有家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，什么是學(xué)區(qū)化、集團(tuán)化辦學(xué)？
學(xué)區(qū)化，按照地理位置相對(duì)就近原則，聯(lián)合距離相鄰的幾所相同或不同學(xué)段的學(xué)校。學(xué)校間沒(méi)有強(qiáng)弱之分，通過(guò)共享教育資源（師資培育、優(yōu)秀課程等），學(xué)校之間、學(xué)校與社區(qū)之間的合作創(chuàng)新，不斷生成新的優(yōu)質(zhì)教育資源。
集團(tuán)化，是在同一區(qū)縣內(nèi)或跨區(qū)縣組建辦學(xué)聯(lián)合體，通過(guò)一所或幾所強(qiáng)校帶頭，帶動(dòng)發(fā)展相對(duì)薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校、新建學(xué)校。學(xué)校間有強(qiáng)弱之分，而且地理位置有可能相隔甚遠(yuǎn)。通過(guò)加強(qiáng)師資流動(dòng)，共享優(yōu)質(zhì)課程等，使集團(tuán)內(nèi)相對(duì)弱的學(xué)?？梢蕴岣呓逃Y源，從而擁有較快發(fā)展成優(yōu)質(zhì)學(xué)校的可能。
無(wú)論是去年公布的新中考改革，還是今年的公民同招，民辦搖號(hào)政策，都是在降溫一直以來(lái)的擇校熱。但真正令家長(zhǎng)產(chǎn)生擇校焦慮的根本，還是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平的差距，家門口的優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展的生態(tài)不均衡。所以，辦好每一所學(xué)校，縮小校際差距才能有助于緩解擇校問(wèn)題。
逐年深入推進(jìn)的學(xué)區(qū)化集團(tuán)化辦學(xué)，就是為了努力讓每個(gè)學(xué)生都能享有公平而有質(zhì)量的教育。
2019年1月學(xué)區(qū)化集團(tuán)化辦學(xué)再升級(jí)，除了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，市教委更是增強(qiáng)了考核、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制以確保意見(jiàn)落實(shí)。其中，還加上新實(shí)施意見(jiàn)中的市實(shí)驗(yàn)性示范性高中名額分配綜合評(píng)價(jià)錄取傾斜改革。
上海16區(qū)教育集團(tuán)和學(xué)區(qū)分布一覽
黃浦區(qū)
（數(shù)據(jù)截至2020年7月）
