?01?
女兒兩歲，某日，被椅子絆倒，膝蓋流血，大哭。
三分鐘后，我循聲過去，蹲下，問：
“椅子啊，是誰踢到你了？怎么哭得這么傷心？”
女兒漸漸哭聲停，眼掛淚珠，不解看我。
我摸摸椅子，問女兒：
“寶貝，是誰剛剛踢到它了？”
“是我，媽媽?！?/span>
“噢，是你啊，那你怎么還不快向椅子道歉？”
女兒止泣，起身站立，說：“對不起?！?/span>
至今，女兒10歲，從未有過遷怒和胡鬧。
?02?
女兒三歲，平常早晚自己穿衣，時間長了，開始偷懶。
某晚，洗過澡，開始耍賴：
“媽媽，你幫我穿衣服吧?！?/span>
“好啊，不過，我有個條件?！?/span>
“什么條件??？”聲音奶聲奶氣。
“我?guī)湍愦┮患?，你讓我打一下你的屁股?！?/strong>
女兒沉思一會，竟然同意了。
套上小T恤，“啪！”，穿上小褲衩，“啪！”，再套上睡褲，“啪！”。
手掌拍得火辣辣，女兒臉色委屈又不好炸毛。
眼角含淚，委屈睡著。
次日，我主動提出要幫她穿衣，女兒連連擺手拒絕：“媽媽，我自己會穿！”
自此，女兒學(xué)會了獨立和責(zé)任。
?03?
女兒四歲，傍晚帶她公園散步，無故大哭。
“怎么了，寶貝，不舒服嗎？”
“不是的，媽媽。”聲音委屈里帶著撒嬌。
“那為什么要哭呢？”
“我也不知道，我就是想哭！”哭聲逐漸變大，有人圍觀。
我把女兒抱到別處，只我二人：
“難受就哭吧，你有哭的權(quán)利，哭好了告訴我。不過，你要明白，哭解決不了任何問題?！?/strong>
走出一段距離，給她獨處的空間和時間。
5分鐘后，女兒過來抱住我：
“媽媽，我不哭了。”
我看著她，鼻尖微紅，眼神卻是釋懷通透。
自此，女兒學(xué)會了控制情緒。
?
?04?
女兒五歲，幼兒園大班，開始好奇男女生的區(qū)別。
“媽媽，我從哪里來？”
終于等到了這個千古難解的問題。
不模糊解釋，立馬收拾東西，帶她去了市圖書館。
人體解剖圖、男女生殖器外形圖、性啟蒙繪本......一一翻看。
“寶貝你看，這是子宮，這是......”
詳細展示所有的器官，介紹每個器官的功能，以及最重要的：
不同生殖器之間的區(qū)別。
“爸爸提供的一粒種子，在媽媽的子宮里，和卵子結(jié)合，10個月后，你就出生啦?！?/span>
掌握了基本知識，繼續(xù)看繪本，教女兒如何保護自己。
“背心和褲衩遮住的地方不能被人碰，有人碰了要大聲尖叫，并且告訴媽媽......”
自此，女兒不再好奇“性”，并且學(xué)會了自我保護。
?05?
女兒六歲，嘴饞。
某次，帶她一起去超市，驚喜連連：
“媽媽，薯片！媽媽，可樂！媽媽，巧克力！媽媽......”
“嗯，看到了，想買？想吃？”
“想！”
“寶貝，想吃就吃，想干嘛就干嘛，那是熊孩子；懂分寸能克制自己，那才是乖孩子。 ”
接著問：
“你想做熊孩子，還是乖孩子？”
“媽媽，我想做乖孩子?！?/strong>
“真棒，寶貝！那以后你能克制住自己嗎？”
“能！”女兒笑，眼神堅定。
“好的，乖孩子，我們結(jié)賬回家吧！”
大步流星，毫無留戀。
自此，女兒學(xué)會了凡事有所為有所不為，經(jīng)得住誘惑。
?
?06?
