隨著期末考試的不斷接近，同學們都想要復習干貨。
今天小編就帶著學習干貨來咯~快點學起來吧！
01
成績差的根本原因
被動學習，為做作業(yè)而做作業(yè)
有很多成績不好的同學不習慣上課認真聽講、記筆記。
他們不習慣自習的時候獨立、自覺學習，卻喜歡上課開小差，自習的時候講話、睡覺……
進入高年級后，很多同學學習時一副“有心無肝”的樣子，有很強的依賴心理，跟隨老師慣性運轉，沒有掌握學習主動權。
不定計劃，坐等上課，課前沒有預習，對老師要上課的內容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”。
到了初二、初三，學習更注重聯(lián)系。
不把知識系統(tǒng)化，是做作業(yè)效率低下的最根本原因之一，沒有系統(tǒng)化就很難有頭緒，做題耗費的時間自然就會增加。
吃不透，抓不住學科特點
不少同學求勝心切，希望各個學科、各個知識點都能學得面面俱到。
結果樣樣都抓，樣樣也沒有抓牢。
“撿了芝麻丟了西瓜”，得不償失。
應該說每門學科的作業(yè)布置，都是結合課程重點來的。有基礎題，當然也有提高題。
有些題目可以選擇不做，作業(yè)貴在精而不在多。
剩下的時間可以放在學科重點上來進行突破，也可以多思考，做作業(yè)不僅高效，而且高質量。
忽視基礎，題目做得多而雜
初中學科增加，自然作業(yè)也會增多。
許多同學漫無目的地做題，最基本的東西還是學得模棱兩可，沒有過關。
經(jīng)過大量做題以后，反而鞏固了或者默認了某種不正確的認識，但是自己卻沒有發(fā)現(xiàn)。
近幾年中考越來越注重在基礎之上考查同學們的能力，只有對基礎知識了如指掌，深刻理解，做題才是最有效的。
所以在日常做作業(yè)的過程當中，要多做基礎題，由基礎題再到提高題、高難題等，一步一步提升自己解題的能力。
找不到適合自己的方法
有不少同學很苦惱，“我每回做作業(yè)都很認真，可是成績還是上不去”，這就是因為沒有找到適合自己的方法。
首先要明確高效做作業(yè)的三步驟：
? “解”，想盡一切辦法解決面前的問題。
??“思”，做完之后要回顧和反思，總結出經(jīng)驗和方法。??“歸”，將獲得的經(jīng)驗和知識回歸到書本上去。
老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內涵，分析重點難點，突出思想方法。
而有的同學上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，課后又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的聯(lián)系，只是趕做作業(yè)，亂套題型。
也有的晚上加班加點，白天無精打采，或是上課根本不聽，自己另搞一套，結果都是事倍功半，收效甚微。
不善歸納總結
不少同學存在這樣的誤區(qū)，他們認為課上完、作業(yè)完成就萬事大吉了，這堂課學習到的知識點，下次課老師還是會再講到。
即使不講，多做同類題型也就能掌握方法了，因而忽視日常的總結歸納。
每次做題都感到比較陌生的同學，基本上是把學習當成一種任務，作業(yè)當成一種負擔。潛意識中不愿意回顧、總結，久而久之，也就不會了。
這時候要克制自己的抵觸情緒，引導自己去回顧、去復習。通常堅持2周后，就能克服這個毛病。
一定要把這些題抄下（或剪下來）整理起來，包括錯誤、不嚴密的地方。
并在旁邊注明丟分原因，是計算時錯誤？是條件漏了？還是題目理解錯了？在錯題旁邊注明原因和當時是怎么想的。
