對(duì)孩子進(jìn)行早期教育，要通過什么媒介、什么途徑去做呢？我個(gè)人極力主張通過互動(dòng)的親子游戲?yàn)槊浇槿ミM(jìn)行。
魯迅先生當(dāng)年在散文《風(fēng)箏》中這樣寫道：游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使?/strong>
魯迅為什么這么說呢？
因?yàn)橛螒蚩梢越o孩子歡樂、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)、健康和思想，游戲在兒童生活中具有與成人的活動(dòng)、工作和服務(wù)同樣重要的意義。
幼兒以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，游戲是兒童運(yùn)用一定的知識(shí)和語言，借助各種物品，通過身體運(yùn)動(dòng)和心智活動(dòng)，反映并探索周圍世界的活動(dòng)。
很多家長(zhǎng)覺得孩子在幼兒園里蹦蹦跳跳、哼哼唱唱、打打鬧鬧、說說笑笑是沒用的，是在瞎玩，還不如讓他學(xué)點(diǎn)東西。
不要忘了，蛹在變成蝴蝶之前，是需要一段休眠時(shí)間的，這段時(shí)間從表面看起來是靜止、停息的，其實(shí)它是在積累、蛻變，量變的積累是為了質(zhì)變。
生命也是這樣，需要一個(gè)積累的過程。而0-6歲正是一個(gè)新生命積累的過程。
孩子表面的幼稚下面隱藏著極為豐富的、有意義有價(jià)值的東西，而這些是獨(dú)立的、不同于成年人的。
兒童的好奇、探索、涂鴉、幻想、游戲、哼唱、蹦跳等，從表面上看起來毫無作用，實(shí)際上都是在悄悄地構(gòu)建著未來的自己，所以童年絕不是無用，更不是在浪費(fèi)生命。
老鷹捉小雞、盲人摸象、彈玻璃珠子、修房子、折飛機(jī)、斗雞、編花籃、踢毽子、滾鐵環(huán)、跳大繩、抓石子、過家家、猜謎語、繞口令、折紙、解九連環(huán)、拼七巧板……
這些游戲?qū)和l(fā)展來說，都是非常重要的，所以我特別強(qiáng)調(diào)，早期教育一定要結(jié)合這些游戲來完成。
孩子的每一年都有每一年的價(jià)值、每一天都有每一天的意義。
可是現(xiàn)在好多孩子不會(huì)玩游戲，我們?cè)谟變簣@和小學(xué)低年級(jí)做調(diào)查，問孩子們：“寶貝你最喜歡什么游戲？”多數(shù)孩子回答的都是看電視。
現(xiàn)在更多的家長(zhǎng)是把孩子送到各種各樣的培訓(xùn)班，學(xué)外語、音樂、認(rèn)字、畫畫等等，實(shí)際上，這剝奪了孩子玩游戲的時(shí)間，遏制了孩子的想象力和創(chuàng)造力。
把孩子送到輔導(dǎo)班，父母會(huì)問孩子學(xué)到了什么，為什么別人家孩子知道得多等等。
于是孩子有了壓力，學(xué)不好還會(huì)產(chǎn)生一種無能感和退縮感，這就泯滅了孩子的興趣、愛好和特長(zhǎng)，甚至在孩子心里種下了厭學(xué)的種子。
01
游戲?qū)τ诤⒆右饬x重大
游戲有利于孩子社會(huì)認(rèn)知的發(fā)展
大多數(shù)游戲配有朗朗上口的童謠和優(yōu)美動(dòng)聽的兒歌。
這些童謠和兒歌中包含許多關(guān)于自然和社會(huì)的知識(shí)，這些認(rèn)知類的內(nèi)容可以開闊孩子的眼界、擴(kuò)大孩子的知識(shí)面。游戲是孩子認(rèn)識(shí)生活、
了解他人、親近社會(huì)的過程
比如，孩子玩“頂鍋蓋”游戲時(shí)就涉及炒辣椒、炒韭菜、西紅柿炒雞蛋等生活常識(shí)。
孩子在娛樂的同時(shí)把自己了解到的知識(shí)運(yùn)用在游戲的過程中，再配合相關(guān)的民間音樂、民間美術(shù)。
孩子樂在其中、美在其中、悟在其中，潛移默化地感受中華民族悠久的、獨(dú)具魅力的民俗文化。
游戲有利于孩子親社會(huì)行為的形成
游戲一般都需要多人共同合作才能進(jìn)行，這樣無形中就培養(yǎng)了孩子的合作交往能力。
