備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練——碳和碳的氧化物
考點(diǎn)一:碳的單質(zhì)
1.“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度.下列做法中不符合“低碳”要求的是( ?。?/span>
A. 提倡騎自行車、乘公交車出行 B. 優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),減少空調(diào)使用
C. 多挖煤、多發(fā)電,加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D. 少用一次性餐具、塑料袋
2.如圖是甲是初中化學(xué)煉鐵的基本原理.乙是工業(yè)煉鐵高爐的結(jié)構(gòu)圖.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/span>
A. 由甲圖加熱裝置可知煉鐵需要高溫
B. 乙圖中焦炭燃燒產(chǎn)生高溫也可以反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳
C. 乙圖中出鐵口應(yīng)該比出渣口高一些
D. 甲圖中b處在操作時(shí)應(yīng)該接尾氣處理裝置
3.物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系不合理的是( )
A. 石墨做電池電極
導(dǎo)電性 B. 焦炭冶煉金屬
可燃性
C. 金剛石切割玻璃
硬度大 D. 活性炭除異味
吸附性
4.“節(jié)能減排,低碳生活”的主體旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放.下列措施中不符合該主題的是( )
A. 廣泛使用太陽(yáng)能和風(fēng)能等清潔能源
B. 回收利用廢舊金屬
C. 多使用一次性塑料制品
D. 減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車
5.下列關(guān)于金剛石、石墨、C60、CO2的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/span>
A.
過(guò)多排放會(huì)造成“溫室效應(yīng)”
B.
是一種新型的化合物
C. 金剛石硬度大,可切割大理石
D. 石墨質(zhì)軟,可作鉛筆芯
6.金剛石、石墨、C60的化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大差異,其原因是( ?。?/span>
A. 構(gòu)成她們的原子大小不同 B. 構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同
C. 它們由不同種原子構(gòu)成 D. 它們碳原子的排列方式不同
7.物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系不合理的是( ?。?/span>
A. 石墨做電池電極
導(dǎo)電性 B. 鐵鑄成鐵鍋
導(dǎo)熱性
C. 氧氣用于潛水
氧氣支持呼吸 D. 活性炭除異味
吸附性
8.碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì).
(1)碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
,碳原子的核電荷數(shù)為______.
(2)碳的單質(zhì)有多種,具有下列結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是圖2中的______.

(3)古代用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳具有______性.圖2是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,單質(zhì)碳的還原性可以用于冶金工業(yè).
(4)二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”,但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升,會(huì)使全球變暖,從而導(dǎo)致______.
9.A~J都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),其中D、E對(duì)維持自然界生命活動(dòng)至關(guān)重要,A、B為黑色固體,C、G都是金屬單質(zhì),I為無(wú)色氣體.它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A______.
(2)反應(yīng)①②③④⑤中屬于置換反應(yīng)的為_(kāi)_____(填序號(hào)).
(3)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式______,其中______為該反應(yīng)的氧化劑.
(4)寫(xiě)出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式______.
10.中華傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗蘊(yùn)含了許多化學(xué)知識(shí).?
(1)龍舟龍頭的制作需要精雕細(xì)琢,雕刻過(guò)程中木材發(fā)生的變化是?______ (選填“物理變化”、“化學(xué)變化”);?
(2)中秋節(jié)我們喜歡吃柚子,汁多味美,齒頰生津.柚子皮還可以吸附室內(nèi)異味,它與活性炭具有同樣的性質(zhì)?______ 性;?
(3)最近在大家在網(wǎng)上熱議“舌尖上的寧都”,作為寧都人都知道一道名菜“三杯雞”風(fēng)味獨(dú)特,清香撲鼻,從分子角度解釋“清香撲鼻”的原因是?______ .
二、二氧化碳與一氧化碳
1.下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不符合的是( )
A. 氧氣用于急救病人--氧氣能供給呼吸
B. 一氧化碳用于冶金工業(yè)--一氧化碳難溶于水
C. 石墨常用作電極--石墨具有導(dǎo)電性
D. 炭黑常用來(lái)制作碳素墨水--碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
2.鑒別一氧化碳、氧氣、空氣和二氧化碳四瓶氣體最簡(jiǎn)便的方法是( ?。?/span>
A. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定氣體的溶解度
B. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定氣體的密度
C. 用燃著的木條分別伸入四瓶氣體
D. 將少里澄清石灰水分別倒人四瓶氣體中
3.除去下列各組物質(zhì)中括號(hào)內(nèi)的雜質(zhì),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>?