上課一聽就懂，其實沒有真懂
沒懂自認為懂，會導致學習半途而廢。
大多數(shù)同學忽視了這個問題，他們從來不考慮自己是不是真的懂了，在課堂上聽老師講解知識點以后自認為“懂了”，學習過程即告停止。
以至于不在課堂上適當記錄筆記，晚自修時不再復習當天上課的內容……
從不懂到懂的過程是個漫長的過程。
如果我們拿登十層臺階作為學懂的話，只要不達到第十層臺階，任何一層臺階停下來都是失敗。
成功的路上盡是學習“失敗者”，他們距離成功有的遠，有的近，有的甚至只差一步。
但他們停下來了，在沒有充分學懂的時候，學習停止了，這時候，遺忘的因素會很快占到上風。
看書一看就會，其實沒有真會
很多同學在看書的時候，往往如蜻蜓點水，輕描淡寫翻幾頁就算是看過了，無法深入看書。
考試時候遇到自認為會做的題目，要么做不出來，要么做出來也得不到滿分。
這其實也是浮躁造成的，靜下心來看書，應分兩種情景看書：
??課前看書，目的就是尋找課堂學習的問題。
預習時先要想一想，我們已經(jīng)學習了什么知識，接下來該學習什么了？自己來個預測。
課本上為什么要編寫這些內容？
接下來學習的知識重點和難點是什么？
對預習中感到困難的問題，要查一查自己繼續(xù)學習的困難原因是什么？
是原有知識基礎問題，還是理解問題？
如果是基礎問題就要自覺補一下，看一看是否可以解決；如果是理解問題，可以記下來課上認真聽講、積極思考去解決。
? 課后看書，通過課堂掌握的問題再次尋找新問題。
復習時先要想一想：
本節(jié)課與已經(jīng)學過的什么知識點有聯(lián)系？?
這個部分的知識學到這里，接下來應該學習什么？
?我自己能不能把要學的內容有邏輯有規(guī)律地羅列出來？
對應有哪些典型例題？
題目拿來就做，題目要求都沒看清
有一部分同學做作業(yè)或考試時沒有仔細審題，就急于動手解題，經(jīng)常題目沒看清，條件沒有看全就開始做題，等到題目做錯了，才恍然大悟，有個條件沒看清楚！
拿到題目的時候，首先要有一個平靜的心態(tài)，不要急著做題，而是要先把題目看清楚再做，
邊審題邊思考：
這個題目考什么知識點？
給出的直接條件是不是能夠解出題目？
有什么隱含條件？
還需要什么條件才能解出問題？
拖延癥太嚴重
拖延癥可以說是大家的通病，不能深入性地進行學習，知識的理解都局限于表面。
這種情況下就要求大家首先回歸課本，把課本中的知識點進行匯總，再深刻地理解一遍。
比如說課本中的一些結論，自己親自動手推導一遍，弄清楚結論是怎么來的，這樣才會記憶深刻。
把課本中的知識梳理過后，就找專題類的試卷或者試題，針對性地查漏補缺，每一單元、每一課、每個知識點都要做幾道試題來進行檢驗，看知識是否真的掌握牢固。
?沉迷于手機和網(wǎng)絡
現(xiàn)在是網(wǎng)絡時代，但有的同學完全缺乏自制力，心思整天都花在玩上，甚至是犧牲學習和休息時間偷偷玩手機。
有的同學把手機當成了形影不離的寵物，手不釋“機”。
上網(wǎng)、聊天、發(fā)微信、聽歌、看書、刷微博……老師在上面認真講課，他在下面認真玩手機；
自習的時候，別的同學在認真學習，他卻全神貫注地盯著虛擬世界……
長此以往，手機將會降低視力，更會降低成績。
當然不是說要抵制手機，而是要用得適當，別把時間都浪費到這上面。
年輕的你們該有的是實現(xiàn)理想的動力，該做的是為了實現(xiàn)理想而不斷去奮斗！
巧妙利用我們身邊的各類互聯(lián)網(wǎng)產品（手機、電腦、ipad）來為我們的知識學習鋪路，而不是讓它成為你成長路上的絆腳石。
陷入早戀或受損友影響
