?搖號時(shí)代??幼升小該何去何從？
2020年，幼升小正式進(jìn)入搖號時(shí)代：教育部表示義務(wù)教育階段全國將普遍實(shí)施公民同招政策。
上海搖號錄取現(xiàn)場
入學(xué)民辦幼兒園實(shí)行100%搖號，人人機(jī)會(huì)平等。
每年的幼小升學(xué)季，如何做好幼小銜接都是家長們討論最多的話題。
那既然讀民辦小學(xué)全憑搖號的運(yùn)氣了，還有必要做幼小銜接嗎？
其實(shí)不管選擇公辦還是民辦，能不能搖到滿意的學(xué)校，做好幼小銜接工作，才能讓孩子順利適應(yīng)小學(xué)的節(jié)奏，在學(xué)習(xí)上輕松搶跑成功，從而受益終身。
對于家長而言，最重要的便是抓住幼小銜接階段，提升孩子的核心競爭力。
如果要給大家建議的話，家長要給孩子在人文、藝體以及數(shù)學(xué)思維這幾個(gè)方面創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子均衡發(fā)展。
尤其是數(shù)學(xué)思維這塊：
不少進(jìn)入一年級的孩子會(huì)呈現(xiàn)極端現(xiàn)象：基本的數(shù)感和空間感很弱，不會(huì)舉一反三，這就導(dǎo)致他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程遇到極大的困難。
要知道，高考中因數(shù)學(xué)棄考的現(xiàn)象屢見不鮮。
身邊很多數(shù)學(xué)差的孩子，從小學(xué)起就不得不花大量時(shí)間去上補(bǔ)習(xí)班，狂刷題。
不僅如此，嚴(yán)重地會(huì)失去信心，產(chǎn)生厭學(xué)心理，甚至影響升學(xué)，拖累高考。
在這個(gè)搖號時(shí)代，更不能讓孩子輸在數(shù)學(xué)這條起跑線上！
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?提升孩子數(shù)理思維能力?
?最早是3歲，其次是現(xiàn)在?
可能你就會(huì)問了，小孩子的數(shù)學(xué)嘛，不就是1+1=2，數(shù)個(gè)數(shù)就行了嘛，沒什么難的吧。
給大家看看近些年幼升小的數(shù)學(xué)題型吧：
移動(dòng)圖形使七巧板成立，考核圖形推理能力
拼圖游戲，考核觀察力和想象力
判斷水的甜度，考核理解力和觀察力
(以上都是網(wǎng)易有道根據(jù)幼升小的經(jīng)典題目，給小朋友出的部分題型▲）
如果你還認(rèn)為數(shù)學(xué)啟蒙等于數(shù)數(shù)，背心算口訣，那就是在害孩子！
這樣進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙的孩子，在后期學(xué)習(xí)加減法和乘除運(yùn)算時(shí)會(huì)非常吃力，進(jìn)入高年級后甚至?xí)萑雵?yán)重的瓶頸期。
這些都是數(shù)學(xué)方法上出了問題，數(shù)學(xué)終究還是得靠理解力啊！
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?培養(yǎng)孩子數(shù)理思維能力??90%的家長沒有找對方法！
其實(shí)大多數(shù)家長都會(huì)陷入這兩種數(shù)學(xué)啟蒙誤區(qū)，之前我也沒注意到：
教育專家蒙臺(tái)梭利更曾指出，2-6歲是孩子數(shù)學(xué)敏感期，錯(cuò)過了這個(gè)黃金期，如果想要有所突破，要付出加倍的時(shí)間和精力，并且不一定見效。
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