專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：給水排水工程
專(zhuān)業(yè)真相
水是生命之源。在地球上，哪里有水，哪里就有生命。人體內(nèi)的水分，大約占到體重的65%。一個(gè)正常人平均每天的耗水量是2000－2500毫升，除去食物中的水分，一般要喝1500毫升大約8杯水，才能滿足身體需要。那么，水是如何輸送到千家萬(wàn)戶的呢？這就是"給水排水工程"研究的范圍之一。
給水排水工程研究的是水的一個(gè)社會(huì)循環(huán)的問(wèn)題。先說(shuō)"給水"：一所現(xiàn)代化的自來(lái)水廠，每天從江河湖泊中抽取自然水后，利用一系列物理和化學(xué)手段將水凈化為符合生產(chǎn)、生活用水標(biāo)準(zhǔn)的自來(lái)水，然后通過(guò)四通八達(dá)的城市水網(wǎng)，將自來(lái)水輸送到千家萬(wàn)戶。再說(shuō)"排水"：一所先進(jìn)的污水處理廠，把我們生產(chǎn)、生活使用過(guò)的污水、廢水集中處理，然后干干凈凈的被排放到江河湖泊中去。這個(gè)取水、處理、輸送、再處理、然后排放的過(guò)程就是給水排水工程要研究的主要內(nèi)容！
這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生經(jīng)常會(huì)面對(duì)著瓶瓶罐罐和各種先進(jìn)的儀器做一些化學(xué)和微生物的實(shí)驗(yàn)。還有很多課程會(huì)有課程設(shè)計(jì)，如水泵與水泵站、建筑給水排水工程、給水管網(wǎng)、凈水廠和污水處理廠的設(shè)計(jì)等。大三、大四還穿插著生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，老師會(huì)帶領(lǐng)大家去凈水廠、污水處理廠及有水處理設(shè)備的工廠企業(yè)參觀實(shí)習(xí)。
就業(yè)趨勢(shì)
在21世紀(jì)，科技的進(jìn)步隨之帶來(lái)了數(shù)以千計(jì)新生的致癌、致畸、致突變的污染物質(zhì)，給我們提供安全可靠的飲用水帶來(lái)了前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。而在全球合格的飲用水源越來(lái)越緊缺、水源污染越來(lái)越嚴(yán)重的形勢(shì)下，給水排水專(zhuān)業(yè)人才自然就成了人才市場(chǎng)上的"緊俏商品"。由于該專(zhuān)業(yè)是一個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)、寬口徑專(zhuān)業(yè)，所以就業(yè)面很廣。畢業(yè)生可以到城市規(guī)劃部門(mén)、經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、環(huán)保部門(mén)、工礦企業(yè)等從事規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工管理方面的工作，也可以在建筑施工單位進(jìn)行污水處理廠等設(shè)施施工的技術(shù)指導(dǎo)及監(jiān)督工作。
貼心提示
1.物理、化學(xué)、生物基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的考生適宜報(bào)考該專(zhuān)業(yè)。
2.本科畢業(yè)時(shí)如果考研，專(zhuān)業(yè)方向有：環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、市政工程等。
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：城市地下空間工程
專(zhuān)業(yè)真相
你說(shuō)的這些地下建筑雖然也屬于這個(gè)專(zhuān)業(yè)研究的一部分，但它目前研究的主要對(duì)象則是地鐵。
如果說(shuō)城市承載著居民的夢(mèng)想，地鐵則承載著城市的夢(mèng)想—在地下20米深處，埋著城市的未來(lái)。
如今，交通擁堵已經(jīng)成為城市致命的瓶頸，人們?cè)趽矶轮械却?、憤怒、絕望，也開(kāi)始因?yàn)榭释俣榷鴮ふ曳较?。?dāng)一個(gè)名字叫地鐵的尤物可以讓交通煩惱消卻、速度誘惑滿足時(shí)，幾乎所有的中國(guó)城市都愛(ài)上了她，開(kāi)始了轟轟烈烈的地鐵建設(shè)之旅。地鐵的另類(lèi)空間激發(fā)著人們的國(guó)際化大都會(huì)想象力和商業(yè)想象力，地鐵天文數(shù)字般的投資令城市人痛并快樂(lè)著，地鐵承載著所有都市人內(nèi)心的柔軟和抒情，令那些對(duì)城市失望的人可能重新愛(ài)上城市。甚至可以說(shuō)，地鐵是都市生活不可或缺的道具，如果沒(méi)有地鐵，你都不好意思自稱(chēng)自己是大城市。
古代的城市沿河流或沿海而生成，現(xiàn)代的城市沿公路或鐵路而生成，未來(lái)的城市則是沿地鐵而發(fā)展的，那么，我們?cè)诖髮W(xué)里讀什么專(zhuān)業(yè)，才最有可能搭上開(kāi)往春天的地鐵呢？當(dāng)然是城市地下空間工程專(zhuān)業(yè)了。