現(xiàn)在的同學正處在青春期，毋庸置疑，有一部分同學談戀愛后，導致學業(yè)荒廢。
現(xiàn)階段當?shù)鶍尩淖钆律叮烤褪桥虏辉谀闵磉吅?，你認識一幫壞孩子，怕你學吸煙，怕你學喝酒，怕你交損友……
孩子離開父母是早晚的事，人類本來就是社會屬性的，不可能不去結交新朋友，也不可能遇到的所有人都是好人。
但是請時刻警惕交友不慎，而使自己受到傷害！切記切記！
02
期末前各科如何補救
語文
平時至少應該做到多讀、多寫、多想、多問，積累一切同語文有關。
甚至看似無關的知識，應該有一個“零存整取”的語言存折(精致便攜的小本子)，把平時看到的、聽到的、想到的所有美妙有趣的語言素材統(tǒng)統(tǒng)存進去，使之“滾雪球”般日漸充實。
馬上動筆記下那些稍縱即逝的思想情感的碎片或火花——這便是語文學習的較高境界了。
數(shù)學
從現(xiàn)在開始，行動！
麻煩同學們，特別是初三同學，把你們所有的課本拿出來，從頭開始看。
你需要認真去研讀課本。
研讀什么呢？
考綱里面要求的每一個知識點，從定理，推導，例題，課后習題，每一步，都要求你自己去做，不要不耐煩，不要覺得好像很無聊。
在刷題的過程中，你就進入狀態(tài)了。
拿出你的筆記，開始寫：
你錯的這道題，為什么錯？
對應的知識點是什么？
還有不同的解法嗎？
同時，買一個活頁本，做什么呢？
很笨的方法，做錯題集！
沒錯，每一道題，寫下解題方法，然后在下面用不同顏色的筆，寫下你的心得體會，這點很重要。
然后回到課本，找到這個知識點，看看課本是怎么樣論述的。
英語
何以解憂，唯有聽力。
曾經(jīng)看過一篇訪談，某英語演講的亞軍在談心得時說：“我有一年的寒假跟暑假，除了把《歌舞青春》系列看了至少100遍之外，什么也沒干。”
對于這一行為，我們暫且不置可否，但是這種瘋狂的浸泡式聽力學習所帶來的進步卻是不容忽視的！
所以，聽多了，耳濡目染，就能夠記住一些詞語、句段、語法結構，這對于其他英語能力也有著不容忽視的促進作用。
融會貫通，語法（單選）無憂
語感從哪里來？
語感最基礎的來源就是課本中的課文，想必老師們也讓大家背誦過一部分吧！
即使沒有背誦任務，那么試想一下，如果多讀幾遍直到熟讀無誤，其中的語法結構是否就與課文內容一起被你銘記于心了呢？
做到這一步之后，你會發(fā)現(xiàn)語法并不死板，比起那些固守題海戰(zhàn)術的同學，你的進步更大更快，而且你對語法的理解也更透徹靈活，也很少會與答案的思路矛盾。
閱讀題：
通讀全文。（若時間實在不夠，讀得能找到所有答案就趕緊止步?。?
記敘文務必理解主題與大意。
而說明文則不必如此精細，即使生詞較多也不用慌張，把題干對應到原文中，找到大致句子和段落，然后從原文中找一找，有沒有題目的選項？
做到這一步，不全對也八九不離十了。
完形填空：
注意，文中出現(xiàn)的高頻詞語往往不是偶然，而是對某些空具有暗示作用。
千里之行，始于單詞：
買一本單詞小冊子也好，把課本附帶的單詞表單獨訂在一起也行，自己抄也罷。
只要踏實積累，單詞填空不是問題！
政治
首先，政治課本翻來覆去看五遍，是必須的。
因為政治真的是除了考試中材料部分外，其他都是課本上可以翻到的知識。
所以政治想要高分，看課本是少不了的。
這里強調一下，看課本時要注意里面的圖片和小字以及老師給你劃的重點知識，要著重去看。
再來說背書：背知識點切忌死記硬背，可以先記住重點詞匯，然后逐漸記憶整段文字。
比如事件的名稱、制度、影響等，先把這些詞記到紙上，邊記邊聯(lián)想課本上的知識點。
這種方法可以幫助你快速記憶，然后隔兩天，再把這些重點詞拎出來，在腦子里回顧課本上相關知識點。
