第一學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研卷
六年級語文學(xué)科
（時間：100分鐘，分值：100分）
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第一部分???閱讀（60分）
一.文言文閱讀（30分）
（一）默寫（12分）
1.舊時茅店社林邊，_________________。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）
2._________________，白雨跳珠亂入船。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》）
3.九曲黃河萬里沙，_________________。（劉禹錫《浪淘沙（其一）》）
4.一水護(hù)田將綠繞，_________________。（王安石《書湖陰先生壁（其一））
5._________________，烏蒙磅礴走泥丸。（毛澤東《七律·長征》）
6._________________，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）
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（二）閱讀下面的詩歌，完成7—9題（8分）
江南春
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。
南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
7.這首詩的作者是_________（朝代）詩人_________（姓名），這首詩的體裁屬于_________。
8.“酒旗”的意思是________________
9.下列理解不正確的一項(xiàng)是________
A.“千里”表明詩人刻畫的江南春景不局限在某地某處.
B.首句從聲音和色彩兩方面描摹江南春景的生機(jī)勃勃。
C.一二句描繪江南春景的明朗，與三四句的煙雨迷蒙相映襯。
D.三四句抒發(fā)詩人面對如此龐大的寺廟群的震撼之情。
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（三）閱讀下文，完成10—12題（10分）
割席斷交
管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看，寧割席分坐，曰：“子非吾友也。”
10.解釋下列加點(diǎn)字：
（1）華捉而擲去之（?????）???????????（2）寧讀如故（?????）
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11.句子翻譯：
（1）有乘軒冕過門者
（2）子非吾友也
（3）下列對“管揮鋤與瓦石不異”翻譯正確的一項(xiàng)是_________
A.管寧揮動鋤頭和瓦石不一樣。
B.管寧揮動鋤頭和遇到瓦石不相同
C.管寧揮動鋤頭與碰到瓦石沒有不同。
D.管寧揮動鋤頭與瓦石沒有不一樣。
12.內(nèi)容理解：
文中“管揮鋤與瓦石不異”和“寧讀如故”表現(xiàn)了管寧是_______、_______的人。
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二、現(xiàn)代文閱讀（30分）
（一）閱讀下文，完成13—17題（15分）
①1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地的狼牙山區(qū)大舉進(jìn)犯。當(dāng)時，七連奉命在狼牙山一帶堅持游擊戰(zhàn)爭。經(jīng)過一個多月英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟一帶轉(zhuǎn)移，把掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了六班。
②為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像那個細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄個一圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。戰(zhàn)斗進(jìn)行了很久，敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。
③五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護(hù)任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊(duì)，可是敵人緊跟在身后；另一條通向狼牙山的頂峰的棋盤陀，那里三面都是懸崖。走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)人民群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉zhǎn ?dīng ?jié ?tiě地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。
④五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。
⑤又一群敵人撲上來了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。
⑥五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出了勝利的喜悅。班長馬寶玉激動的說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷，戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：
⑦“打倒日本帝國主義！”
⑧“中國共產(chǎn)黨萬歲！”
⑨這是英雄的中國人民堅強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！
13.根據(jù)拼音寫漢字
zhǎn ?dīng ?jié ?tiě（ ??????????????????????????????）
14.用一句話概括第①、②段內(nèi)容。
15.第④段中的劃線句，主要運(yùn)用了____的描寫手法，表現(xiàn)了班長馬寶玉________的形象。
16.第⑥段中的劃線句，加點(diǎn)詞語“眺望”和“望望”各自表情達(dá)意的作用。
