過幾天，又有很多孩子要進(jìn)小學(xué)了！

恭喜你們，又長(zhǎng)大了，因?yàn)樾W(xué)意味著需要更多的獨(dú)立，需要小小的你們來面對(duì)很多新的東西，不僅僅是學(xué)習(xí)，而是一種全新的生活體驗(yàn)。

我想，面對(duì)孩子剛剛準(zhǔn)備進(jìn)入小學(xué)的爸媽來說，心里肯定也是有些許忐忑的。

還記得那時(shí)候孩子背著小書包第一次踏入小學(xué)的校門，我擔(dān)心他找不到教室怎么辦？有事的時(shí)候會(huì)主動(dòng)跟老師說嗎？

……

時(shí)間過得真快，孩子每年都在長(zhǎng)大。

做父母的我們，也在跟著一起，成長(zhǎng)著，希望成為更好的父母！

一起加油

1

這幾天，有一位媽媽想要我給她推薦一本如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)、提升成績(jī)的書，因?yàn)楹⒆玉R上就要上二年級(jí)了。可是對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不上心，做作業(yè)是圖完成任務(wù)，總想著去外邊玩，或者偷偷去玩會(huì)手機(jī)。她說想著一年級(jí)剛進(jìn)小學(xué)，怕孩子壓力大，所以比較放松，可是發(fā)現(xiàn)這樣不行，孩子根本就不愛學(xué)習(xí)，該怎么辦？

開學(xué)前，孩子也開始在調(diào)整他的作息，因?yàn)榧倨诟蠈W(xué)來比，要松散很多。

回想起來，發(fā)現(xiàn)時(shí)光過的真快。
在他的學(xué)習(xí)上，因?yàn)槲覐囊婚_始就關(guān)注習(xí)慣的培養(yǎng)。所以學(xué)習(xí)可以少操一點(diǎn)心，但不操心也是不可能的呀。
我知道很多爸媽等著我分享孩子剛上一年級(jí)前需要做的準(zhǔn)備，或者一年級(jí)需要做點(diǎn)什么。

今天總結(jié)一下一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，這幾樣，一定要幫孩子早點(diǎn)養(yǎng)成。那么，父母也能省心不少的。

2

首先是：坐得住，能聽講?

剛進(jìn)一年級(jí)，老師剛開始都不講課，而是訓(xùn)練孩子們坐得住。

然后能聽老師指令行事。?有媽媽就有意見，覺得這樣是壓抑孩子的天性，孩子就應(yīng)該活潑好動(dòng)。真是如此嗎？一個(gè)集體有集體的規(guī)矩，聽課需要環(huán)境安靜，不被打攪。如果你覺得孩子上課可以跑來跑去、大呼小叫，是正常的。那老師的教學(xué)就無法正常開展。

?所以，在孩子進(jìn)小學(xué)前，一定要訓(xùn)練孩子的這種能力。有很多的幼兒園，如果老師負(fù)責(zé)，會(huì)非常注意這些細(xì)節(jié)。孩子們安安靜靜地坐著，聽我講了幾十分鐘。期間遇到好看好玩的立體書，一個(gè)個(gè)激動(dòng)地想跑上來。但是老師一提醒，又坐得端端正正的。

這些孩子，會(huì)更加輕松地適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。?剛上一年級(jí)時(shí)，小小魚好幾次回來跟我說。老師又讓他們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都站著，因?yàn)槔蠋熣f班上的同學(xué)不聽話，老師講課不聽，玩其他的去了。這樣老師也很苦惱，好幾次布置的家庭作業(yè)就是靜坐20分鐘。

我發(fā)現(xiàn)這效果不錯(cuò)，讓孩子在椅子上靜坐，什么都不要做，鍛煉他們的耐性。?平素也可以跟孩子在家里做這個(gè)練習(xí)。可以根據(jù)孩子的年齡來設(shè)置時(shí)間，幼兒園的孩子設(shè)置10-15分鐘，一年級(jí)的孩子設(shè)置20分鐘左右。?然后聽得進(jìn)也可以鍛煉鍛煉，怎么做？

其實(shí)從小陪孩子親子閱讀，給孩子講故事繪本的父母，就是在訓(xùn)練孩子的這種輸入能力。

孩子豎著耳朵聽媽媽講故事，然后理解故事，討論故事。這就是傾聽學(xué)習(xí)的過程。在低年級(jí)的課堂，教學(xué)也有很多的故事環(huán)節(jié)。也要認(rèn)真傾聽老師的話，獲取信息。所以請(qǐng)堅(jiān)持陪孩子閱讀。另外可以訓(xùn)練孩子的專注力，比如你讀詞語，讓孩子聽，然后復(fù)述他聽到的。還可以讓孩子玩積木、夾豆子，這些小方法都能鍛煉孩子的專注力。

3

守規(guī)矩，好商量?

如果從小就訓(xùn)練了孩子的規(guī)矩意識(shí)，在家里也不是小霸王小皇帝，而能守規(guī)矩，在公共區(qū)域也能遵守規(guī)矩的話。那這個(gè)孩子進(jìn)入了小學(xué)，也能很好地適應(yīng)。因?yàn)樗麄儾粫?huì)覺得拘束。?

