課內(nèi)文言文
2017年普陀區(qū)初三一模：
（三）閱讀下文，完成第8-10題（9分）
醉翁亭記（節(jié)選）
環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
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8、文中“醉翁”即“唐宋八大家”之一的?????????。（2分）
9、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
???有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。???????????????????????????????????????????
10、從“??????????????”一句可見作者不勝酒力，但其將“????????????”寄托在酒中，表明其“樂”中帶有淡淡的憂思。
（三）閱讀下面兩段選文，完成8－10題?。?分）
8. 歐陽修（2分）
9. 有座亭子四角翹起像鳥兒展翅緊靠在泉邊的，就是醉翁亭。（3分 得分點：翼然、臨、判斷句式）
10. 飲少輒醉 山水之樂（各2分）
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2017年奉賢區(qū)初三一模：
（三）閱讀下文，完成第8-10題。（8分）
?????????????????????????????????登泰山記（節(jié)選）
戊申晦，五鼓，與子潁坐日觀亭，待日出。大風揚積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍見云中白若摴蒱，數(shù)十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光，動搖承之?；蛟唬藮|海也。回視日觀以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而皆若僂。
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8、本文作者是清朝________派古文家???????????。（2分）
9、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（3分）
極天云一線異色_______________________________________
下列對內(nèi)容理解錯誤的一項是（???????）。（3分）
A.“大風........皆云滿漫”用風雪交加、云霧彌漫創(chuàng)造了日出前的環(huán)境和氣勢。
B.文中“若摴蒱”、“若僂”以小喻大，突出了泰山的雄偉。
C.作者“回視日觀以西峰”的視角是由近向遠的平視。
D.整段文字按“日出前—日出時—日出后”的順序來描寫景物的變化。
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（三）閱讀下面兩段選文，完成8－10題 （9分）
8、桐城派，姚鼐（1+1分，有錯別字不給分）；
9、天邊的云彩形成一條奇異的顏色。（3分）（“極”、“異”語句通順）10、C（3分）
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2017年寶山區(qū)初三一模：
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閱讀下文，完成第8-10題。（9分）
為學
1天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。
2蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？
3富者曰：“子何恃而往？”
4曰：“吾一瓶一缽足矣。
5富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”
6越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。
7西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？
?
8、選文中講述了“蜀鄙二僧之南?！钡墓适?，其結局是??????????????????????????????????????（3分）（用自己的語句概括回答）
9、選文告訴我們的道理是（ ?????）（3分）
A. 凡事都要實踐。 ????B. 凡事都要立志。
C. 立志而為才能成功。 D. 財富未必帶來成功。
10、（1）“子何恃而往”一句反復出現(xiàn)了兩次。前一次表現(xiàn)了富者 ????????????????的態(tài)度，
后一次表現(xiàn)了富者的?????????????????????????????????????????????????的態(tài)度。 ??
（2）貧者“???????????????????????????”的話語，表現(xiàn)了他面對困難的勇氣。（3分）
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8.(3分）富和尚未能成功抵達南海（1分）窮和尚成功往返南海（2分）
9.(3 分）C
10.(3分，每空1分）（1）疑惑 嘲諷（2）吾一瓶一缽足矣
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2017年靜安區(qū)初三一模：
（三）閱讀下文，完成第8-10題（9分）
出師表（節(jié)選）
侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
????將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰“能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。
8、以下與選文作者生平有關的一項是（ ?????）（2分）
A.當年萬里覓封侯 ???????B.塵暗舊貂裘
C.憑欄袖拂楊花雪 ???????D.三顧頻頻天下計
9、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句，注意加點詞的含義。（4分）
???愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之
?????????????????????????????????????????????????????
10、以下對選文理解錯誤的一項是（ ?????）（3分）
????A.選文具體列出了作者心目中值得推薦的文臣和武將
????B.從“此皆良實”“?性行淑均”可見作者重視人的品性?????????
????C.選文處處不離“先帝”是為了暗諷后主的昏庸無能
????D.“親賢臣，遠小人”是作者向后主提出的建議
?
8、D（2分）
9、我認為宮里的事情，無論大小，（陛下）都/全部拿來詢問他們/征詢他們/（和）他們商議（4分關鍵詞：愚、以為、悉、以、咨、之。補充“陛下”）
??10、C（3分）
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2017年徐匯區(qū)初三一模：
（三）閱讀下文，完成第8-10題（8分）
濰縣署中寄舍弟墨第一書
讀書以過目成誦為能，最是不濟事。
眼中了了，心下匆匆，方寸無多，往來應接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何與也？千古過目成誦，孰有如孔子者乎？讀《易》至韋編三絕，不知翻閱過幾千百遍來，微言精義，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所窮。雖生知安行之圣，不廢困勉下學之功也。東坡讀書不用兩遍，然其在翰林讀《阿房宮賦》至四鼓，老吏苦之，坡灑然不倦。豈以一過即記，遂了其事乎！惟虞世南、張睢陽、張方平，平生書不再讀，迄無佳文。
且過輒成誦，又有無所不誦之陋。即如《史記》百三十篇中，以《項羽本紀》為最，而《項羽本紀》中，又以巨鹿之戰(zhàn)、鴻門之宴、垓下之會為最。反覆誦觀，可欣可泣，在此數(shù)段耳。若一部《史記》，篇篇都讀，字字都記，豈非沒分曉的鈍漢！更有小說家言，各種傳奇惡曲，及打油詩詞，亦復寓目不忘，如破爛廚柜，臭油壞醬悉貯其中，其齷齪亦耐不得。
?
