昨天一份上海即將民轉(zhuǎn)公的表格在各種群里瘋傳，其中不乏一哥華育、一姐蘭生復(fù)旦和進(jìn)華、立達(dá)等一眾被爸媽追捧的好學(xué)校，數(shù)量之大足以讓上海的民辦格局地震，但其實(shí)并沒有官方背書，真假難辨。
這事起因就是教育部新發(fā)了一個(gè)《關(guān)于規(guī)范公辦學(xué)校舉辦或者參與舉辦民辦義務(wù)教育學(xué)校的通知》，主要就是以下幾點(diǎn)——
1. 公辦學(xué)校單獨(dú)舉辦的民辦、公辦學(xué)校與地方政府及相關(guān)機(jī)構(gòu)合作舉辦的義務(wù)學(xué)校，應(yīng)辦為公辦學(xué)校；
2. 符合“六獨(dú)立”可以繼續(xù)舉辦民辦，但對(duì)使用公辦校名和校名簡(jiǎn)稱進(jìn)行清理后退出。
3.?對(duì)于不符合“六獨(dú)立”要求的民辦學(xué)校，要限期整改，整改不到位的，視情轉(zhuǎn)為公辦或終止辦學(xué)。
4. 既有居住社區(qū)配套建設(shè)的配套建設(shè)的“公參民”學(xué)校或轉(zhuǎn)為公辦學(xué)校，或由政府以購(gòu)買服務(wù)的方式提供學(xué)位，繼續(xù)辦學(xué)。
5.?不再審批新的“公參民”學(xué)校，公辦學(xué)校也不得以舉辦者變更，集團(tuán)辦學(xué)、品牌輸出等變相舉辦民辦義務(wù)教育。
6. 地方政府和公辦學(xué)校不得向民辦義務(wù)教育學(xué)校新增派具有事業(yè)編制的教職工。已經(jīng)派出的，分階段分步驟有序引導(dǎo)退出。
7. 民辦義務(wù)教育學(xué)校不得以(合作或掛牌的)公辦學(xué)校校區(qū)、分校的名義招生，也不得以借讀、掛靠等名義變相違規(guī)招生。
而且要求兩年內(nèi)，理順機(jī)制，平穩(wěn)過渡。
其實(shí)就是剝離公辦、民辦交雜在一起辦學(xué)的狀況，并不是要打壓或者取締民辦。
首先搞清楚
“六獨(dú)立”是啥：
獨(dú)立法人資格、校園校舍及設(shè)備、專任教師隊(duì)伍、財(cái)會(huì)核算、招生、畢業(yè)證發(fā)放。這一類民辦學(xué)校還是可以舉辦的，只是如果涉及公辦校名需要清理。
不符合“六獨(dú)立”的，比如公辦學(xué)校單獨(dú)舉辦的；公辦學(xué)校與地方政府及相關(guān)機(jī)構(gòu)合作舉辦的；公辦學(xué)校與其他社會(huì)組織、個(gè)人合作舉辦的。
就像華育被說會(huì)“民轉(zhuǎn)公”，大概因?yàn)樗巧虾Ｖ袑W(xué)建立的教學(xué)基地。但也是限期整改，如果整改不到位，不只“民轉(zhuǎn)公”，也可能是停辦！
#1
發(fā)展追溯2004年頒布的民促法，鼓勵(lì)公辦學(xué)校參與民辦建設(shè)，一大批“公參民”應(yīng)運(yùn)而生。但后來逐漸顯露的弊病就是，
民辦利用公辦名氣自主招生，公辦利用民辦輸送生源掐尖。
所以前段時(shí)間頒布的
“新民促法”中就已經(jīng)提及，義務(wù)教育的公辦學(xué)校不得舉辦或參與舉辦民辦學(xué)校，也不得轉(zhuǎn)為民辦學(xué)校，地方人民政府不得利用國(guó)有企業(yè)、公辦教育資源舉辦或者參與舉辦實(shí)施義務(wù)教育的民辦學(xué)校。
這次的“規(guī)范通知”，可以看做是“新民促法”的細(xì)則補(bǔ)充。
由于這次要求在8月底完成摸排工作，并報(bào)教育部備案，所以很多地方早已行動(dòng)起來。
#2
各地動(dòng)作四川省教育廳等四部門聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于暫停審批設(shè)立民辦義務(wù)教育學(xué)校的通知》。該通知明確提出
暫停審批民辦學(xué)校，民辦學(xué)校不得擴(kuò)大招生規(guī)模，適當(dāng)縮減招生計(jì)劃。
重慶自“公參民”教育整改開始，目前已有包括重慶皇冠實(shí)驗(yàn)中學(xué)、重慶一中寄宿學(xué)校在內(nèi)的
23所學(xué)校有了明確的轉(zhuǎn)公動(dòng)作，部分學(xué)校已出招生辦法，重慶民轉(zhuǎn)公改革即將塵埃落定。
武漢一初慧泉中學(xué)為公參民初中，它與武漢第一初級(jí)中學(xué)一脈相承。往年，一初慧泉分為金雅校區(qū)和前進(jìn)校區(qū)。今年，金雅校區(qū)轉(zhuǎn)為公辦招生。前進(jìn)校區(qū)仍未民辦學(xué)校，面向全區(qū)進(jìn)行搖號(hào)。
廣州市教育局發(fā)出聲明：廣州廣雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校轉(zhuǎn)辦為公辦學(xué)校。此前教育部負(fù)責(zé)人已經(jīng)明確表示：
名校辦民校只有兩條路，一是嚴(yán)格做民辦學(xué)校，與公辦脫鉤，二是收歸公辦學(xué)校，分類處理。（部分案例整理來源于網(wǎng)絡(luò)）
上海最有名的“民轉(zhuǎn)公”案例就是張江集團(tuán)了，而且是按對(duì)口地段招生，所以導(dǎo)致周邊房?jī)r(jià)飛升。其實(shí)公辦、民辦的一大區(qū)別就是入學(xué)方式，而且搖號(hào)政策下，熱門民辦是鐵定會(huì)觸發(fā)搖號(hào)的，不如學(xué)區(qū)房來的保險(xiǎn)，爸媽的呼聲無非就是希望能用房子套牢一所好學(xué)校的位子。
但是今年招生的上匯實(shí)驗(yàn)，雖然是公辦對(duì)口招生，但是對(duì)口四個(gè)街道搖號(hào)。所以說就算是真“民轉(zhuǎn)公”也不一定就能百分百入學(xué)，而且最近各種政策頻發(fā)，家長(zhǎng)們還是先且看著吧。
（圖文來自網(wǎng)絡(luò)，侵權(quán)刪）?
