中考英語滿分作文解析
：上海卷
2019年
Write at least 60 words?according to the given information(根據(jù)以下材料，寫一篇不少于寫一篇不少于60個詞的短文，標點符號不占格。）
以下是幾位同學在以貌取人，盲從朋友，看待謊言，抉擇人生等方面的感悟。請從中選擇你比較感興趣的一條，可結合自己的經歷，談談你的體會。
Don’t judge people by their looks. Someone could be bad-looking and still be nice. —Katie
When your friend does something stupid, you don't need to follow.??—Jackie
Don’t tell a teacher your dog ate your homework, especially if you don’t have a dog.??—Alex
Life is like a “choose your own ending”?book-you can take whatever adventure you want. —??Sally
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2019年上海作文題和以往的出題思路大有不同，讓同學們在同一份試卷的閱讀篇目中，選擇一個主題結合自身實例來寫一篇文章。出題思路新穎，角度多樣化，學生有了更大選擇空間和思考空間，可以說是一次獨特的作文命題。分析這十幾年來的英語作文題目的變化，可以看到形式雖然變了，主題也從關注自我的生活經歷到思考個人素養(yǎng)，社會和諧，簡言之：從“自我”到“超我”的轉變。
從作文題目可以看出話題選擇多，同學們需要排除干擾，快速確定一個話題，然后圍繞這個話題去思考是很重要的。確定話題后，注意審題，要結合自己的情況進行表達，可以列舉自己身上的或自己遇到小事例進行說明，采用夾敘夾議的方式來寫出這篇作文。
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Don’t judge a book by its cover
Many people, sometimes myself included, tend to judge a person by his appearances.
I was afraid of my uncle who has a scared tattoo on his arm till my mother told me a “story”. When I was a three-year-old naught boy, I always ran around the neighborhood with my toy saber. Unfortunately, one day I hit a wild dog by accident. The dog became crazy and tried to bite me. It was that time my uncle appeared and protected me with his strong arm. However, this accident left a scar on his arm. My uncle went to get a tattoo in order to cover up the scars. From that moment, he is my hero in stead of a bad looking uncle.
So we need to go beyond people’s looks and focus on more internal spirits in order to truly judge a person.?
【名師點評】
這篇作文要求選擇一個主題，結合自身經歷來寫一篇文章，題目形式新穎，看似無從下手，難度較高。但是認真審題之后會發(fā)現(xiàn)這四個選題與生活息息相關，都是生活中會遇到的事情，“以貌取人，盲從朋友，看待謊言，抉擇人生”都是一些生活感悟。這就需要同學們結合自身經歷，展開思考，選擇積極的價值取向來寫這篇作文。故本文的體裁與前三年的一致，為“夾敘夾議”。這篇作文的框架為三段式，第一段點題，表明自己所選的主題，引出下文要講述的生活實例。第二段具體描述生活實例的發(fā)展過程，事例要求完整，表達邏輯清楚，層次分明，不要流水賬式的敘述，或者使得人摸不著頭腦，不知所云。注意是講述已經發(fā)生過的生活事件，所以應采用一般過去時。第三段，引出感悟，升華文章主旨。寫作時應注意使用一些具有亮點的詞匯和句子，為文章增添色彩，突顯自己的寫作水平，其次注意語句之間使用恰當?shù)倪B接成分，使文意上下連貫，表達流暢。
【寫作亮點】
這是一篇優(yōu)秀且能打動人的的作文，短文作者根據(jù)題目要求，選取了主題“不以貌取人”表現(xiàn)了作者積極的人生觀和價值取向。短文有以下幾個優(yōu)點：首先文章內容完整，思路清晰，符合題目要求。第一段用一句話簡單引出話題說明生活中存在一些以貌取人的不好現(xiàn)象，自己也曾以貌取人，引發(fā)大家的思考，使讀者對下文產生好奇。第二段作者主要講述了發(fā)生在自己身上的一件事情。作者第一句交代了事件的大概，“I was afraid of my uncle who has a scared tattoo on his arm”由自己叔叔胳膊上的一塊傷疤，吸引讀者眼球，接著又用媽媽告訴自己的一個故事為下文埋下伏筆。接著就闡述了時間發(fā)生的具體過程，滿足大家的好奇心，內容層次清楚，表現(xiàn)了作者較強的邏輯結構。作者用時間狀語從句“When I was a three-year-old naught boy, I always ran around the neighborhood with my toy saber. ”交代了事件發(fā)生的事件地點，時間是在自己三歲的時候，地點是在街區(qū)。另外作者只用了簡單的副詞“Unfortunately”，連詞“However”短語“From that moment”就使得整個事件結構清楚，可謂基本功扎實。第三段用So引出結論，表明觀點，升華文章的主題。
2018年
Write at least 60 words on the topic ＂My progress＂ （以＂進步了＂為題，寫一篇不少于60個詞的短文，標點符號不占格。）
你在生活或學習中一定取得過不少進步，比如生活技能的獲得、學習方法的掌握、良好習慣的養(yǎng)成。請選取其中一個方面，結合自身經歷，談一談你是如何取得這一進步的。
注意：短文中不得出現(xiàn)任何人名、校名及其它相關信息，否則不予評分。
The following is for reference only （以下表達僅供參考）
used to do/be… try my best to do… make progress in( doing)…
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2018年上海卷中考作文仍沿襲近幾年中考作文命題的趨勢，關注自我成長，仍然從第一人稱＂我＂出發(fā)，考題十分貼近學生的成長經歷和真實情感。寫作主題突出傳遞正能量，力求學生發(fā)現(xiàn)生活中積極的一面，考察學生用英語表達自己思想的能力。相較過去，我有什么進步？＂My progress＂可以是學習生活技能上的，也可以是個人習慣上的，學生需思考自身通過怎樣的努力實現(xiàn)了自我的進步與成長。
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I used to write badly, especially in English. It affected my performance every composition. I felt annoyed because I didn’t know how to do it.
