家長(zhǎng)們一定會(huì)面對(duì)這樣的兩難問題。一方面，家長(zhǎng)們教導(dǎo)孩子要聽大人的話，對(duì)人要有禮貌，要有愛心，要樂于助人。另一方面，家長(zhǎng)們又告誡孩子不要和陌生人說話，不要吃陌生人給予的食物，更不要跟陌生人走。這樣做的同時(shí)，我們又擔(dān)心他們失去了發(fā)展社會(huì)互動(dòng)的機(jī)會(huì)，甚至進(jìn)而對(duì)世界產(chǎn)生恐懼。
?現(xiàn)代教育理念認(rèn)為，和陌生人有所接觸對(duì)兒童發(fā)展是有益的——他們有必要學(xué)會(huì)如何在迷路或需要幫助時(shí)向他人求助。所以對(duì)父母來說，比起給出一個(gè)一刀切的準(zhǔn)則（絕對(duì)不要和陌生人交往），更重要的是教會(huì)孩子，在什么情況下該如何與陌生人互動(dòng)。
1、讓孩子知道，誰是他可以相信的成年人
?那些日常照顧他，并且始終在關(guān)注他舉動(dòng)的人，比如父母、老師、祖父母、保姆等。如果一個(gè)陌生人走過來，說要載他/她一段路，或者給他/她一些小零食，或者要求幫助（比如尋找走失的狗之類的），必須堅(jiān)決、大聲地拒絕，并且馬上跑開。告訴孩子，他們絕對(duì)不可以上陌生人的車。如果一個(gè)陌生人站在車旁朝孩子招手或者要求孩子靠近，不要理他們；如果陌生人向他們求助，找個(gè)成年人（必須是成年人）去幫助他。孩子可以把這件事告知可信的成年人。同理，如果任何人，無論是陌生人、親戚或者朋友要求孩子保守秘密并且嘗試觸摸他們的私處或者讓孩子觸摸他們的，也一樣要告知監(jiān)護(hù)人。
2、大多數(shù)人陌生人都是安全的，但是總有些人會(huì)帶來危險(xiǎn)
孩子對(duì)外貌兇惡的人有警惕，但是很多傷害兒童的人看起來很正常。所以請(qǐng)教會(huì)孩子，要根據(jù)人們的行動(dòng)來判斷他人，而不是外貌。
3、教會(huì)孩子相信他們的本能
?如果他們感到不安或者不對(duì)勁，就算說不上來為什么，也要馬上跑開。教會(huì)孩子，當(dāng)他們感到害怕或者覺得自己身處危險(xiǎn)之中，可以盡可能地吵鬧——摔東西、尖叫都沒問題。如果有陌生人試圖強(qiáng)迫他們或者制服他們，大叫“救命！我不認(rèn)識(shí)你！”或者“救命！這不是我爸爸！”會(huì)使附近的路人警惕并前來幫助。
4、盡量和其他小朋友在一起
無論是出去玩還是去上學(xué)都最好能找到一個(gè)同伴，如果要去遠(yuǎn)足，最好是能和一群同伴一起去。
5、找到“安全地帶”帶
孩子在社區(qū)里活動(dòng)的時(shí)候，尋找那些他在緊急情況下可以尋求幫助的地方，比如爸爸的朋友開的店，一個(gè)親戚的家，警察崗?fù)せ蛘呦勒荆尯⒆用靼兹绻l(fā)生意外，附近哪里可以求助。教會(huì)孩子避免前往“不安全地帶”，比如附近都無人又有遮蔽的田野、黑暗小巷子或者黑漆漆的樹林。
6、如果孩子需要幫助的時(shí)候該怎么辦？
告訴他去找穿制服的人，比如警察、保安，或者一個(gè)商店員工。如果附近沒有穿制服的人，那些祖父母年齡的人、女性，以及帶孩子的人可能會(huì)愿意提供幫助。最后，仍然要提醒他們相信本能：如果他們感到不太喜歡眼前這個(gè)人，那就跑開去找別人。事實(shí)上，人們不太可能在每時(shí)每刻都保護(hù)自己的孩子不受陌生人傷害。但是至少我們可以教會(huì)孩子們什么是適當(dāng)?shù)淖龇?，并且告訴孩子們，在別人越界的時(shí)候，他們?cè)撟鍪裁础?/span>
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