毒所所長鄭順德介紹，近年來戒毒人員的情況出現(xiàn)了一些新的特點(diǎn)，如現(xiàn)住所的戒毒人員中，35歲以下的人群占90%以上，另外本地人員和女性所占比例增大，且年齡偏低，文化層次普遍為初中、小學(xué)水平，家庭經(jīng)濟(jì)狀況較差。他說，吸毒與犯罪是一對(duì)孿生兄弟，一旦吸毒成癮，家中錢財(cái)花盡后，就會(huì)編出各種理由向親朋好友借錢，最后甚至走上了騙錢、偷竊、搶劫、賣淫、殺人等道路，禍及家庭，危害社會(huì)。鄭順德認(rèn)為，禁毒是一項(xiàng)艱巨的社會(huì)工程，不是哪一個(gè)部門能單獨(dú)承擔(dān)的，像戒毒者回歸社會(huì)后常會(huì)遇到經(jīng)濟(jì)、家庭、就業(yè)、歧視等問題，不少人因頂不住壓力而復(fù)吸，所以對(duì)吸毒者特別是青少年吸毒者，社會(huì)、家庭都應(yīng)擔(dān)負(fù)起責(zé)任來，“作為學(xué)校，禁毒教育應(yīng)當(dāng)成為素質(zhì)教育的一項(xiàng)內(nèi)容，不容忽視；作為家長，對(duì)孩子過于嚴(yán)厲或過于溺愛都是要不得的，一旦發(fā)現(xiàn)孩子吸毒成癮，千萬不能怕家丑外揚(yáng)而延誤挽救的時(shí)機(jī)；作為社會(huì)，正確對(duì)待青少年吸毒消除偏見也很重要，要認(rèn)識(shí)到那些青少年‘癮君子’既是違法者，更是受害者。我們應(yīng)當(dāng)把青少年吸毒者當(dāng)作病人一樣，關(guān)心愛護(hù)他們，幫助他們?cè)缛諗[脫毒魔的糾纏”。
對(duì)于青少年應(yīng)如何防范毒品，他認(rèn)為應(yīng)做到“十個(gè)不要”：不要吸煙；不要因好奇而吸毒；不要盲目追星、趕時(shí)髦、貪圖享受去吸毒；不要結(jié)交有吸、販毒行為的人；不要為尋刺激、冒險(xiǎn)去吸毒；不要相信毒品能治病(胃病、肝病)的謊言；不要為了擺脫煩惱而吸毒；不要聽信吸毒者的話；不隨便接受他人遞送的香煙、水果、藥物、飲料等物品；不要在吸毒場(chǎng)所內(nèi)停留。
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