8、本文選自《板橋家書》，是________朝文學家鄭燮寫給弟弟的一封家書信。（2分）
9、用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句子，正確的一項是（ ??????）
A.老吏史很辛苦，蘇東坡很高興不覺得疲倦。
B.老吏史覺得蘇東坡很辛苦，東坡很暢快不覺得疲倦。
C.老吏史覺得很辛苦，東坡很暢快不覺得疲倦。
D.老吏史覺得蘇東坡很辛苦，蘇坡很高興不覺得疲倦。
10、作者反對“以過目成誦為能”的讀書態(tài)度，認為讀書要做到以下兩點：（4分）
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?
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（三）閱讀下文完成第8-10題（8分）
8.（2分）清 9.（2分）B ????10.（4分）深入研究，選擇精華。
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2017年楊浦區(qū)初三一模：
（三）閱讀下文完成8-10題（9分）
黔之驢
①黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然莫相知。
②他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁；以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
8、本文作者是????????代著名文學家??????????????。（2分）
9、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（3分）
稍出近之，慭慭然莫相知。????????????????????????????????
10、下列對文章內(nèi)容的理解錯誤的一項是（ ??????）
A.第①段交代了黔之驢的由來及虎初見驢時的反應。
B.第②段描繪了虎懼驢、察驢、戲驢、吃驢的經(jīng)過。
C.標題直指寫作意圖，諷刺了外強中干的上層人物。
D.本文啟示我們要有真才實學，否則必將陷入困境。
（三）課內(nèi)語段閱讀
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唐 ?柳宗元（2分）
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（老虎）漸漸出來靠近它，小心翼翼地，不知道它是個什么東西。（3分）
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C
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2017年黃浦區(qū)初三一模：
（三）閱讀下文，完成8-10題（9分）
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭嬋淮笪镆?，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁；以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者，益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
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8、選文作者_____（人名）和《醉翁亭記》的作者______（人名）同屬“唐宋八大家”。（2分）
9、用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句。（3分）
虎因喜，計之曰：“技止此耳！”_________________________________________
10、文中的驢子看上去是“____________”（用文中語句），而實際上卻很無能，我們常用成語“外強中干”來形容。而由此文也延伸出了成語：________________（4分）
（三）閱讀下文，完成第8—10題（9分）
8．（2分，每空1分）柳宗元 ?歐陽修
9．（3分）老虎因此而高興（起來），心里盤算這件事：“驢的本領只不過如此罷了！”
10．（4分，每空2分）龐然大物也 ???“黔驢技窮”或“黔驢之技”
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2017年松江區(qū)初三一模：
（三）閱讀下文，完成第8-10題。（9分）
出師表（節(jié)選）
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。
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8、?????????（人名)寫《出師表》，是為了向????????(人名）上書陳情言事。（2分)
9、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（3分）
???愿陛下托臣以討賊興復之效 ?????????????????????????????????????????????????
10、下列對節(jié)選語段理解有誤的一項是（ ?????） (4分）
???A.先帝托付的“大事”即指平定南方。
???B.“駑鈍”表現(xiàn)了作者作為臣子的謙虛。
???C.“報先帝、忠陛下”體現(xiàn)作者陳情之懇切。
???D.“亦宜自謀”是作者對后主的期望。
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（三）閱讀下文，完成第8-10題。（9分）
?8、（2分）諸葛亮 劉禪
?9、（3分）希望陛下把討伐奸賊興復漢室的重任交給我 ?（以、效、狀語后置）
10、（4分）A
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2017年嘉定區(qū)初三一模：
（三）閱讀下列語段，完成第8-9題（4分）
【甲】坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
【乙】已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
?
8、【甲】文作者是______???????（人名），【乙】文作者是____??????（朝代)
9、(1)?【乙】文中描寫“夕陽’和“樹林”的景色的句子是_________________；_____________（2分）
（2）【甲】【乙】兩文作者均遭貶謫，但內(nèi)心感受不同，原因在于：（5分）
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
（三）閱讀下文，完成8-9題（9分）
8、（2分）柳宗元 ?宋朝
9、（2分）（1）夕陽在山，樹林陰翳。
?????（5分）（2）柳宗元無法釋懷個人遭遇，因此抑郁憂傷；歐陽修則寄情山水，與民同樂。
?
2017年虹口區(qū)初三一模：
（三）閱讀下文，完成第8-10題（8分）
岳陽樓記（節(jié)選）
若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟！噫！微斯人，吾誰與歸？
?
8、選文的作者是________（人名），本文是受??????????（人名）之邀而作的。（2分）
9、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句（3分）
???予嘗求古仁人之心，或異二者之為。
10、下列理解正確的一項是（ ???????）（4分）
A.前兩段流露出作者“悲”和“喜”兩種不同的感情。???