Several months ago, our English teacher reminded us to pay attention to our English Writing. He prepared a copybook for each student. We were asked to practice every day. I tried my best to copy well. The teacher encouraged me and kept on telling me what to do next. With the help of my English teacher, I made progress in writing.
No pains no gains. I will study hard to achieve greater progress and I believe I will do better and better.
本文屬于寫人敘事類話題類作文，話題是＂My progress＂。主要根據(jù)自身的經歷，談談如何取得進步的，具體內容可以圍繞生活技能的獲得、學習方法的掌握、良好習慣的養(yǎng)成方面去寫。所給范文寫了自己在＂英語書寫＂方面的進步，人稱是第一人稱，講述的是已經發(fā)生的事情，所以用一般過去時，在文章結尾作者表達自己以后會更加努力，取得更大的進步，所以用一般將來時。全文采用＂What—How—Conclusion＂的三步寫作思路來完成，條理清楚，結構完整，語言簡潔明了。
本文第一段作者先引出話題，說自己在書寫方面做的不好，但自己不知如何改進，＂I felt annoyed because I didn’t know how to do it. ＂為下文自己在書寫方面的進步作出鋪墊，思路清晰。第二段主要敘述了自己是如何取得進步的過程。幾個月前，在英語老師的幫助下，自己取得了很大的進步，交代清楚了事情發(fā)生的時間，人物，經過，結果符合敘事類作文的基本要點。作者采用時間狀語Several months ago，動詞短語pay attention to，介詞短語With the help of 簡要清楚地表達了自己進步的經歷，語言樸實無華，卻能闡明事情的經過。第三段主要是升華主題，表達自己在未來會更加努力學習，取得更大的進步，＂ I will study hard to achieve greater progress and I believe I will do better and better.＂。諺語＂No pains no gains.＂使用恰當準確，為文章在結尾添彩。
2017年
Write at least 60 words on the topic “There’s always hope”（以“常懷希望”為題，寫一篇不少于60個詞的短文，標點符號不占格）
面臨困惑的時候、經歷變化的時候、感覺挫敗的時候、遭遇逆境的時候……來自內心的堅持、他人的幫助、社會的關愛和科技的發(fā)展等，總能讓人常懷希望。請選取一個方面談談你的理解（可結合自身或他人的經歷）。
The following is for reference only （以下表達僅供參考）
l?get out of difficulty
l?give … a hand
l?never lose hope
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2017年的中考英語作文要求考生圍繞“希望”這個話題，以《常懷希望》為題目寫一篇考場作文，初看似曾相識，但其涉及的內容非常廣泛，其實本類型的考題可以歸為“勵志類”作文。對于正在成長的希望少年們，hope是絕對的正能量，傳遞積極正面的?“never give up”?精神。學生可結合自身的經歷，表達自己在學習或生活中的感悟。寫作主題突出傳遞正能量，更主要的是考查了學生用英語表達自己思想的能力。學生可以選擇一個角度完成寫作，如自己內心的堅持、旁人的無私幫助、社會各方面的關愛等確定短文的體裁和表達的中心。從歷年上海中考英語作文題目可以看出，出題形式還是很有規(guī)律的，多為半命題或全命題，不論何種體裁，內容都是以“I”為主體，強調“我”，即個體的能動性，給中學生傳達相當強的正能量和積極向上的一面。學生在寫作時可以列提綱，因為此類文章采取“三段式”寫作最為清晰明朗。?首段，引出話題和主旨在作文時，中間段，舉出自己所經歷的具體事例；末段，總結全篇，前后呼應。寫作時要注意上下文的銜接過渡，適當?shù)厥褂眯└呒壴~匯及句式，給文章增添些許亮色。
There’s? always hope
??????There’s no doubt that?life is full of difficulties. However,?just as the saying goes that when god closes a door, he opens a window.
It was really a hard time for me to prepare for the entrance exam, I met with a lot of difficulties, especially physics. In fact, I used to lose confidence in this subject for several low marks.?Fortunately,?at this time, my teacher told me that I could surely make it in the end.?It was her encouragement that?made me make up my mind to learn physics with great efforts. Difficult as it was, I have never given up since then.
Where there’s a will, there’s a way! As long as we never give up, there’s always hope.
【名師點評】
本文作者能夠認真審題，看清楚所給作文題目所表達的含義，抓住關兩個關鍵詞：“hope”, ”always”緊扣主題。作者采用第一人稱，時態(tài)采用一般現(xiàn)在時和一般過去時。首段運用一般現(xiàn)在時，引出話題和主旨，“There’s no doubt that?life is full of difficulties”說明生活中總是充滿困難，并引用諺語為文章首段增添了文采，第二段作者主要運用了一般過去時，描述了自己在準備試時遇到困難，老師鼓勵他，使他下定決心去努力學習，最終在逆境之中獲取勝利與成長的。第三段運用了一般現(xiàn)在時總結全文，前后呼應，引用諺語，進一步提高了文章的文采。
【寫作亮點】
本文采用各種表示因果關系和遞進關系的連詞，如：in that, for the sake of, on all accounts等，是文章條理清楚，更具有邏輯性。其次海應用了大量的詞組，如：be supposed to, tend to, face up to, spare no effort to等為文章增添了文采。作者還在寫作過程中，運用大量的定語從句，倒裝句，強調句以及固定句型等使得文章的句式豐富，增加了文章的亮點色。
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