今天咱們繼續(xù)來看看，語文科目。不同檔次的高中對語文成績的大體要求，根據(jù)多年來，很多同學(xué)的分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)的規(guī)律來看，大致是：
普通高中，115-120左右區(qū)重點(diǎn)高中，120-125左右普通市重點(diǎn)，125-130左右四校八校，130-135左右
對于數(shù)理化和英語都是大牛的同學(xué)來說，語文不低于130，作文不低于50分，這是兩個最低的紅線，語文就不會拖你的總分。因?yàn)?，中高考，都是木桶原理。更主要的，高手拼的是語文，尤其是沖四校八校的，語文更重要！
中考語文的具體題型是：
【一、文言文】
1、古詩詞默寫（課內(nèi)的）2、詩詞賞析（課內(nèi)的）3、文言文短文閱讀（課內(nèi)的）4、文言文短文閱讀（課外）
以上，課內(nèi)的1、2、3題，無論在平時期中期末考試，還是中考一二?？荚囍校际遣辉试S、不應(yīng)該丟分的。
一是因?yàn)楹唵危?/span>二是因?yàn)?，你一周在學(xué)校要學(xué)習(xí)5天，一天一個多小時，還有各種作業(yè)訓(xùn)練，是最不應(yīng)該丟分的。
課外的一篇文言文閱讀，第4題，是有難度，因?yàn)榈?題是文章主旨理解判斷題。
課外文言文，?？碱}型有：
一是字詞解釋，二是句子翻譯，三是文章主旨?xì)w納。其中，除字詞解釋外，句子翻譯和文章主旨?xì)w納是難點(diǎn)，是大家共同的失分點(diǎn)。

【二、現(xiàn)代文閱讀】
1、現(xiàn)代文閱讀一，一篇文章，是課外的，一般是說明文，或者議論文（近10年中考來看，多數(shù)考說明文，7次考說明文，3次考議論文）。平時和中考考試，多為說明文，一二模多數(shù)是議論文。這篇閱讀理解，整體難度不大。
2、現(xiàn)代文閱讀二，一篇文章，是課外的，一般必考記敘文。對于學(xué)生來說，難度很大，對于很多同學(xué)，是失分點(diǎn)。?？碱}型有：
一是字詞，二是句子類的考查，多為語言賞析題，三是文章結(jié)構(gòu)的梳理題，四是文章主旨?xì)w納題。
其中，除了第一類字詞題，其余都有可能會丟分，都是大家共性的難點(diǎn)。
而中考是篩選性質(zhì)的選拔考試，那么意味著，只有你解決了大家共性化的難點(diǎn)，也就是大家都不會的，你才能脫穎而出。
對于現(xiàn)代文閱讀的記敘文閱讀理解，
一是要清楚有關(guān)這類文體的基本知識點(diǎn)，二是要有一套解讀文本的體系和方法論，三是要熟悉?？嫉囊?guī)律和題型。
而且，不能是只知其然的知道一大堆空話套話的所謂答題技巧，而是要知道這些空話套話背后的邏輯關(guān)系和應(yīng)用的關(guān)鍵點(diǎn)，所謂要知其所以然。不然你會覺得背了一堆技巧，還是不會答題，更不會遷移、熟練應(yīng)用。

【三、綜合運(yùn)用】
這道題，總體難度不大，考試形式靈活，主要是關(guān)于文化常識和基本的知識場景應(yīng)用。今年新增加了名著閱讀題，對于知識儲備量的要求會更高。

【四、作文】
最最最重要的板塊，滿分60分。A檔作文，53-60分B檔作文，43-52分C檔作文，33-42分D檔作文，24-32分E檔作文，0-23分
如果要進(jìn)市重點(diǎn)，作文低于50分，語文總分的壓力就會非常大，如果作文低于45分，但就作文這個題目來說，基本算是“失敗”了。