女兒七歲，開始愛美，還和同班女生比美。
某日，放學(xué)回家，窩進房間便開始翻箱倒柜，亂七八糟。
“媽媽，我明天要穿一件更好看的小裙子?！?/span>
“為什么呢？”
“可可（女兒同學(xué)）今天的裙子很漂亮，我明天要比她更漂亮！”
30分鐘后，女兒還在翻找，我搭話：
“寶貝，你能幫媽媽一個忙嗎？”
“可以啊，媽媽你說?！迸畠和Ｖ狗?。
“晚上跑步我是穿連衣裙配高跟鞋，還是運動服配跑鞋呢？”
“當然要穿運動鞋啦，穿高跟鞋你會崴腳的！”
“可是運動服沒有連衣裙好看啊，穿了運動服，我就不美了?！?/strong>
“不是的，媽媽。跑步就要穿運動裝，要穿得舒服才行?！?/span>
“嗯，你說的對，媽媽也這么覺得。”
停幾秒，接著說：
“人穿衣服是有原則的。一看場合，媽媽不能穿著連衣裙高跟鞋跑步，也不能穿著運動裝去宴會；
二看舒適度，咱們自己穿得舒服才最重要。漂亮與否，是一件衣服就能決定的嗎？”
女兒不說話，若有所思。
次日早晨，女兒上學(xué)的著裝，一如往常。
再去看她的衣柜，已然整整齊齊。
自此，女兒懂得了什么是美，美的原則。
?07?
女兒八歲，我開始每周給她五元的零花錢。
“寶貝，從現(xiàn)在起，我每個星期會給你五元零花錢，你想買的，要自己付錢?！?/span>
“哇！謝謝媽媽?！?/span>
沒幾天，女兒開始跟我嘮叨：
“媽媽，學(xué)校里的東西好貴，價格是外面的兩倍呢！”
原來，女兒買橡皮，學(xué)校超市兩塊錢，外面的商店才一塊錢。
哈，這巨大的差價深深地刺激到她了。
第二天放學(xué)，女兒又跟我撒嬌：
“媽媽，學(xué)校里的東西真的太貴了，你可不可以幫我付一半的錢？”
這次是筆記本，學(xué)校里賣三塊，她想讓我承擔(dān)一塊五。
“不可以，如果你真的想要，那買東西前可以貨比三家啊。我們已經(jīng)說好了，不管買什么，都由你買單，便宜或者貴價，跟我無關(guān)，我不能幫你承擔(dān)?！?/span>
幾日后，再問女兒錢是怎么用的。
她拿出了小賬本，支出、用處、余額、存儲，一應(yīng)俱全。
自此，女兒有了精準的金錢概念，學(xué)會了如何用錢，如何存錢。
?
?08?
女兒九歲，三年級，課程加重，作業(yè)繁多，隱約厭學(xué)。
某日，夜深，女兒伏案默寫，有些喪氣：
“媽媽，讀書好累啊，人為什么要讀書？”
“累？”
“嗯......我覺得好累......”女兒低頭。
把她叫到跟前，面對面，講個故事：
“一棵樹，長一年，只能當做柴火；長十年，可做板凳；長二十年，可蓋房子，可做頂梁柱，可做家具，你覺得哪種最有用，最厲害？”
“蓋房子，做家具的最厲害。”女兒答。
接著說：
“一個小孩子，小學(xué)畢業(yè)，可以做保安、小商小販。
初中畢業(yè)，可以學(xué)門手藝活，比如木匠，瓦匠。
高中畢業(yè)，可以學(xué)機械修理，修個摩托車、汽車。
大學(xué)畢業(yè)，可以設(shè)計高樓大廈，可以操控火車地鐵。
到了碩士博士畢業(yè)，甚至能發(fā)明很多我們都想象不到的東西，你覺得哪個厲害？”
“嗯......博士和碩士?！迸畠禾痤^。
“孩子，職業(yè)只有高低之別，沒有貴賤之分。就像小樹，有用，但用處沒有大樹多。
于人而言，讀的書越多，價值越大，社會地位越高，離自己的夢想也就越近。
你想抓住自己的夢想嗎？”
“想！”語氣堅定。
“那，明白了？”
“嗯，我懂了，媽媽?！迸畠浩鹕砘胤?，繼續(xù)默寫。
自此，女兒學(xué)會了主動學(xué)習(xí)，成績一路優(yōu)秀。
?09?
如今，女兒十歲。
回顧起來，成長之路磕磕絆絆，多的是言不盡意的曲折跌宕，卻也不乏看著她漸明事理的喜悅和安慰。
教育，從來都是潛移默化的。
把握住每一個教育契機，掌握好對話的分寸和尺度，這世上，便沒有教育不好的孩子。
來源簡介：小豆嬸兒，本文來源于女兒派（ID: nverpai），關(guān)于養(yǎng)育女兒的干貨，這里都有；關(guān)于養(yǎng)育女兒的苦甜，這里都懂；愿她們一生純良，一生知禮，一世得體。圖片來源于攝圖網(wǎng)。
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