“孩子聽不得不同意見，聽不得說他做的不好”。幾乎每個(gè)父母都會(huì)遇到這個(gè)問題。

?我也一樣。而且感受還很深。?比如這幾天天氣很怪，時(shí)冷時(shí)熱。小小魚就不會(huì)增減衣服。有一天放學(xué)回家，滿頭大汗。我就說：“怎么又不知道拉開衣服，在學(xué)校是不是就這樣一直捂著！”?說的時(shí)候，我的語氣是帶著責(zé)備意味的。

因?yàn)檫@件事已經(jīng)說了很多次，就是不上心。

“沒有，我沒有捂著，我是剛剛回家的路上拉上的。”他一邊說著，一邊紅著眼眶。?是不是覺得孩子真的難養(yǎng)。

說不得他，一說就哭。?可實(shí)際一反思，會(huì)發(fā)現(xiàn)是我沒有好好說話。?如果我沒有帶著情緒，而是平和地跟他又說一次：“是不是在學(xué)校忘記拉開拉鏈，又出汗了，容易著涼啊?！?/span>?這時(shí)孩子肯定不會(huì)這么大的反應(yīng)。?

2

為什么孩子會(huì)對(duì)父母的一些話充滿抵觸，甚至發(fā)脾氣呢？
我覺得不能只看當(dāng)時(shí)說了什么，而要看父母一直以來，是怎么跟孩子說話的？?

因?yàn)樗械臏贤?，都不能只看溝通的?dāng)下。而要看溝通的雙方長(zhǎng)期以來的溝通基礎(chǔ)。?比如一直是信任的，沒有成見和障礙的。那說出來的話能更恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出真正的意思，聽的人也能清晰準(zhǔn)確地感受到。

?假如，一直以來，父母都是急匆匆的，滿眼都是孩子的缺點(diǎn)。?那這個(gè)孩子肯定早就有了防備，就好像長(zhǎng)滿了尖刺。只要你一說話，他們就豎起自己的尖刺提防著你。?因?yàn)槟阌謥碇肛?zé)他的不是了。如果親子之間，長(zhǎng)期是這種對(duì)立的關(guān)系。

?那一句關(guān)心的話，也會(huì)被當(dāng)成是一種試探或者以退為進(jìn)的心機(jī)。不良的溝通就是這樣讓話變味兒了。

3

有很多的父母覺得，我關(guān)心孩子的時(shí)候，我的聲音可以很大。因?yàn)槲覔?dān)心，所以我可以吼你罵你，因?yàn)檫@是愛你。?比如孩子在家里經(jīng)常沒有穿鞋子四處亂跑，忍不住的你朝他發(fā)脾氣。“為什么又不穿鞋子??！”“你的耳朵是聾的嗎，趕緊把鞋穿好。”

?可是很少有父母能安靜下來，跟孩子說為什么要穿好鞋。孩子也許會(huì)迫于父母的壓力，趕緊穿好。可內(nèi)心卻并不會(huì)這樣認(rèn)可。?而習(xí)慣使然，下次又會(huì)忘記穿鞋。然后又兇一通。然后又穿上。又忘記又兇……這就是惡性循環(huán)。

?不僅僅是穿鞋子。輔導(dǎo)孩子作業(yè)，也有很多這樣的情形。?面對(duì)分神的孩子，他們一下子揪揪頭發(fā)，一會(huì)扯扯耳朵，一會(huì)又玩玩橡皮泥。

寫五分鐘就要去上一趟衛(wèi)生間。?氣得坐在一旁的父母大動(dòng)肝火。其實(shí)發(fā)脾氣不如弄明白孩子為什么會(huì)這樣做。

?是注意力不集中還是孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，或者是學(xué)習(xí)的時(shí)候吃力，基礎(chǔ)不好？?總是有緣故的。弄明白了再引導(dǎo)孩子改變，養(yǎng)成好的習(xí)慣。

這樣才能真的幫到孩子。?