游戲都有規(guī)則，為了參加游戲，孩子必須協(xié)調(diào)合作，自己解決人際矛盾、學(xué)會(huì)控制自己的行為和情緒、學(xué)會(huì)理解和照顧他人、學(xué)會(huì)平等待人等。
同時(shí)，在游戲中每個(gè)孩子自然地更換角色，也會(huì)自然地產(chǎn)生“領(lǐng)袖”，自然地淘汰“領(lǐng)袖”，有利于孩子學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)與組織、團(tuán)結(jié)與協(xié)作、犧牲與分享、援助與服從、理解與寬容等，形成有益的責(zé)任感和集體意識(shí)。
游戲有利于孩子良好道德品格的形成
游戲中編配的部分兒歌對(duì)孩子良好品德的形成有不可低估的作用。如：
搖搖搖，搖元宵，我的元宵是寶寶。穿紅衣、戴紅帽，不說話、總愛笑。吃飯不讓媽媽喂，走路不讓爸爸抱；看見小鳥點(diǎn)點(diǎn)頭，看見客人問聲好。
不僅教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)了孩子的生活自理能力，也教育孩子從小懂禮貌、爭(zhēng)做文明人。
游戲有助于孩子良好個(gè)性和積極情感的發(fā)展
有的游戲帶有競(jìng)爭(zhēng)性，這使孩子在游戲中同時(shí)面臨著成功與失敗。
孩子好勝心強(qiáng)，可豐富有趣的游戲又深深吸引著孩子，使他們能承受失敗和挫折給他們帶來的不安，分析自己的不足，克服自身的弱點(diǎn)，繼續(xù)參加游戲。
在這個(gè)過程中孩子學(xué)會(huì)了自我控制，鍛煉了抗挫能力，增強(qiáng)了明辨是非、正確評(píng)價(jià)的能力，形成了樂觀開朗的性格。
02
家庭親子游戲的建議
游戲?qū)τ趦和拖袷聵I(yè)、工作一樣具有意義，這就要求家長(zhǎng)必須細(xì)心地觀察，積極地想辦法，為孩子游戲創(chuàng)造條件，科學(xué)地指導(dǎo)孩子游戲，巧妙地利用游戲進(jìn)行科學(xué)教育。
父母一下班就回家，盡量與孩子一起做親子游戲，積極參與孩子的游戲與活動(dòng)。
不要只顧著做自己的事，卻希望孩子能從諸多玩具中獲益——大多數(shù)的孩子需要大人教他如何使用猿猴橫杠、如何在沙坑中堆出一個(gè)“大蛋糕”、如何不畏懼噴水器、如何冒險(xiǎn)、如何熟練使用玩具、如何與其他小孩相處等等。
對(duì)孩子來說，最好的教育就是童真游戲，讓孩子的天性得以釋放。
兒童時(shí)代的身心健康往往與長(zhǎng)大成人后健康的身體、健全的人格聯(lián)系在一起。
多帶孩子到戶外，更多地參與那些充滿童真的游戲，讓孩子的身心得到健康發(fā)展，讓他度過快樂而美好的童年。
所以我給大家?guī)c(diǎn)建議：
重視和孩子相處的時(shí)光
一定要重視每天和孩子在一起的時(shí)光。
每天都要和孩子在一起互動(dòng)，不要?jiǎng)虞m說“我今天加班，有應(yīng)酬，不回來了”。
既然生了孩子，就要對(duì)他負(fù)責(zé)。
孩子越小，對(duì)父母的要求越多，所以父母應(yīng)該多陪陪孩子。
給媽媽的建議
媽媽每天要閱讀，看兒童故事。
有空就把孩子抱到懷里，給他講故事，再忙再累每天都至少給孩子講睡前故事。
講故事有三點(diǎn)好處：練習(xí)聽力、提升語言能力和親子互動(dòng)。
給爸爸的建議
爸爸每天再忙，也要跟孩子做一次游戲。
沒有什么比孩子更重要的，千萬不要以掙錢忙事業(yè)為借口而不顧家。
給孩子的建議
堅(jiān)持玩到天黑再回家，每天都是！
可以跟小伙伴玩，也可以拉著爸爸一塊兒玩。
順便說一句，爸爸跟孩子在一起的時(shí)間越長(zhǎng)，做的游戲越多，孩子將來有大智慧的概率就越高。
尤其女孩子，初中之后的后勁也會(huì)越大。
請(qǐng)注意，全世界最古老的早教機(jī)構(gòu)歷經(jīng)若干次提煉，今天的早教口號(hào)是“play & music”（游戲與音樂），由此可見游戲?qū)υ缃痰囊饬x和價(jià)值。
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