選項(xiàng)
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實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>
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實(shí)驗(yàn)方案
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A
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CuO(C)
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在空氣中充分灼燒
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B
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H2O(H2O2)
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加入少量二氧化錳,充分反應(yīng)后,過(guò)濾
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C
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CaO(CaCO3)
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高溫煅燒
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D
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CO(CO2)
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將混合氣體依次通過(guò)灼熱的氧化銅和澄清石灰水
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4.安全意識(shí)是人類生存所必須具有的基本素質(zhì)之一,下列實(shí)驗(yàn)操作比較安全的是( ?。?/span>
A. 用鼻子湊到容器口直接嗅聞未知?dú)怏w的氣味
B. 用嘴品嘗未知物質(zhì)的味道
C. 進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖、干涸的深井和深洞前,要做燈火試驗(yàn)
D. 發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏時(shí),應(yīng)立即打開(kāi)排氣扇
5.由下圖所示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中,不正確的是( ?。?/span>
A. 化學(xué)反應(yīng)中有能量變化
B. 水是由氫氣和氧氣組成的
C. 紅熱的鐵絲在氧氣中能發(fā)生燃燒
D. 二氧化碳不支持燃燒,密度大于空氣
6.化學(xué)知識(shí)可以指導(dǎo)我們科學(xué)生活。下列日常生活中化學(xué)知識(shí)應(yīng)用錯(cuò)誤的是( ?。?/span>
A. 西安實(shí)行常態(tài)化限行,有利于減少汽車尾氣排放,減少霧霾的發(fā)生
B. “冰峰”汽水是陜西的著名產(chǎn)品,口感好,多喝汽水對(duì)人體有益
C. 用抽絲后點(diǎn)燃聞氣味的方法區(qū)分羊毛纖維和棉纖維
D. 吸煙是陋習(xí),其中一氧化碳、尼古丁等對(duì)身體危害很大,應(yīng)全面禁煙
7.某反應(yīng)的微觀示意圖如下,用○與●代表A、B兩種元素的原子,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/span>
A. 反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生變化
B. 反應(yīng)前后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化
C. 反應(yīng)生成物1個(gè)分子中含有4個(gè)原子
D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為:
8.下列說(shuō)法正確的是( )
A. 二氧化碳有毒,不能供給呼吸
B. 合金中一定不含非金屬元素
C. 植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來(lái)源
D. 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
9.在N2、O2、H2、CO、CO2和CH4等氣體中,
(1)有劇毒的氣體是______;
(2)具有氧化性的氣體是______;
(3?)天然氣的主要成份是______;
(4)跟水能起反應(yīng),其產(chǎn)物能使紫色石蕊試液變紅的氣體是______;
(5)本身不燃燒,也不支持燃燒的氣體是______;
(6)混入一定量的空氣點(diǎn)火時(shí),會(huì)發(fā)生爆炸的氣體是______;
(7)完全燃燒時(shí)產(chǎn)物為二氧化碳和水的氣體是______;
(8)在冶金工業(yè)中,常用做還原劑的氣體是______.
10.化學(xué)課堂上老師演示了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn):

(1)上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象,與CO2的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都有關(guān)的是:______(填序號(hào));
(2)圖A所示實(shí)驗(yàn)中,紫色干花(用石蕊溶液浸泡過(guò))最終會(huì)變紅,原因是:______(用化學(xué)方程式解釋);
(3)圖C所示實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)振蕩后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有______(填序號(hào)).
①軟塑料瓶變癟?????????????????②瓶?jī)?nèi)生成了白色的碳酸鈣
③瓶?jī)?nèi)澄清石灰水變渾濁?????????④瓶?jī)?nèi)溶液變紅.
