家庭教育需要智慧，家長的一個(gè)舉動(dòng)、一句話語都可能影響著孩子的成長。

有效的方法可以讓家庭教育事半功倍。今天給大家分享人民日報(bào)推薦的9條黃金教育法則，幫你培養(yǎng)出一個(gè)自律、自信、樂觀的孩子。

幾條小魚放在魚缸里，好幾年了，還是那么小，有一天，魚缸被打破，就把它們養(yǎng)在院子池塘里，沒想到這些魚竟然瘋了似的長得很大。

孩子就像那條小魚，我們給他的空間多大，他就成長得多大，如果我們總是把他養(yǎng)在溫室里細(xì)心呵護(hù)，那他們永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨。

學(xué)會(huì)放手，在可控的范圍內(nèi)，多給孩子能夠自己掌控的空間，讓孩子有足夠的自由探索機(jī)會(huì)，孩子才會(huì)飛得更高，走得更遠(yuǎn)。

冰心曾說過：“讓孩子像野草一樣自由自在地生長?！?/span>

請多給孩子足夠自由的空間，讓孩子去探索、發(fā)揮和犯錯(cuò)。

溫室里的花朵，最容易受到暴風(fēng)雨的摧殘，時(shí)刻受父母保護(hù)的孩子，最容易被困難擊倒。

學(xué)會(huì)放手，孩子才能飛得更高，走得更遠(yuǎn)。

心理學(xué)家羅森塔爾對一至六年級18個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了“未來發(fā)展趨勢測驗(yàn)”，然后將一份“最有發(fā)展前途者”名單交給了校長和老師。8個(gè)月后，奇跡出現(xiàn)了：凡是上了名單的學(xué)生，成績都有了明顯的提升，而且性格活潑開朗，更善于與人打交道。有人可能會(huì)質(zhì)疑，這些學(xué)生都是精挑細(xì)選出來的，事實(shí)的真相卻是，名單上的學(xué)生都是隨機(jī)挑選出來的。

“羅森塔爾效應(yīng)”給家長最大的啟示是，大人的期望和鼓勵(lì)，會(huì)改變孩子的命運(yùn)。

“數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一功?！倍嘟o孩子鼓勵(lì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們慢慢變得優(yōu)秀。

多給孩子鼓勵(lì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們慢慢變得優(yōu)秀。

有人曾說過，給孩子講一堆道理，不如培養(yǎng)孩子擁有良好的習(xí)慣。

想要孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，就每天定時(shí)和孩子一起讀書；想要孩子養(yǎng)成早起的習(xí)慣，就每天和孩子一起按時(shí)早起……

父母不僅要規(guī)范孩子的行為，也要贊賞孩子的每一個(gè)進(jìn)步，讓孩子更有動(dòng)力堅(jiān)持。

狼是世界上好奇心最強(qiáng)的動(dòng)物之一，它們不會(huì)將任何事情視作理所當(dāng)然，而是傾向于親身體驗(yàn)。無論環(huán)境再怎么變幻莫測，它們照樣可以找到食物，了解危險(xiǎn)，堅(jiān)強(qiáng)地生存下來。從十萬個(gè)為什么開始，我們就知道孩子的好奇心是非常強(qiáng)烈的，這種好奇心指引孩子對世界進(jìn)行探索，發(fā)掘自己的潛能。

用耐心保護(hù)孩子的好奇心和想象力，鼓勵(lì)孩子思考，他最感興趣的事情可能就是他潛能所在之處。

盧梭曾說過：“好奇心只要有很好的引導(dǎo)，就能成為孩子尋求知識的動(dòng)力。”

很多時(shí)候，孩子會(huì)提出一些天馬行空的問題，父母會(huì)漸漸失去耐心。

最智慧的教育方式是，鼓勵(lì)孩子思考，讓興趣成為他最好的老師。總有一天，好奇心的種子會(huì)生根發(fā)芽，結(jié)出令人驚喜的果實(shí)。

夢想被現(xiàn)實(shí)局限住了，而夢想是我們對人生的美好期待，是一種努力向前的信念，它可以給我們帶來面對困難的勇氣。

兒童心理學(xué)家認(rèn)為，夢想對孩子的成長有著巨大的牽引力，鼓勵(lì)孩子追夢會(huì)使其產(chǎn)生強(qiáng)勁的內(nèi)驅(qū)力。即便夢想遭遇挫折，孩子也會(huì)勇敢前行，像愛迪生、達(dá)爾文、畢加索的童年時(shí)期，無一例外地都有一個(gè)華麗的夢想，才成就了他們以后偉大的功績。