【附?1、關(guān)于作文的訓(xùn)練】
首先，我們要明確兩個基本的思路：
一是，要時刻明確高分作文或者滿分作文的具體標(biāo)準(zhǔn)二是，要時刻明確達(dá)到高分或者滿分作文具體標(biāo)準(zhǔn)的具體方法和途徑
否則，你寫一篇文章，和寫一百篇甚至寫一萬篇，性質(zhì)都一樣，屬于：簡單的低水平的機(jī)械性重復(fù)。
也就是應(yīng)試的目的性，要非常具體，可落地。
其次，作文的具體訓(xùn)練，要從：
審題，立意，選材，結(jié)構(gòu)，語言，五個方面去訓(xùn)練。
【換句話說，你的一篇作文，可以批6次，前5次，是從審題、立意、選材、結(jié)構(gòu)、語言，5個方面去評判，然后，第6次是從整體著眼來評判?！?/span>
【再換句話說，你拿到一篇優(yōu)秀的范文，或者滿分作文，可以賞析、學(xué)習(xí)6次，前5次，是從審題、立意、選材、結(jié)構(gòu)、語言，5個方面去賞析、學(xué)習(xí)，然后，第6次是從整體著眼來賞析、學(xué)習(xí)?！?/span>
中考前，建議大家準(zhǔn)備5篇文章，家庭類、校園類、社會類、興趣愛好類、傳統(tǒng)文化類各一篇因?yàn)榇蠹叶贾溃瑵M分作文，都是考前備好的現(xiàn)在中考前1個月，準(zhǔn)備還是來得及的。

【附?2、關(guān)于語文的學(xué)習(xí)思路】
說是要積累，這基本沒用，因?yàn)榉e累的內(nèi)容太多，可供我們積累的時間和精力卻非常有限。
所以，語文，如果理解為語言文化知識的學(xué)習(xí)，多積累是沒錯的，因?yàn)檎Z言文化的學(xué)習(xí)本身就需要隨風(fēng)潛入夜、潤物細(xì)無聲的方式來熏陶和潛移默化。
反之，語文，如果理解為應(yīng)試提分的訓(xùn)練，那積累，就是必然有很大問題的。試問：
一是，我們積累什么？二是，如何積累？
所以，一定要清楚，
積累什么的本質(zhì)——考什么就積累什么——考什么就是考點(diǎn)，怎么積累的本質(zhì)——怎么考就怎么積累——怎么考就是命題規(guī)律和閱卷標(biāo)準(zhǔn)
如此一來，才能高效地提分。
語文，多讀書，永遠(yuǎn)沒錯。但是，對于應(yīng)試提分，關(guān)鍵要看時效性和有效性。因?yàn)椋愕臅r間和機(jī)會成本，不允許你“隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲”地“積累”。而且中高考又是木桶原理，不僅僅只考語文一科。
有家長在想，過早地接觸應(yīng)試訓(xùn)練，會不會抹殺孩子的文學(xué)素養(yǎng)和文學(xué)天分？
不會！
因?yàn)?，?yīng)試提分的技巧和訓(xùn)練，只是作為方法論的一種，它不是語文的全部，更不是語文學(xué)習(xí)的全部，那就更非語言文化的全部了。
是因?yàn)椋⒆拥膶W(xué)習(xí)思路和老師的教學(xué)思路這二者都有問題，才把它當(dāng)作全部，或者說沒有很好地平衡，理論上和實(shí)際上，【作為應(yīng)試提分技巧的語文學(xué)習(xí)訓(xùn)練】和【作為語言文化素養(yǎng)提升的語文學(xué)習(xí)訓(xùn)練】，是完全可以平衡的，只是需要老師花大量的時間和精力，而且不是一個人，是一個團(tuán)隊(duì)。

其思路大體類似于：只有老師先進(jìn)題海，學(xué)生才有可能出題海。
而且，語文拿高分的考生，往往都是文學(xué)底子和素養(yǎng)比較好的，基本成正相關(guān)。那些語文考試天天不及格后來卻成了文學(xué)大家、文化大家的人，幾乎是極少數(shù)的個案。
再者，如果能把語文應(yīng)試提分這套方法論學(xué)會，已經(jīng)是很不容易了。我們反過來看看，大多情況下，絕大多數(shù)人，可能連這最簡單最基本的方法論壓根都學(xué)不會、學(xué)不到位，就別說相對來說的，那些更高級的文學(xué)創(chuàng)作水平和文化闡釋、傳承能力及素養(yǎng)了。

實(shí)際上，很多時候，我們是在對孩子語文天分、文學(xué)文化天分的擔(dān)心中，也沒有掌握好應(yīng)試的技巧，成績多數(shù)時候也一直不理想，把大把的時光和機(jī)會幾乎都付諸東流了。
供大家參考。

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