因?yàn)榇蛄R責(zé)備是無法真正改變一個(gè)孩子行為的。反而會(huì)造成一些新的問題。

4

小企鵝被媽媽吼的時(shí)候，身體都被嚇得四分五裂，找不回自己。最后媽媽冷靜了下來，四處尋找孩子的身體，又縫合了起來，跟小企鵝說了“對(duì)不起”。

小企鵝是幸運(yùn)的，雖然被媽媽吼了，還能聽到這句對(duì)不起。媽媽也許會(huì)反思，然后有所改變。最怕的是自以為是的父母，覺得這樣做，是為了孩子好。甚至還有父母說，“你不吼孩子，去外邊有人吼他，他就會(huì)受不了，你小時(shí)候不吼，那他長(zhǎng)大了，你就沒有教他的機(jī)會(huì)了。”?

聽上去好像很有道理。可實(shí)際上是偷換了概念。我們是需要教育孩子，因?yàn)槿チ送膺?，沒有人會(huì)讓著他、寵著他，所以不能溺愛。我們需要在孩子小的時(shí)候就陪在他們身邊教導(dǎo)他們，不要等失去做父母的有效期。?可教育絕不是靠吼就能達(dá)到目的的。?

如果愛孩子，在他們6歲前，應(yīng)該做的是多抱抱他們。特別是兩三歲的孩子，他們特別需要父母的認(rèn)同和擁抱。哪怕是那些看上去大大咧咧的男孩，其實(shí)內(nèi)心更渴望你的親密地?fù)肀?，跟他表達(dá)愛意。

5

如此看來，“孩子聽不得不同意見，聽不得說他做的不好”。

很大的心理原因是“不想被父母否定，想得到認(rèn)同，想證明自己?！?/span>

?當(dāng)你明白了孩子的心意。說話的時(shí)候注意方式和語氣，就能讓孩子愿意聽，而且愿意改變。?

只要我們夠細(xì)心地去分析，會(huì)發(fā)現(xiàn)有些話，孩子會(huì)聽。哪些話？?確定了事實(shí)，不帶情緒，而且是平和表達(dá)的話。?比如小小魚洗完了澡，有時(shí)穿著滴水的拖鞋進(jìn)房間。然后木地板上就是一灘水印子。這時(shí)我跟他說，這樣做，會(huì)讓木地板發(fā)霉的，下次能不能先把水在棉踏步那踩干一下。他這時(shí)不會(huì)生氣，也不會(huì)反駁。因?yàn)檫@沒有指責(zé)他或者否定他，而只是說明事實(shí)，以及可以怎么做。?其實(shí)孩子沒有那么不講道理，對(duì)不對(duì)。?當(dāng)然，如果是氣呼呼地責(zé)備：“怎么不長(zhǎng)耳朵??！又把地板弄濕了?！?/span>“這么大的小孩了，能聽話點(diǎn)不！”滿滿的指責(zé)，也許當(dāng)時(shí)有用而已。?有時(shí)情緒不好我也說過。但發(fā)現(xiàn)還是好好說話管用。因?yàn)樽詮恼f了會(huì)讓地板發(fā)霉的原因之后，他就開始真正去做改變了。

“孩子聽不得不同意見，聽不得說他做的不好”。

因?yàn)楦改覆煌夂⒆拥淖龇ɑ蛘呦敕ǎ艜?huì)這樣。

?為什么不同意？有的理由是：因?yàn)槲沂谴笕?，你是小孩，就得聽我的?/span>這是霸道。?還有的是：我覺得要這樣，所以你就應(yīng)該這樣。這是專制。?我們常常說要尊重孩子。尊重孩子最起碼的一點(diǎn)就是尊重孩子的的想法和做法。就算不對(duì)，也要聽聽看看，再做決定。能商量最好，商量一個(gè)結(jié)果出來，彼此都能接受。?

父母可以陳述自己這樣說的，這樣做的緣故，讓孩子感受到你的心意。而不僅僅是強(qiáng)迫他們?nèi)ジ淖兓蛘呷ヂ犜挕?/span>?

父母的心意孩子是能感受到的。?倘若常常一開口就帶著質(zhì)疑的語氣：“你是不是又沒有干……”或者是先入為主的誤解：“是不是你干的好事??！……”?這樣的話，任憑是誰都不會(huì)聽。

如果孩子遇到這樣的情形，還不敢反駁你，不敢有情緒，不敢說“不”的話。

那意味著更大的問題已經(jīng)埋下了種子。

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