孩子的夢想需精心呵護(hù)，有了父母的支持，才能讓夢想的種子長成參天大樹。當(dāng)我們給一個(gè)未成年的孩子交代一件事時(shí)，不要著急教他怎么去做，你只需要告訴他應(yīng)該做成什么樣就行了，必要時(shí)，做一些安全方面的注意提醒。至于方法，讓他們?nèi)ハ牒昧?。而在這期間，我們只需要鼓勵(lì)鼓勵(lì)再鼓勵(lì)。

除此以外，父母也要了解孩子的夢想，不要給孩子潑冷水。

南風(fēng)效應(yīng)告訴人們，寬容是一種強(qiáng)于懲戒的力量。

教育孩子亦是如此，一味批評，只會(huì)讓孩子越來越叛逆、不聽話。

孩子犯錯(cuò)在所難免，要學(xué)會(huì)用正確的方法教導(dǎo)孩子。

給孩子足夠的關(guān)愛與溫暖，用和風(fēng)細(xì)雨的教育方法，遠(yuǎn)比獨(dú)斷、粗暴的懲罰，更能起到效果。

家長如何巧妙地使用“自然懲罰法則”？

首先，家長先衡量孩子犯錯(cuò)誤的風(fēng)險(xiǎn)值。家長要允許孩子犯錯(cuò)，讓孩子體味到犯錯(cuò)的苦果，自我反思進(jìn)而改正。但是，結(jié)果一定是孩子能承受的。如果家長根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，衡量出孩子犯的錯(cuò)誤，是毀滅性的，或者可能會(huì)造成陰影，就要及時(shí)阻止。如果孩子犯的錯(cuò)誤很小，風(fēng)險(xiǎn)值不高，就給孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，讓他承擔(dān)錯(cuò)誤。

其次，要包容孩子，鼓勵(lì)孩子，給孩子保護(hù)。大人閱歷深，對某些事情可能會(huì)帶來哪些結(jié)果，往往是心知肚明。但是孩子年齡小，還是需要闖一闖。整個(gè)過程中，他們會(huì)犯錯(cuò)誤，家長也要用積極的態(tài)度包容他們，不要站在旁邊看笑話。只有給孩子鼓勵(lì)，孩子才有重新站起來，知錯(cuò)改錯(cuò)的勇氣。

羅納德·威爾遜·里根，在文章里寫道：“正是通過這樣一件事讓我懂得了什么是責(zé)任，那就是為自己的過失負(fù)責(zé)。”

從小就要告訴孩子，必須為自己做的每一個(gè)決定，每一件事負(fù)責(zé)。讓孩子體會(huì)到做錯(cuò)事的代價(jià)，那些踩過的坑，才會(huì)變成未來腳下的路。

很多父母都遇到過這種情況，孩子想要得到某樣?xùn)|西，必須第一時(shí)間滿足。

否則就會(huì)撒潑打滾，又哭又鬧，讓父母束手無策。

歸根結(jié)底，就是父母缺乏對孩子延遲滿足的培養(yǎng)，讓孩子喪失了耐心。

從小父母就要有意識地培養(yǎng)孩子延遲滿足的能力，讓孩子學(xué)會(huì)等待和忍耐。

家長可以嘗試“三分鐘游戲”，孩子想要某樣?xùn)|西，就讓他忍耐三分鐘，三分鐘以后再滿足。

適應(yīng)三分鐘以后，再一點(diǎn)點(diǎn)延長時(shí)間，經(jīng)過長期訓(xùn)練，孩子的忍耐性就會(huì)得到極大提高。

魯迅先生說過，對待孩子“小的時(shí)候不把他當(dāng)人，大了以后，也做不了人”。孩子會(huì)以我們對待他們的方式對待自己，對待整個(gè)世界。

為人父母首先要給到孩子的就是尊重。

研究表明，父母與子女之間關(guān)系平等、相互尊重、且保持溝通交流的家庭，孩子的智商明顯比別的孩子高出許多。

自尊心是不甘落后、相信自己不比別人差的一種情感體驗(yàn)。

要讓孩子真正長大成人，就應(yīng)該讓孩子從小就“站著”，而不是“趴著”去仰視那些大人物。這種對等的方式，可以讓孩子有一個(gè)自信和健全的人格。

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