無規(guī)矩不成方圓，在學(xué)校更是如此啊。課堂學(xué)習(xí)要有規(guī)矩。同伴相處也有規(guī)矩。?比如課堂紀(jì)律，排隊(duì)的紀(jì)律。這是很多老師操心的地方。女孩子的隊(duì)伍總是安靜一些、排得筆直。而男孩們呢？你推我、我推你，東跑跑，西遛遛。讓人操透了心。

那父母就要跟孩子好好講講，應(yīng)該怎么做。?跟同伴有了爭(zhēng)執(zhí)怎么辦？大家一起商量著辦。這其實(shí)有點(diǎn)難度，我發(fā)現(xiàn)很多孩子不會(huì)商量，而是置氣。這跟我們?nèi)缃窦彝ヒ院⒆訛橹行牡慕甜B(yǎng)環(huán)境有很多的關(guān)系。大家都覺得自己是對(duì)的，我為什么要讓著你呢？

太自我中心化，那么分享、商量的意識(shí)就會(huì)減弱。所以平時(shí)父母要引導(dǎo)孩子多去分享，去學(xué)會(huì)共情。這樣能讓孩子在集體中更受歡迎，也能更好地融入進(jìn)去。?當(dāng)然，在這方面，父母不能太著急。對(duì)自己孩子的個(gè)性要有了解，幫助孩子去慢慢適應(yīng)、改變。

比如很多孩子的性格偏害羞，放不開，可內(nèi)心卻是火熱的。他們?cè)诓皇煜さ娜撕铜h(huán)境中，顯得沉默內(nèi)向。可在熟悉的人和環(huán)境里，就是小話癆，談笑風(fēng)生。?這樣外邊的人常常會(huì)誤解他們。那就要引導(dǎo)孩子去做些改變，慢慢打開自己。?

而且，剛?cè)ヒ粋€(gè)新的環(huán)境，孩子也會(huì)覺得很多困惑的地方。如果自己覺得不對(duì)，怎么辦？那就跟同學(xué)、老師商量。也可以回家跟爸爸媽媽講講。父母要有足夠的耐心來傾聽孩子的話，關(guān)注他們細(xì)微的變化。往往在這些小細(xì)節(jié)里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)的秘密。還有很多我們忽視的信息。

4

愛閱讀，認(rèn)認(rèn)

字準(zhǔn)備上小學(xué)前，一定要趁早培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。我在以前的一些文章里也說過很多次。因?yàn)檫M(jìn)入了小學(xué)，孩子的閱讀時(shí)間會(huì)縮減，課業(yè)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)、課外作業(yè)基本會(huì)占滿他們的時(shí)間。你會(huì)發(fā)現(xiàn)如今小學(xué)的孩子，比上班族還要忙。

?而0-6歲，是真正的閱讀黃金時(shí)段——孩子可以自由自在地閱讀，在母親溫暖的話語里，不可救藥地愛上閱讀。?從孩子剛出生后就可以開始，首先可以用黑白卡。半歲的時(shí)候就可以讓孩子玩布書和聲音書。到了兩三歲，就能聽長(zhǎng)長(zhǎng)的故事繪本了。

到了四五歲，他們涉獵的范圍更廣，科普、動(dòng)物，一切有趣的書，都是他們的精神食糧。到了六歲，堅(jiān)持閱讀的孩子，基本能獨(dú)立閱讀一些簡(jiǎn)單的繪本故事。也能開始理解一些文學(xué)作品、童話故事的深刻內(nèi)涵了。六歲的孩子能獨(dú)立閱讀？不識(shí)字怎么辦？

對(duì)，六歲就可以，因?yàn)閻坶喿x的孩子，這個(gè)時(shí)候也認(rèn)識(shí)不少字了。?在閱讀的過程中，很多媽媽會(huì)關(guān)心，要不要給孩子識(shí)字？?我覺得認(rèn)字可以早一點(diǎn)，寫字卻不要太提前。這是跟孩子的認(rèn)知及成長(zhǎng)規(guī)律有關(guān)的。比如幼兒園階段，其實(shí)孩子們會(huì)對(duì)文字產(chǎn)生興趣。在孩子三四歲左右，會(huì)出現(xiàn)識(shí)字敏感期。

他們會(huì)指著繪本上的某個(gè)字，告訴你：“媽媽，這個(gè)字我認(rèn)得，前面幾頁我也看到它了?！?/span>或者問你：“爸爸，這是什么字，我經(jīng)?？吹剿?/span>到了外邊，也會(huì)因?yàn)榭吹焦徽净蛘邚V告牌上熟悉的字而激動(dòng)。這時(shí)，識(shí)字就可以開始了，從最基本的識(shí)字卡片開始，借助一些好的識(shí)字工具書，開始給孩子啟蒙。?認(rèn)字可以早點(diǎn)，但是不要過早寫字，這是因?yàn)樗麄兪终频淖ノ者€不準(zhǔn)確。

抓不住，握不準(zhǔn)，寫的字就會(huì)歪歪扭扭，而且十分吃力。所以寫字建議不要做硬性的要求，可以讓孩子多玩玩積木，鍛煉手指和手掌的小肌肉群，手指會(huì)更有力量，也會(huì)更靈活一些。平時(shí)也可以自由地涂涂畫畫。都是很好的手指鍛煉。

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0-7歲，這是一個(gè)非常神奇的階段。也是最考驗(yàn)父母智慧的階段。我們看著孩子從一個(gè)襁褓中的嬰孩，變成背著小書包蹦蹦跳跳去上學(xué)的學(xué)童。如果父母用了心，培養(yǎng)了孩子的好習(xí)慣。那是給了他們受益無窮的好禮物。遠(yuǎn)比那些名牌衣服、書包或者高級(jí)玩具有用。而這個(gè)階段，也是父母懵懂成長(zhǎng)之路。藏著太多的成長(zhǎng)秘密，等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

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