11.某同學(xué)學(xué)習(xí)了氨氣之后,對(duì)其很感興趣,上網(wǎng)查閱資料獲得如下信息:
氨氣(NH3)是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,易溶于水,不可燃.氨氣能與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅、空氣中含量最多的氣體和一種液體.
于是他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)請(qǐng)寫(xiě)出氨氣與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式:______;
(2)氨氣與氧化銅的反應(yīng)最好在上述裝置______(填序號(hào))中完成;該裝置后通常還需接裝置Ⅰ,原因是:______;
(3)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí),操作順序合理的是______(填字母);
a.先通氨氣,后點(diǎn)燃酒精燈??b.先點(diǎn)燃酒精燈,后通氨氣??c.a(chǎn)、b都可以
(4)實(shí)驗(yàn)室若用裝置Ⅱ收集氨氣,氣體應(yīng)當(dāng)從管口______(選填“a”或“b”)進(jìn)入.
12.A~E為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,圖中“-”表示相連的物質(zhì)間能相互發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A、B都是黑色固體,通常情況下,C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,D是無(wú)色無(wú)味的液體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)C的化學(xué)式是______;
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式①______;②______。
13.甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).已知甲和乙的元素組成相同,且常溫下為液體;丁被認(rèn)為是理想的清潔、高能燃料.在一定的條件下,它們能實(shí)現(xiàn)如下轉(zhuǎn)化:①甲→乙+丙;?②乙→丙+丁;③丙+丁→乙.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲的化學(xué)式為_(kāi)_____
(2)轉(zhuǎn)化②的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____
(3)人類的生命活動(dòng)離不開(kāi)丙,是因?yàn)開(kāi)_____
(4)甲和乙的元素組成相同,但是化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)開(kāi)_____.
14.如圖是常見(jiàn)物質(zhì)之間的相互反應(yīng)關(guān)系,其中甲、乙、丙、丁都是固體,且甲、乙、丙呈黑色,丁呈紅色;A和B常溫時(shí)呈液態(tài),且含有相同的元素組成.請(qǐng)你推斷:?
?
(1)下列物質(zhì)的化學(xué)式:甲:?______ ,乙:?______ ,丙:?______ ;?
(2)寫(xiě)出圖中①②③反應(yīng)的化學(xué)方程式:?
①?______ ;②?______ ;③?______ .
15.某化肥廠以煤、空氣、水為原料合成氨,其生產(chǎn)簡(jiǎn)要流程如下:

另已知:①煤氣發(fā)生爐中發(fā)生的一個(gè)重要反應(yīng)為:C+H2O
CO+H2,
②合成塔中發(fā)生的反應(yīng)為:N2+3H2?
?2NH3
(1)混合氣體甲中主要含有的氣體為:①H2、②CO2、③______;
(2)煤氣發(fā)生爐中的重要反應(yīng)為_(kāi)_____(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng),合成塔中的反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_(kāi)_____反應(yīng);
(3)寫(xiě)出碳化塔中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式:______;
(4)該生產(chǎn)流程的產(chǎn)物主要有:①液氨、②碳酸氫銨和③______。
16.如圖是二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn),小明提出“二氧化碳溶于水的過(guò)程中,有沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化?”請(qǐng)你根據(jù)信息和幫他完成實(shí)驗(yàn)探究.
信息:二氧化碳能溶于水.在通常狀況下,1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳.
儀器和藥品:噴壺、集氣瓶、四朵石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花、稀醋酸、水若干二氧化碳?xì)怏w
實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)反思:小李提出可以直接將二氧化碳通入澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______,你覺(jué)此法可行嗎?______(填“能”或“不能”),理由______.
17.如圖所示是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖:
(1)剛開(kāi)始加熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,澄清石灰水沒(méi)有變渾獨(dú),其原因是______;
(2)繼續(xù)加熱時(shí),試管①中觀察到的現(xiàn)象是______;
(3)待試管冷卻后對(duì)剩余固體分析發(fā)現(xiàn),剩余固體中含有氧化銅、碳和銅,剩余固體中仍含有氧化銅的原因,可能是碳和氧化銅沒(méi)有完全反應(yīng)就停止了加熱,還可能的原因是______.
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