如今，許多人稱拼爹已經(jīng)out，現(xiàn)在更是一個拼媽的時代。
一些媽媽還自嘲地總結(jié)出18條“當(dāng)媽新標準”——“下得了菜場，上得了課堂，做得了蛋糕，講得了故事，教得了奧數(shù)，改得了作文，懂得了琴棋，會得了書畫，搜得了攻略，找得了景點，提得了行李，拍得了照片，想得出創(chuàng)意，搞得了活動，掙得了學(xué)費，付得了消費。最重要的是，扛得住情緒崩潰，熬得過歲月滄桑！”在她們?yōu)槌蔀?/span>“十項全能”而孜孜不倦努力時，一些媽媽卻提出另一種理念——孩子不是你的全部。
“為孩子而活的母親并不偉大”等微信也廣受追捧。她們認為中國媽媽陪伴孩子的時間已超過國外，中國媽媽太具有奉獻精神而缺乏自我。
“十項全能”vs“勿需完美”，“時時陪伴”vs“找尋自我”，在這兩種相左的理念沖擊之中，我們到底最該給予孩子什么？新時代拼媽，到底應(yīng)該拼什么？
1、孩子是否需要全能型媽媽？
孩子需要足夠好的媽媽
特邀觀察員：岳坤（中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會副秘書長）
心理學(xué)早有非常合適的現(xiàn)成答案，即“足夠好的媽媽”。心理學(xué)家從不鼓勵全能、完美的媽媽，事實上也不可能存在。如果媽媽果真萬能，恐怕對應(yīng)地就會有一個無能的孩子。
一個媽媽過于追求完美，容易引發(fā)焦慮乃至強迫，主要圍繞“做不好”的擔(dān)心。而與其他媽媽比較或參照“十項全能”，則容易產(chǎn)生挫敗感甚至抑郁。同時，追求全能的媽媽在為孩子打造“完美”環(huán)境時，也許恰恰一手剝奪了孩子感受“不完美”的真實世界的機會，而全能媽媽所修煉的“十八般武藝”，也會妨礙孩子提高面對挫折、解決問題的能力。所以，孩子不需要全能型媽媽，媽媽也不能代替孩子成長。
2、如何做一個“足夠好的媽媽”？
將孩子真實的需要放在第一位
特邀觀察員：柏燕誼（親子教育專家，《心理訪談》《夜線》等節(jié)目特邀心理專家）
首先，媽媽們?nèi)绻约河幸粋€健康快樂的人生，它會潛移默化地傳遞給孩子，媽媽們做好自己也許比要求孩子做好更重要。
其次，不要把孩子作為自己炫耀的資本，不把孩子作為自己焦慮的宣泄工具，不強行給孩子安排人生，不讓孩子承受與年齡不相稱的精神任務(wù)。媽媽們應(yīng)該經(jīng)常想一想“這些真的是孩子需要的嗎？”還是為了滿足我們自己的虛榮心或某種心理訴求？
媽媽們要學(xué)會用心去傾聽孩子的心語，尊重孩子的幼稚，呵護孩子的獨特性，為孩子的教育進行思考、學(xué)習(xí)并不斷按照孩子的成長軌跡去修正和完善自我。
拼自我成長和自己的生活
特邀觀察員：李文道（心理學(xué)博士、首都師范大學(xué)教育學(xué)院心理學(xué)系副教授）
生活中有一些“超級媽媽”，對孩子有求必應(yīng)，甚至孩子沒有需求媽媽也會主動創(chuàng)造需求。比如，有新聞報道稱，山西太原“90后”辣媽自辦T臺秀為2歲女兒慶生，T臺秀上所展示的奢侈品童裝花費近百萬元人民幣。2歲的孩子有名牌的需求嗎？當(dāng)然沒有。超級喜愛名牌的是媽媽，把這個愛好強加給懵懂的孩子。這些媽媽，往往把孩子當(dāng)作滿足自己某種心理需求的工具，所謂“愛”孩子在某種意義上是操控孩子。
媽媽們到底應(yīng)該拼什么呢？
首先，不要拼孩子，要拼先拼自己。媽媽應(yīng)該拼學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒理念、育兒知識和家教方法。要改變孩子，先改變自己。要讓孩子喜歡讀書學(xué)習(xí)，媽媽首先要喜歡讀書學(xué)習(xí)，給孩子樹立好的榜樣和示范。
其次，媽媽應(yīng)該拼自己的生活。媽媽不是孩子的奴仆，她的價值感還取決于其他角色：妻子、女兒、職員、公民，平衡生活的媽媽才不會孤注一擲，把所有的籌碼都押在孩子身上。平衡生活的媽媽要做一個好妻子、好女兒，學(xué)會讓自己開心一點，打扮得漂亮一點，讓孩子看到一個真實陽光的媽媽，這會點亮孩子未來幸福生活的期望。
把“拼媽”，變成提高“母性自豪感”
特邀觀察員：冉乃彥（中國教育學(xué)會自我教育學(xué)術(shù)委員會副主任）
母親培養(yǎng)孩子，只需要孩子做“最好的自己”，根本不需要與別人拼來拼去。
