據(jù)了解，復(fù)旦大學(xué)從2013年開(kāi)始推進(jìn)“零排放”寢室創(chuàng)建活動(dòng)，2014年建立校園低碳生活科學(xué)量表。上學(xué)期復(fù)旦大學(xué)共有81個(gè)寢室參加了“零排放”計(jì)劃，僅用電量一項(xiàng)就比對(duì)照組下降了1/3。

　　“零排放”從隨手關(guān)燈做起

　　復(fù)旦大學(xué)材料系大三學(xué)生小張告訴記者，自己和室友上學(xué)期參加了園區(qū)的“零排放寢室”計(jì)劃，大家每周記錄寢室的用電量明細(xì)，了解自己每天的“碳足跡”?！氨热缦匆路孟匆聶C(jī)洗的碳排放是兩公斤，手洗的碳排放則減少為0.72公斤；養(yǎng)一盆盆栽將減少兩公斤碳排放，回收1公斤紙將節(jié)約碳排放0.5公斤……”

　　小張?zhí)寡裕婚_(kāi)始有些不習(xí)慣，“以前可能飲水機(jī)的插頭一整天都不拔掉，電腦也是24小時(shí)待機(jī)，出門(mén)也不一定記得隨手關(guān)燈?！钡墙?jīng)過(guò)有意識(shí)訓(xùn)練，小張和室友現(xiàn)在基本養(yǎng)成了節(jié)電低碳的好習(xí)慣。

　　一些理工專(zhuān)業(yè)的男生，還為此發(fā)明了一些“節(jié)能神器”。如一名剛畢業(yè)的男生，就設(shè)計(jì)了一款可以控制熱水器開(kāi)關(guān)的手機(jī)軟件，通過(guò)控制電路模塊實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制電器開(kāi)關(guān)。由此，熱水器就不用24小時(shí)開(kāi)著，想要下課后洗個(gè)熱水澡，即便在教室上課，提前一個(gè)小時(shí)用手機(jī)“打開(kāi)”開(kāi)關(guān)即可。

　　寢室用電量減少1/3

　　在試點(diǎn)的學(xué)生寢室可以看到，每個(gè)宿舍樓都在日常開(kāi)展廢舊報(bào)紙和飲料瓶的回收工作。一方面，讓學(xué)生逐步形成垃圾分類(lèi)的觀念，另一方面，也讓低碳實(shí)踐的參與變得十分簡(jiǎn)單便捷。

　　對(duì)于每個(gè)寢室來(lái)說(shuō)，“零排放”成為一個(gè)具體的目標(biāo)。每位同學(xué)的一日三餐、衣食住行等活動(dòng)都會(huì)排放出一定量的二氧化碳，但大部分同學(xué)對(duì)此并沒(méi)有概念。為此，低碳公益站依托學(xué)校平臺(tái)制作了個(gè)人碳排放計(jì)算器，讓同學(xué)們簡(jiǎn)單地動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)就能知道自己一天有多少“碳排放”，從而對(duì)低碳的生活方式有更加直觀和深入的認(rèn)識(shí)。

　　小張表示，如今，在自己的“碳匯存折”上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)也成為不少學(xué)生的新“功課”，而且，還會(huì)很享受“刷成就”的感覺(jué)。小張說(shuō)，平時(shí)寢室成員都嚴(yán)格做到隨手關(guān)閉臺(tái)燈、空調(diào)控溫、電腦關(guān)機(jī)后不接電源、適當(dāng)調(diào)暗屏幕、開(kāi)空調(diào)時(shí)不開(kāi)窗、注意回收廢物等。有意思的是，3個(gè)男生合住的寢室，還種植了大大小小數(shù)十盆植物，既美化了室內(nèi)空間，更可吸附二氧化碳，凈化空氣。