B.寫“春和景明”之景是為了反襯“喜洋洋”的心情。????
C.作者與“古仁人”都有相同的生活態(tài)度和政治抱負。?
D.“微斯人，吾誰與歸？”流露出作者極悲觀的情緒。
（三）閱讀下文，完成第8—10題（8分）
8.范仲淹 ?滕子京 ?
9.?我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的心思,或許不同于（以上）兩種心情。
10. C
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2017年崇明區(qū)初三一模：
（三）閱讀下文，完成第8-10題（9分）
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟！噫！微斯人，吾誰與歸？
8、本段文字選自課文《??? 》，作者????????????????。（2分）
9、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）
微斯人，吾誰與歸？??????????????????????????????????????
10、下列對內(nèi)容理解正確的一項是（ ?????）（4分）
A.古仁人沒有喜悅也沒有憂愁。、 ??B.古仁人做官不是為君主分憂。
C.要先讓天下人無憂后讓天下人快樂。 D.希望滕子京能效仿古仁人先憂后樂。
（三）閱讀下文，完成第8-10題（9分）
8、岳陽樓記 ?范仲淹 ?（2分） ??9、沒有這種人，我同誰一道呢？（3分）
10、D（4分）
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?
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2017年長寧（金山）區(qū)初三一模：
（三）閱讀下文，完成第8-9題。（9分）
醉翁亭記（節(jié)選）
環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
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8、請按要求完成下面的基礎積累表。（5分）
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文學常識
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詞語解釋
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句子翻譯
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①文中的“醉翁”是??????
（人名）
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②名之者誰？
名：??????????
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③山水之樂，得之心而寓之酒也。
譯句：?????????????????
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9、節(jié)選語段由“環(huán)滁皆山”起筆，依次寫了???????????→瑯琊→???????????????→醉翁亭，
是按?????????????????????????的順序展開。（4分）
(三）（9分）
8、①歐陽修(1分）②命名（1分）
③游賞山水的樂趣，是領會在心里，寄托在酒上罷了 (3分）
9、西南諸峰(1分）釀泉(1分）從遠景到近景(從遠到近）(2分）
?
2017年浦東區(qū)初三一模：
（三）閱讀下文，完成第8-10題（9分）
記承天夜游
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
?
8、劃線句中“?????????”交待了作者夜游的起因???????????????????????（3分）
9、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）
但少閑人如吾兩人者耳。??????????????????????????????????????????????
10、下列理解不恰當?shù)囊豁検牵????）（3分）
A.標題的意思是記述作者夜游承天寺之事。
B.張懷民與作者的遭際相同、情感相通。
C.“水中藻荇交橫”描繪了清澈空明的月色。
D.本文意在表達作者對悠閑安逸生活的追求。
（三）閱讀下文，完成第8-10題（9分）
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（3分）月色入戶
9.（3分）只是缺少了像我們這樣兩個閑人罷了（“但”、“耳”、語序）
10.（3分）D
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2017年青浦區(qū)初三一模：
（三）閱讀下文，完成8-10題（4分）
王顧左右而言他
《孟子》
孟子謂齊宣王曰：“王之臣,有托其妻子于其友而之楚游者。比其反也，則凍餒其妻子，則如之何？”
王曰：“棄之。”
曰：“士師不能治士，則如之何？”
王曰：“已之。”
曰：“四境之內(nèi)不治，則如之何？”
王顧左右而言他。
8、下列內(nèi)容與《孟子》無關的一項是（ ????）（3分）
A.儒家經(jīng)典 ????????????????B.記錄孟子言行
C.編年體 ??????????????????D.“民為貴，社稷次之，君為輕”的出處
9、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子（3分）
??比其反也_______________________________????????___________
10、孟子巧問詰難齊宣王，其根本目的是____________________________（3分）
8、（2分）C
9、（3分）等到他回來
10、（3分）希望齊宣王能做好君王的本分，對百姓負責。
?
2017年閔行區(qū)初三一模：
（三）閱讀下文，完成8--10題（9分）
生于憂患，死于安樂
1舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
②故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。 ??
③人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。
④然后知生于憂患，而死于安樂也。
8、本文選自《????????????》，它與《???????????》、《大學》和《中庸》并稱為“四書”。（2分）
9、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）
人恒過，然后能改?????????????????????????????????????????????????
10、下列對文章的理解，不正確的一項是（ ????）（3分）
A.第①②段列舉歷史上明君賢臣的事例，論證了人才在憂患中造就的道理。
B.第①②段使用排比，使文章氣勢咄咄逼人，具有無可辯駁的強大力量。
C.第③段通過舉例論證，從個人和國家兩方面入手，論證經(jīng)受磨難的必要。
D.本文的中心論點是“生于憂患，死于安樂”，這是作者層層論證得出的結論。
?
?
（三）閱讀下文，完成第8—10題（9分）
8、（2分）孟子????論語
9、（4分）一個人常常發(fā)生錯誤，這樣以后才會改正。
10、（3分）C
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