中考結(jié)束后,三年的初中學習生涯畫上句號,學生們也將迎來兩個半月的漫長假期。不再有學習壓力的他們會怎么度過這個暑假呢?部分中學教師、教育專家建議,中考之后,學生們應該利用這段時間好好地體驗和感受社會,和父母一起旅行,與同學一起夏令營都是不錯的選擇,積累閱歷、磨煉能力,迎接新的人生階段。
>>安排
旅行游學增長見識
中考前,記者在某中學隨機采訪了十余位初三學生,詢問他們中考后的暑期安排,近九成的學生都有旅行的計劃。有的學生選擇和父母一起出游,有的則是計劃與同學結(jié)伴參與游學夏令營等。
“最近來咨詢夏令營的家長很多,隨著公眾教育觀念的提升,越來越多的人意識到夏令營對孩子成長的幫助?!弊吭缴倌晗牧顮I負責人孫樹強介紹,在英美等國,學生夏令營已有百余年的傳統(tǒng),并已成為學生假期生活不可缺少的一部分。在中國,游學類夏令營近年來也受到學生和家長的熱捧,學生們離開父母,去一個陌生的地方集體旅行,在這個過程中用自己的視角認識和觀察世界,這是一份難得的成長經(jīng)歷。游學夏令營已被稱為“流動的課堂”。
孫樹強介紹,對于剛剛結(jié)束中考的學生,參加夏令營的目的主要在于增長見識、磨煉意志、鍛煉吃苦精神?,F(xiàn)在的孩子生活條件優(yōu)越,從小到大他們的成長都是一帆風順,而升入高中后,學習強度加大,還要面臨高考、升學等一系列難關(guān),家長應該有意識培養(yǎng)他們抗挫折能力。針對這類學生需求,今年卓越少年夏令營特別推出的“西北行——變形記”線路,帶領(lǐng)學生們到內(nèi)蒙古的草原和沙漠進行體驗。庫不齊沙漠徒步、鄂爾多斯草原夜宿蒙古包、體驗刺激的沙漠越野車……這次夏令營路線設計體現(xiàn)出西北生活的豪邁、粗獷,對平時養(yǎng)尊處優(yōu)慣了的城市孩子來說將是一個不小的挑戰(zhàn)。
>>建議
從旅行中尋找收獲
“學生中考結(jié)束跟著家長去國內(nèi)外旅行已是很普遍的事情?!标惤?jīng)綸中學初三班主任陳旭老師介紹,早在中考前就有很多家長早早規(guī)劃,帶著孩子去美國、歐洲等地旅行,有的則準備帶著孩子國內(nèi)走一圈。家長們普遍有一種彌補心理,孩子辛苦了一年,應該好好放松一下。
對于家長的這種安排,陳旭老師表示很理解,不過她建議,家長們陪伴孩子旅行時不妨做個“有心人”。初中畢業(yè)的學生,心智發(fā)展逐步成熟,開始有意識地去了解和感受社會,比如去國外旅行的可以在線路安排中設計一些國外知名學府參觀,國內(nèi)旅行的則在出發(fā)前讓孩子多了解當?shù)氐娘L土歷史。家長帶著孩子旅游,應該多從人文的角度引導孩子去了解旅行的意義,而不是簡單的游山玩水,走馬觀花。
陳旭老師帶領(lǐng)的是陳經(jīng)綸中學的直升班,學生初三畢業(yè)后仍會在陳經(jīng)綸繼續(xù)高中的學習。因此,她今年特地給學生們布置了一個任務:將出去旅行的所見所聞記錄下來,高一新學年開學后在班會上做展示。陳老師說,對于大部分初三畢業(yè)生來說,中考之后原來的班級解散,初中老師不會再對他們提任何要求,高中老師這時還沒有接手,學生們正處于教育的“空窗期”。這個時候更需要家長發(fā)揮作用,成為孩子暑期生活的重要引導者。
除了通過旅行增長見識,陳旭老師還建議,學生應該利用這段較長的假期多閱讀一些書籍。未來高考語文比重確實增加,閱讀能力的考核比重加劇,這些都需要學生平時多做積累。利用中考后的暑假多讀一些書,能為學生的高中語文學習打下一個好的基礎。
>>提醒
暑期安全放在首位
無論是外出旅行還是留守在家,暑期的安全問題都應放在首位。孫樹強建議,家長們在為孩子選擇游學夏令營等產(chǎn)品時應該首先考察主辦方的資質(zhì),選擇規(guī)范的公司和大品牌機構(gòu)。針對家長最為關(guān)心的旅行安全問題,一般旅行社都會給成員買人身意外險,而作為團員都是未成年人的夏令營,安全問題更不能小覷。一般夏令營都會按照學生數(shù)量配比一定比例的導游。以卓越少年夏令營為例,每15名學生就會有一位學生輔導員,同時還有隨團醫(yī)生等,住宿和飲食都要提前進行安全考察,確保萬無一失。
目前市面上的各種游學夏令營五花八門,有教育培訓機構(gòu)主辦,還有旅行社主辦,如何找到適合的產(chǎn)品對家長也是一大考驗。國內(nèi)夏令營普遍從設計、組織到實行環(huán)節(jié)都越來越科學、理性,大大淡化了“純游玩”的痕跡,轉(zhuǎn)而注重能力培養(yǎng)和文化體驗。孫樹強介紹,家長在給孩子報夏令營前應該有一個大致的目標,就是希望通過夏令營讓孩子得到哪些鍛煉。在具體產(chǎn)品選擇上寓教于樂,既有游玩又有學習的線路對孩子成長更有幫助。夏令營不是一場簡單的旅行,其更大的價值在于開闊視野,學生們從活動中挖掘潛質(zhì),學會獨立,培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。短短五六天的時間并不能夠讓孩子完全改變,但是,離開父母獨立生活幾天的時間,他會得到多方面的鍛煉,這是學校的教育所無法替代的。