2、頂碗少年
1、課文閱讀把握，默讀課文，思考：
（1）作者看了一場(chǎng)怎樣的雜技表演？
作者看到
的是一場(chǎng)難度極大的雜技表演。
作者看到的是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的雜技表演。
作者看到的是一場(chǎng)觀眾與演員互相理解的雜技表演。[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)]
作者看到的是一場(chǎng)令人終身難忘的雜技表演。
（2）、默讀課文，為什么說(shuō)頂碗少年是一個(gè)強(qiáng)者？
永不放棄、敢于拚搏的精神[來(lái)源:Zxxk.Com]
（3）、假如你當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)想些什么，說(shuō)些什么？
一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程不都是一帆風(fēng)順的，生活中難免遇到困難或者挫折，只要堅(jiān)持下去，不屈不撓就一定會(huì)取得成功！或者說(shuō)“失敗乃成功之母”?
（4）、請(qǐng)把第一
自然段和最后一自然段連起來(lái)讀讀，你從文末的
省略號(hào)中讀出了什么？把你想到的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。
“失敗乃成功之母”“成功來(lái)自拼搏”“寬容和關(guān)愛(ài)助人成功”“永不言棄”等等人生哲理。
2、借鑒、感悟
折枝的玫瑰
? 一次，我應(yīng)一家報(bào)社之邀采訪(fǎng)一位17歲的殘疾女孩。
??? 這之前，我已得知這位女孩在第四屆全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了兩項(xiàng)冠軍，是四川隊(duì)僅有的三枚金牌中的兩枚的獲得者。為此，家鄉(xiāng)人欣慰不已，報(bào)社也辟出大塊版面，作重點(diǎn)報(bào)道。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)][來(lái)源:學(xué)。科。網(wǎng)]
??? 那天上午，陽(yáng)光和煦。我心情愉悅地穿過(guò)田疇，經(jīng)一段短途跋涉后，來(lái)到一戶(hù)滿(mǎn)是雞啼和狗吠的農(nóng)家前。這是一戶(hù)普普通通的農(nóng)家，而我要采訪(fǎng)的雙料冠軍正住在這里。
??? 想象中，她該是一位較為野氣的女孩。她不僅短跑出眾，而且鉛球和標(biāo)槍也曾獲得省殘運(yùn)冠軍。在心理，我早已無(wú)數(shù)次描繪過(guò)她了。
??? 穿過(guò)院壩，我看見(jiàn)一叢在陽(yáng)光下盛放的玫瑰。這叢玫瑰栽種在院壩的一角，讓這戶(hù)農(nóng)家小院充滿(mǎn)馥郁的芳香，同時(shí)，也是它具有了一些不同尋常之處。?
??? 出乎我意料的是，采訪(fǎng)對(duì)象是一位很清秀的女孩。她很文靜地坐在母親的身邊，講話(huà)時(shí)，臉上還會(huì)浮起兩條淺淺的紅暈。
??? “是一朵折枝的玫瑰改變了我?！彼沁@樣開(kāi)始談話(huà)的。
??? 在她8歲時(shí)，一場(chǎng)橫禍降臨。一次玩耍中，一塊滾動(dòng)的石頭從她的左腿上壓了過(guò)去。從此，她失去了左腿，成了小朋友們惡作劇的對(duì)象?！靶□俗印钡姆Q(chēng)呼，常常讓她淚滿(mǎn)眼眶。她漸漸沉默了，躲在家里足不出戶(hù)。
??? “可是，一個(gè)初夏的黃昏，我還是走出了屋子。在一條僻靜的小路上，我拾到一支被折斷的玫瑰，上面有一朵發(fā)蔫的花蕾。那是一朵小小的花蕾，當(dāng)時(shí)，它已萎靡不振，卻仍然散發(fā)出淡淡的芳香，讓我覺(jué)得它就像一個(gè)憂(yōu)郁的天使。”她深情地說(shuō)，眼里滿(mǎn)是亮瑩瑩的光。我想，充滿(mǎn)希冀和信心的人，總不會(huì)消沉得太久。她繼續(xù)說(shuō)：“也許那只是一枝被遺棄的花蕾，可它卻激起了我心底全部的柔情。我小心翼翼地把它帶回家
，再找來(lái)一只盛水的玻璃瓶，把花蕾放進(jìn)瓶中。”[來(lái)源:Zxxk.Com]
??? “我用全部的憐愛(ài)愛(ài)護(hù)著這支遭受摧折的小花蕾。當(dāng)時(shí)，我小小的心靈并不懂得太多，但我渴求著它的開(kāi)放，熱烈盼望著它開(kāi)出世上最絢麗的花朵——這種莫名的情懷
讓我現(xiàn)在想來(lái)還覺(jué)得驚訝……”女孩深情地說(shuō)，情緒是激動(dòng)的。
??? “一周后，它終于綻放成了一朵艷麗的花朵。那天上午，我驚動(dòng)了所有的人，他們分享著我的快樂(lè)，而我卻欣喜地哭了……這天，我懂了一個(gè)深刻的道理：挫折并不算什么，只要生機(jī)不息，它仍然可以開(kāi)出艷麗的花朵……”女孩結(jié)束話(huà)語(yǔ)時(shí)，雙眼深情地凝視著院子里的那叢盛放的玫瑰。而我，早已被深深感動(dòng)了。
??? 配上假肢后的女孩以堅(jiān)韌的毅力扔掉拐杖。隨后，她得了一個(gè)又一個(gè)冠軍。不同尋常的是，后來(lái)她還以?xún)?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了一所財(cái)會(huì)中專(zhuān)。這期間，那枝被折斷的玫瑰始終在激勵(lì)著她。
??? 人生可以有99次挫折，但不可以有一次喪失信心；只要生機(jī)不息，總會(huì)開(kāi)出絢爛的生命之花——像折枝的玫瑰一樣。
在以下內(nèi)容中任選一個(gè)寫(xiě)一段話(huà)：[來(lái)源:Z.xx.k.Com]
（1） 假設(shè)《折枝的玫瑰》一文中的女孩參加了今年的殘奧會(huì)，你能描繪一下她參加短跑、鉛球或標(biāo)槍比賽時(shí)的風(fēng)采嗎？
（2） 在頂碗少年的成功背后會(huì)是怎樣的呢？截取一段少年訓(xùn)練的場(chǎng)景寫(xiě)一寫(xiě)。（3） 如果頂碗少年的第三次表演仍然失敗，請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下那將是一種怎樣的情況？
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