眺望：____________________________________________________________
望望：____________________________________________________________
17.課文前三段對班長馬寶玉等人用的稱呼是“戰(zhàn)士”，從第④段起用的稱呼是“壯士”，分析稱呼上轉(zhuǎn)變的理由。
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（二）閱讀下文，完成18—22題（15分）
我的房東
①我在新加坡留學(xué)時的房東先生是一個很獨(dú)特的人。
②他很富有，又很___________：他很慷慨，又很___________。
③他獨(dú)身一人，擁有一幢價值36萬美元的兩層花園洋房，十幾萬美元的股票，2萬美元的汽車。退休前的他是電子工程師，收入很高。退休后他每月拿退休金，還時不時地賺些外快。所有這一切都顯示他是一個富有的中產(chǎn)階級人士，
④但是，讓我們看一下他的生活：大多數(shù)食物都是超級市場的降價食品：新鮮橙汁舍不得買，只買聽裝濃縮橙汁，回來兌水；面包也舍不得買，自己在家做：一日三餐簡單得讓人覺得難以下咽：兩三片面包，有時涂點(diǎn)花生醬，幾片生菜葉，外加一杯牛奶，有時加一只烤土豆。我從沒見他做魚、肉、雞、鴨等葷菜。
⑤他是個守財奴嗎？住了一段時間后，我才知道，他每年都大量捐款給各種慈善機(jī)構(gòu)，并且贊助過很多中國留學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
⑥由于以前我在香港工作的時候就認(rèn)識房東先生，所以他以很便宜的租金讓我住在他家，除了我以外，他家還住有6名中國留學(xué)生，他的家成了中國之家，他逢人總是自豪地說我們都是他的孩子。
⑦住進(jìn)他家的第二天，他邀我出門散步，我欣然應(yīng)允了。沒想到，他一出門，就撿起了垃圾。路邊的廢紙屑、果皮、飲料杯，他都一一撿起扔進(jìn)垃圾桶里。別人家的報紙散落在地，他也撿起來整理好，放在門前。有時一些廢紙果皮正好在骯臟的水坑里，他也毫不在乎地?fù)炱鹑舆M(jìn)垃圾桶。
⑧跟他走了一段路后，我從驚訝到猶豫再到臉紅。我為自己的虛榮心感到臉紅。于是，我也袖口一卷，加入了撿垃圾的行列，而實(shí)際上，路人的臉上并沒有不屑，
而是寫著理解和尊重。
⑨他看見地上有一個易拉罐，就一腳踩扁，撿起放進(jìn)口袋，并且得意地說：“可以賣幾分錢呢！”看見地上有一枚一分硬幣，又馬上撿起來，像個孩子似的唱起了他童年時代的兒歌：“誰搶到，誰收起：誰丟了，誰哭泣！”一臉天真的笑容。
⑩這是我在留學(xué)期間最難忘的一件事，那首歌也是我最難忘的一首兒歌。
?后來，我才知道，每個周末上午出門撿垃圾是房東先生的例行公事。
?于是，只要有空，每個周末上午我都會和他一起出門撿垃圾，我們美其名曰：“出門散步?！?/span>
?這是我以往從未有過的感覺和體驗(yàn)。我把我的一切虛榮心都拋進(jìn)了垃圾箱，我懂得了節(jié)儉光榮，勞動光榮，奉獻(xiàn)光榮。
18.聯(lián)系上下文，在第②段的橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
他很富有，又很__________；他很慷慨，又很__________。
19.從全文看，房東先生的“獨(dú)特”具體體現(xiàn)在：
（1）______________________________________________________
（2）______________________________________________________
（3）房東先生每個周末上午出門撿拾垃圾，熱心公益。
20.分析第⑤段的劃線句在文中的作用：
21.第⑧段中“我從驚訝到猶豫再到臉紅”，結(jié)合語境，分析“我”當(dāng)時的心理。
22.分析“我”這個角色在文中的作用。
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第二部分???寫作（40分）
23.請以“我的老師”為題，寫一篇500字以上的文章
要求：（1）要有真情實(shí)感：（2）不得抄襲。
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參考答案
1、路轉(zhuǎn)溪橋忽見
2、黑云翻墨未遮山
3、浪淘風(fēng)簸自天涯
4、兩山排闥送青來
5、五嶺逶迤騰細(xì)浪
6、野曠天低樹
7、唐、杜牧、七言絕句/絕句
8、酒店的幌子
9、D
10、丟棄、先前
11、（1）有穿著禮服的官員乘著華蓋車從門前經(jīng)過
（2）你不是我的朋友
（3）C
12、不貪錢財、不慕富貴
13、斬釘截鐵
14、八路軍五位戰(zhàn)士接受掩護(hù)任務(wù)，誘敵上山痛擊敵人
15、動作描寫；班長馬寶玉沉穩(wěn)果敢、英勇殺敵、誓與敵人血戰(zhàn)到底的英雄形象
16、“眺望”形容五壯士站在狼牙山頂峰，向群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向看去，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們勝利完成任務(wù)而喜悅的情感，也寄托著與同志們的深情告別。
“望望”形容五位勇士回過頭來，看向正逼近山頂?shù)臄橙?，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對敵人輕蔑的情感。
17、 “戰(zhàn)士”是指在戰(zhàn)場上參加作戰(zhàn)的普通士兵，僅僅表明他們的身份，而“壯士”是指意氣豪邁而勇敢的人，它含有對人物敬佩和歌頌的感情色彩，文章前三段，他們掩護(hù)部隊(duì)，阻擊敵人，是執(zhí)行任務(wù)的勇敢戰(zhàn)士，文章第四段，為了確保部隊(duì)和群眾的安全，他們義無反顧地選擇--以生命為代價將敵人吸引到棋盤陀上，悲壯感人，贊頌了他們大無畏的犧牲精神。從“戰(zhàn)士”到“壯士”，是作者感情的升華。
18、貧窮、吝嗇(小氣)
19、（1）房東先生雖然很富有但一直過著節(jié)儉的生活。
（2）房東先生每年大量捐款并贊助中國留學(xué)生讀書。
20、承接上文房東先生舍不得花錢改善自己的生活，引發(fā)讀者“他是不是守財奴”的思考，引出下文房東先生慷慨捐款的行為。
21、①這樣富有的人居然還要撿垃圾，“我”感到很奇怪。
②被房東先生的行為所感染，想一起撿又怕丟面子。
③為自己的虛榮心感到羞愧。
22、 “我”是位敘述者，講述房東先生的事例，具有真實(shí)性：“我”又是位感動者，襯托出房東先生品質(zhì)的可貴：他的勤儉節(jié)約、樂于助人、熱心公益，最終影響了我，改變了我。
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