對這個事情的思考源自于每天都能收到的來自世界各地的熱情家長們的詢問：吳老師，我孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦？看見數(shù)學(xué)題就想吐怎么辦？一說學(xué)習(xí)就頭疼怎么辦？在很多人看來，學(xué)習(xí)其實沒有那么枯燥，跟繁重的體力活比起來，坐在寬敞明亮的大教室里，沐浴著金色的陽光，吸收著老師口中不斷輸出的由我們的古人耗盡心血得來的知識，是一件多么高雅悠閑的事情啊。我舉個例子，一個糖炒栗子：我特別喜歡吃魚香肉絲，以前家里窮吃不起，工作之后有了幾個小錢，每天就去樓底下吃魚香肉絲，到現(xiàn)在看見魚香肉絲就想死，因為過猶不及。那么，我們到底該如何在當(dāng)今的教育形勢已經(jīng)把學(xué)生心中純天然的對知識的渴求和探索之心差不多摧毀殆盡的情況下來不斷培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？我慢慢說。
使孩子主動做功課
你的孩子很聽話，是一匹溫順的馬兒，但是子曰：“能夠把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水”。我們不是在講將軍飲馬問題，我們是在用馬來比喻孩子。肯定會有人說，水是生命之源，給你喝你還不喝？實際上，我們不是水貨，也不是葫蘆娃里面的水娃，也不是海的女兒，水喝多了會浮腫的。的確，除非馬兒很渴，不然，即使能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動喝水。
第一招，做作業(yè)的時間不宜過長。
第二招，放大孩子的優(yōu)點。
第三招，學(xué)習(xí)不可操之過急。
第四招，讓他把喜歡的玩具帶回家 。
第五招，先讓孩子玩?zhèn)€夠
第六招，刺激她，使他全力以赴。
第七招，正話反說。
第八招，經(jīng)常改變學(xué)習(xí)環(huán)境。
第九招，列一個功課計劃表。
第十招，先讓孩子做擅長的功課。
第十一招，讓孩子自己抽簽決定。
第十二招，別在孩子面前評判老師。