城市地下空間工程是指在城市地面以下土層或巖體中修建各種類(lèi)型的地下建筑物或結(jié)構(gòu)物的工程，它是一門(mén)涉及范圍廣闊的綜合性學(xué)科，是實(shí)現(xiàn)高效、文明、舒適和安全的現(xiàn)代化城市的重要組成部分。城市地下空間工程涵蓋了地下鐵道、公路隧道、地下停車(chē)場(chǎng)、過(guò)街和穿越障礙的各種地下通道等交通運(yùn)輸方面工程，各種地下制作車(chē)間、電站、各種儲(chǔ)存庫(kù)房、商店、人防與市政地下工程等工業(yè)與民用方面工程，以及文化、體育、娛樂(lè)與生活方面的聯(lián)合建筑體工程等。在城市交通和城市膨脹問(wèn)題日益嚴(yán)重的今天，城市地下空間工程是解決問(wèn)題的主要途徑，城市地下空間資源合理開(kāi)發(fā)和綜合利用已成為當(dāng)務(wù)之急，得到了高度重視和實(shí)施。
就業(yè)趨勢(shì)
翻看時(shí)下的新聞媒體，我們不經(jīng)意間總能發(fā)現(xiàn)從北京、上海、廣州、深圳、南京傳來(lái)的關(guān)于地鐵的喜氣洋洋的信息，以及長(zhǎng)沙、武漢、沈陽(yáng)、鄭州、杭州、寧波、重慶、青島、成都、昆明、哈爾濱等更多城市對(duì)地鐵的渴望與期待。中國(guó)各大城市似乎都已經(jīng)為修建地鐵而準(zhǔn)備好了城市歷史上最大的一筆投資，規(guī)劃中的地鐵線路動(dòng)輒上百公里，投資規(guī)模達(dá)數(shù)百億元，為取得“地鐵俱樂(lè)部會(huì)員證”而爭(zhēng)得頭破血流。
隨著中國(guó)進(jìn)入第三波地鐵建設(shè)高潮，首先拉動(dòng)的就是技術(shù)人才的社會(huì)需求熱度。而且，城市地下空間工程專(zhuān)業(yè)并非僅僅適用于這一領(lǐng)域，就業(yè)去向很是寬廣，地下隧道與管線、地下商業(yè)與工業(yè)空間、橋梁與隧道等建筑施工單位，都是他們的好去處。當(dāng)然，與土木、建筑相關(guān)的其他專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生也有能力爭(zhēng)這張飯票，但總沒(méi)有科班出身者駕輕就熟吧！
貼心提示
1.考慮到工作環(huán)境問(wèn)題，女生報(bào)考該專(zhuān)業(yè)時(shí)要慎重。
2.與該專(zhuān)業(yè)比較相近的專(zhuān)業(yè)有：土木工程、道路橋梁與渡河工程、城市規(guī)劃等。
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：特殊教育
專(zhuān)業(yè)真相
不錯(cuò)，從狹義上說(shuō)，特殊教育是指對(duì)身心發(fā)展有殘疾的少年兒童—當(dāng)然也包括你所說(shuō)的聾子啞巴施行的一種教育，但大學(xué)里開(kāi)設(shè)的特殊教育本科專(zhuān)業(yè)，招收的可都是身心健康的正常人，因?yàn)檫@個(gè)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的是特殊教育師資。也就是說(shuō)，它屬于師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)。
相信你一定看過(guò)舞蹈《千手觀音》：在鑲嵌著一千只手的金碧輝煌的拱門(mén)下，以邰麗華為首的二十個(gè)聾啞人組成的各種造型優(yōu)雅地立于蓮花臺(tái)上。伴隨著東方神韻的樂(lè)曲，在洪亮悠遠(yuǎn)的鐘聲中，他們嫻靜而曼妙地演繹出觀音的神圣與高貴、親和與博愛(ài)，成為留存在人們記憶中最溫馨的感動(dòng)。可是你知道讓這些聾啞人“鳳凰涅磐”的幕后英雄是誰(shuí)嗎？那就是站在帷幕兩側(cè)用手語(yǔ)指揮他們表演的特殊教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的老師們。
在大學(xué)專(zhuān)業(yè)目錄里，特殊教育專(zhuān)業(yè)是一門(mén)比較年輕的學(xué)科。1986年，國(guó)家教育部與聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)合作，在北京師范大學(xué)教育系成立了特殊教育教研室，開(kāi)始招收大陸第一批特殊教育本科生。1993年又建立了全國(guó)最早的特殊教育碩士點(diǎn)，2003年招收特殊教育方向博士。到目前為止，全國(guó)已經(jīng)有十多所高校開(kāi)設(shè)了特殊教育專(zhuān)業(yè)。
這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)課程也比較“特殊”：人體解剖生理學(xué)、特殊教育學(xué)概論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、兒童異常發(fā)展與教育、特殊兒童病理學(xué)、特殊兒童康復(fù)、特殊兒童游戲、中國(guó)手語(yǔ)、中國(guó)盲文、定向行走、特殊教育技術(shù)等；而且專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)課程也與眾不同，如你需要戴上盲罩，拿著盲杖練習(xí)摸索行走；需要戴上助聽(tīng)器做特殊聽(tīng)力實(shí)驗(yàn)；需要對(duì)智障兒童進(jìn)行行為矯正等。
就業(yè)趨勢(shì)
特殊教育招生比較“冷”，就業(yè)市場(chǎng)上卻異常“熱”，