反復三五次，這個知識點你就不會忘記了。
歷史
什么都背，不如背的有的放矢。
說到歷史，不少同學都吐槽，自已這點記憶力不足以記住這么多瑣碎的事件時間。
其實這是一個誤區(qū)，并沒有人讓你把所有的時間全死記下來??！
你只需要把考試的重點以及喜歡在時間上“挖坑”的知識點專門整理出來，時常記憶就行了。
通常這些選擇題里都會涉及到時間的干擾，記清楚就能順利避免出現(xiàn)問題了。
地理
地理圖冊抱著睡，沒事默畫地圖。
把地理圖冊逐字閱讀一遍，邊看邊做筆記。
圖冊上的所有圖都要看，包括圖片旁邊的文字也要認真通讀，比如一些現(xiàn)象、產生的原因、治理措施等都要看，這些將來都是你答題時的要點。
如果有看不懂的一定要標注出來，找時間集中問老師，千萬不能擱置不管。
空閑時就拿張白紙，自己默畫地圖，腦海里回想著這些地方的山川河流、人口、城市等。
之后不管題目考你什么，你腦子里都能想起相關內容了。
物理
解物理題的過程就是開門的過程。
物理題是那扇門，你手里的鑰匙就是你腦子所掌握的基本物理知識點、概念、模型等。
練題！多練題！
注意我在這里不是提倡題海戰(zhàn)術，而是強調要想把物理（包括數(shù)學）學好，多做題是必須的！千萬不能眼高手低！
那么問題又來了，怎樣做題呢？
大家做題一定要搞清楚目的，就是做題不是在追求數(shù)量，跟同學比今天又刷了多少頁資料，多做了幾張卷子。
而是質量！
做一道題就要真正掌握一道題，包括涉及的知識點、公式、模型，甚至一些特殊的技巧等。
那么，怎么才能徹底吃透一道題？
一個詞：多悟！
首先是“悟”，就是思考，多問自己幾個為什么！
比如你遇到一道不會的大題，肯定要看答案對吧，看答案的正確方式是什么？
依舊是多問自己幾個為什么。
比如：
它為什么這樣切入？
是題干中有提示么？
這道題為什么選擇這些牛頓定律而不是其他的？
這一步到下一步是怎么想到的？
是不是題目的什么特點決定的？
只有把這些問題想清楚想透徹，才能真正理解這道題，將其內化為自己的東西。
還有很重要的一點就是“反復”，要反復悟。
每次看同一道題目都會有不同的收獲，因為你每次看它的角度可能會發(fā)生變化。
總結下來就是先掌握好基礎知識，然后多做題，追求質量而不是數(shù)量，要多悟。
化學
扎實的基礎知識和解題技巧是完勝的關鍵。
扎實的知識基礎，即課本上那些物質、反應、原理，一定要徹底掌握住。
老老實實去背、去理解就好了。
記?。捍鸢赣肋h從試卷上來。因為只有這樣才對所有考生是公平的、客觀的、標準的。
那怎樣去從試卷上找答案呢？
抓出題人的提示，讀出題人的心思。
中考試卷上幾乎沒有一句話是廢話，因此要多去留意題干、圖表、備注等提示，慢慢琢磨，答案都藏在出題人給出的提示里。
掌握住這一技能之后，你就會發(fā)現(xiàn)即使從來沒見過那個物質、沒聽過那種反應，你也能在出題人的提示下一步步把這道題目解出來，就像破解迷宮一樣。
生物
有生物老師說過：學生物唯一的復習方法就是背書，把生物書當作課外書一樣去讀，直到書上的小字部分、配圖等都清清楚楚了，那基本上就離拿滿分不遠了。
所以生物要想考高分，很簡單，就是背書！
這點一定要切記。那為什么又說生物最不好拿分呢？理由也很簡單，就是懶得背。
考場上，知識點記住了就會做，沒記住就不會做，就是這么簡單。
所以一定要克服自己那種“懶得背”的浮躁幼稚心態(tài)，應該去嚴格要求自己。
最后祝大家期末考試順利，逢考必過！
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