家長怎樣教育子女？蘇霍姆林斯基認為：“誰能以自己的生命倍增人類的寶貴精神財富，誰能進行自我教育，他就能夠教育好自己的孩子。”
在母親節(jié)來臨之際，我建議大力提倡“母性自豪感”教育。首先，就是母親自我教育，認識自己，就要全面看待自己，看到優(yōu)點，還要看到自己的缺點。既看到自己的現(xiàn)在，還要相信自己是發(fā)展的，只要努力，也會逐步學(xué)會教育子女。其次，教育子女熱愛母親，尊重女性。
3、什么叫高效而有質(zhì)量的陪伴？
掌握好度和平衡
特邀觀察員：謝際春（北京布谷鳥心理咨詢中心主任）
兩種相左的理念，如果掌握好度和平衡，其實并不像表面上看起來相差那么大。不強求完美，不意味媽媽可以沒有責(zé)任感。陪伴孩子又不意味著喪失自我。總的來說是既陪伴又給空間，既親密又有界限。
如何做到高效而有質(zhì)量的陪伴呢？
從內(nèi)容上講：第一，孩子需要的時候你在身邊。最典型的比如TA傷心、難過時或TA的重要時刻，需要你見證、引以為豪和為之驕傲。第二，情緒的解毒。當(dāng)孩子出現(xiàn)不能承受的情緒時，如恐懼、狂暴時，媽媽能接受、容納、消化，解毒后撫慰TA。第三，建立安全型的情感體驗和依戀關(guān)系。孩子將來是以與父母的關(guān)系模式，去與他人和世界發(fā)生聯(lián)結(jié)和關(guān)系的。第四，培養(yǎng)孩子健康的人格。孩子都是通過父母的鏡像反應(yīng)確立自我的，需要父母能理解性、共情性地回應(yīng)。
從形式上講：首先，是父母的投入和專注。如果你整日和孩子待在一起，但一直心不在焉、玩手機或打麻將，就不能稱之為高質(zhì)量的陪伴。其次，對孩子的陪伴主要是以游戲、講故事的方式進行，社會行為準則和普世價值觀可貫穿其中。這是動態(tài)的。靜態(tài)的如默默注視、非指導(dǎo)性的積極關(guān)注也很重要，能夠給孩子創(chuàng)造力及探索世界的勇氣和空間。
專注的高質(zhì)量陪伴并不需要太多時間，根據(jù)不同年齡的孩子，平均每天30至60分鐘足夠。
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專家支招：愛孩子的八種方法
特邀觀察員：盧勤（中國少年兒童新聞出版總社首席教育專家，著名的“知心姐姐”）
雞蛋從外面打碎是壓力，從里面打碎是成長。從外面打碎，雞蛋只能變成食品；只有從里面打碎，才能變成生命。“十項全能”的媽媽，帶給孩子的往往是壓力。爸爸媽媽太能干了，孩子就弱化了，失去了生存能力。
成長需要溫度，需要愛的力量。有位科學(xué)家說：“人類在探索太空、征服自然后，終將會發(fā)現(xiàn)自己還有一種更大的能力，那就是愛的力量。當(dāng)這天來臨時，人類的文明將邁向一個新紀元。”
今天我們應(yīng)該怎樣愛孩子？我向大家推薦“施愛八法”：
一是用愛的目光注視孩子；二是用愛的微笑面對孩子；三是用愛的語言鼓勵孩子；四是用愛的渴望調(diào)動孩子；五是用愛的細節(jié)感染孩子；六是用的管教約束孩子；七是用愛的胸懷包容孩子；八是把愛的機會還給孩子。
孩子心里有了愛，便會感受到生活的幸福、快樂，在奉獻愛中找到自己的成就感。
媽媽說道：夫妻良好互動，共同陪伴孩子
特邀觀察員：王芳（北京市婦聯(lián)宣傳部副部長）
作為一位有著4歲孩子的媽媽，談?wù)勔恍┐譁\看法。
做一個快樂的媽媽。孩子是最能感受到來自母親的細微情緒變化，如果想讓孩子擁有快樂，那么媽媽必須讓自己快樂。預(yù)留出一些時間，做些自己喜歡的事情，舒解心中的不良情緒，才能以快樂積極的心態(tài)陪伴孩子。
做一個自我成長的媽媽。相信很多媽媽都能體會到在幼兒園、在學(xué)校，各位家長大顯神通、大顯才藝，并對此備感壓力。作為一個媽媽，你不必樣樣都會，可以選擇性地去學(xué)習(xí)。比如，我選擇了自己最感興趣的烘焙，選擇了對我最有用的英語，與孩子一同學(xué)習(xí)，至于其他才藝，就算了吧……與孩子共同學(xué)習(xí)、共同享受學(xué)習(xí)過程、共同感受成長快樂，對媽媽而言，這其實就是很好的自我成長、自我完善的過程。
同時，不應(yīng)該只拼媽，而是爹媽一起拼。家庭里情感的主線應(yīng)該是夫妻關(guān)系。媽媽與爸爸的良好互動、媽媽與爸爸的共同陪伴，對孩子來說非常重要，這樣的情感交流，會讓孩子的安全感倍增。這比媽媽在幼兒園或?qū)W校大展才能時，孩子所收到的贊美更能讓他感到高興和踏實。