　　“上學(xué)期共有81個(gè)寢室參加了‘零排放’計(jì)劃，僅用電量一項(xiàng)就比對(duì)照組下降了1/3?！睆?fù)旦大學(xué)學(xué)工部有關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，第一期參與“零排放”寢室創(chuàng)建的學(xué)生只節(jié)電一項(xiàng)就比對(duì)照組下降了25%。在第二期活動(dòng)開(kāi)展時(shí)，學(xué)校又做了進(jìn)一步調(diào)整，將寢室生活中的一些細(xì)節(jié)具體化為一些“控制變量”，讓學(xué)生自己選擇生活方式，進(jìn)而推廣低碳理念。

　　經(jīng)過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，參與創(chuàng)建活動(dòng)的寢室用電量經(jīng)過(guò)自我約束，用電量平均下降1/3，全部低于對(duì)照組的寢室。同時(shí)，在學(xué)?？倓?wù)處的支持下，所有“零排放寢室”原有的日光燈都被置換為節(jié)能燈。南區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心門(mén)前還建起“低碳花園”，學(xué)生們養(yǎng)護(hù)的綠色植物可以在這里展示、義賣(mài)。

　　據(jù)介紹，學(xué)校還設(shè)立了“低碳公益基金”。學(xué)生們?cè)趯嬍覙抢飳⒗诸?lèi)回收后變賣(mài)所得的款項(xiàng)將悉數(shù)納入基金，只要回收5000個(gè)飲料瓶就可以資助山區(qū)的孩子上學(xué)一年。學(xué)生為此深受鼓舞。目前，每個(gè)月復(fù)旦大學(xué)低碳公益站都能回收單面紙千余張，拿著單面紙前來(lái)打印的同學(xué)絡(luò)繹不絕。

　　開(kāi)學(xué)后，復(fù)旦大學(xué)還將征集更多的“零排放”寢室。學(xué)校計(jì)劃在全校范圍內(nèi)發(fā)布“低碳排行榜”，并希望結(jié)合大數(shù)據(jù)分析，做出一張復(fù)旦人均用電版圖?！霸谶@張版圖上，能看到復(fù)旦每一幢樓的能耗。希望有一天，這張版圖上紅色越來(lái)越少，綠色越來(lái)越多?！睆?fù)旦大學(xué)學(xué)工部有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

　　低碳校園綠色生活

　　除了學(xué)生生活園區(qū)在推廣“零排放”，復(fù)旦整個(gè)校園都在踐行低碳環(huán)保，綠色生活理念深入人心。

　　據(jù)復(fù)旦大學(xué)電光源系張老師介紹，他們選取一段采用250W高壓鈉燈的道路，將10盞高壓鈉燈替換成本校研發(fā)的LED路燈。經(jīng)比對(duì)，原來(lái)的高壓鈉燈燈光過(guò)于發(fā)散，不僅未能有效將光照到路面，而且容易造成光污染。新?lián)Q的LED路燈不僅視覺(jué)效果更好，能保證光源照在路面，更可分時(shí)段調(diào)節(jié)功率，可節(jié)約63.1%電能。

　　此外，復(fù)旦大學(xué)光華樓外層更是涂上自主研發(fā)的透明隔熱涂料。據(jù)悉，這種涂料可在不影響采光的前提下，阻擋大部分太陽(yáng)光中的紅外光進(jìn)入室內(nèi)，從而在炎熱天氣大大降低室內(nèi)溫度。據(jù)了解，使用隔熱玻璃涂料后，相當(dāng)于將空調(diào)設(shè)定增減2℃~4℃，平均全年能耗費(fèi)用可以節(jié)省15%左右。

　　據(jù)悉，復(fù)旦低碳公益站曾獲得“上海高校學(xué)生公寓2011年度~2012年度十大特色（亮點(diǎn)）”的稱(chēng)號(hào)，學(xué)校學(xué)生生活園區(qū)也成為第一批“上海市民低碳行動(dòng)踐行單位”。

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