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一、積累與運(yùn)用(15分)
1.給下列文段中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)
拼音寫漢字。(3分)
請你用大理石,用玉石,用青銅,用瓷( )器建造一個夢,用雪松做它的屋架,給它上上下下zhuì ?????? 滿寶石,披上綢duàn ,這兒蓋神殿,那兒建后宮,造城樓,里面放上神像,放上異獸,飾以琉璃,飾以琺( )瑯,飾以黃金,施以zhī 粉;請同是詩人的建筑師建造《一千零一夜》的一千零一個夢,再添上一座座花園,一方方水池,一眼眼噴泉,加上成群的天鵝、朱鷺( ? )和孔雀。?
2.下列句子中的加點(diǎn)成語運(yùn)用不正確的一項是(2分)( )
A.對別人說的話千萬莫要斷章取義,以免引起誤會。
B.彩票大獎的過去時也曾告訴我們,貌似公正無欺的搖獎機(jī)是可以作弊的,表面一絲不茍的彩票規(guī)則也可以被人運(yùn)用得蕩然無存。
C.當(dāng)今世界已進(jìn)入電子貨幣時代,電子貨幣對鑄幣稅的沖擊是不言而喻的。
D.在我們吵了一架以后,她仍然愿意幫助我。她的寬宏大量讓我自慚形穢。
3.(2018杭州)下列句子中沒有語病的一項是(2分)( )
A.近年來杭州積極創(chuàng)造人才國際化進(jìn)程,越來越多的國際人才來杭創(chuàng)業(yè),去年海外人才凈流入率位居全國城市第一。
B.受西太平洋副熱帶高壓脊位置變化影響,導(dǎo)致未來幾天我市將持續(xù)出現(xiàn)高溫天氣,大部分區(qū)縣最高氣溫可達(dá)38℃。
C.為紀(jì)念馬克思誕生200周年,學(xué)校決定在5月份舉行有關(guān)馬克思的圖片展覽、學(xué)術(shù)研討、征文比賽等大型主題活動。
D.商務(wù)部發(fā)布《主要消費(fèi)品供需狀況統(tǒng)計調(diào)查分析報告》顯示,消費(fèi)者對進(jìn)口商品的需求旺盛,進(jìn)口商品成為市場“新寵”。
4.名著填空。(3分)
20世紀(jì)30年代,艾青的詩歌創(chuàng)作達(dá)到了一個高峰。這一時期,他詩歌中的主要意象是“ ”和“ ”。他的長詩《向太陽》《火把》,借歌頌太陽、索求火把,表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美
好愿望,詩人也因此被稱為“ ??? 
”的歌手。?
5.某學(xué)校開展“君子自強(qiáng)不息”的語文實踐活動,請你完成以下任務(wù)。(5分)
(1)【活動設(shè)計】[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
學(xué)校將圍繞“君子自強(qiáng)不息”的主題舉行系列主題活動,已設(shè)計出“活動一”和“活動二”,請你再設(shè)計出“活動三”。(1分)
活動一:舉行“君子自強(qiáng)
不息”演講比賽
活動二:舉行“君子自強(qiáng)不息”征文比賽
活動三:? ???????????????????
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(2)【演講素材】
學(xué)校舉行演講比賽,有同學(xué)搜集了以下一組故事,準(zhǔn)備以“只有勤奮才能成功”為主題寫一篇精彩的演講稿。這組故事中不符合主題要求的兩項是 (只填序號)。(2分)?
①高山流水?、趯O康映雪?、圮囏纺椅灐、芩五コ瓡、菰滥复套帧、尢K秦刺股
(3)【偶像介紹】
偶像是成長的心靈力量。下面三個人物都是同學(xué)們心中的青春偶像。請選擇其中一個,用簡潔的語言從人物所處的時代、人物的精神兩個方面進(jìn)行介紹。(2分)
備選人物:①諸葛亮?、谖奶煜椤、墼∑?/span>[來源:Zxxk.Com]
示例:蘇軾——宋代詞人,雖屢遭挫折但依然豁達(dá)樂觀。
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二、閱讀理解(35分)
(一)閱讀下文,回答問題。(17分)
要求孩子戒手機(jī),家長能不能先做到
楊朝清[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
①近日,“廣東東莞一名律師媽媽與10歲兒子5年間簽署的4份協(xié)議”的消息引發(fā)熱議,在陜西西安,市民馬先生和兒子也有一個協(xié)議:孩子每周六可以玩一小時手機(jī),其余時間不能玩;作為父母他們在家除了正常打電話外,也不能玩手機(jī)。
②隨著家長與孩子之間越來越多協(xié)議的出現(xiàn),公眾的諸多不同看法也逐漸出現(xiàn)。有的家長認(rèn)為,和孩子簽協(xié)議過于苛刻,不夠溫馨;有的則認(rèn)為,可以更好地幫
孩子樹立起規(guī)則意識。盡管大家看法各異,但不能否認(rèn),這說明了一個可喜的社會變化:伴隨著教育觀念的重塑與更新,許多家長走出了“暴力育人”的誤區(qū),懂得尊重孩子的主體性,愿意相信孩子有自我約束與調(diào)試的能力。
③“00后”作為“數(shù)字原生代”,對互聯(lián)網(wǎng)有著天然的親近。網(wǎng)絡(luò)游戲、直播短視頻等,智能手機(jī)建構(gòu)了虛實結(jié)合的世界,讓孩子們可以輕易地觀察到光怪陸離的社會萬象與人生百態(tài)。手機(jī)不僅具有娛樂和社交的功能,還能夠給孩子們帶來自我認(rèn)同與社會認(rèn)同,成為他們社會融入的一種渠道,滿足孩子們部分的精神訴求與情感需要。
④因此,如果孩子們?nèi)狈Φ种普T惑、管理欲望和自律、節(jié)制的能力,很容易沉迷手機(jī)難以自拔。教育分層直接影響到將來的社會流動,為了避免孩子們在教育競爭中過早地敗下陣來,許多家長都會要求子女少玩甚至不玩手機(jī)。只不過,那種生硬、冰冷的“暴力育人”,很容易遭遇孩子們的針鋒相對?！凹翰徽赡苷恕?家長們自己都患上了“手機(jī)依賴癥”,一回到家中就變?yōu)椤暗皖^族”,父母的角色扮演,很容易讓孩子形成一種失范感染。
⑤從這個維度看來,“父子手機(jī)協(xié)議”并非單向的約束與激勵,而是雙向的“緊箍咒”。父母自己都做不到的事情,如何要求孩子做到?“父子手機(jī)協(xié)議”猶如一面鏡子,見證了家庭親子關(guān)系的變遷——從單方面強(qiáng)調(diào)家長的權(quán)威,對家長的角色扮演不做任何要求與約束,忽略與漠視孩子的心理感受與精神訴求,轉(zhuǎn)變?yōu)楦改付煤亲o(hù)孩子的權(quán)利與尊嚴(yán),愿意和孩子平等相待、互相信任,和孩子一起變成更好的自己。
⑥“父子手機(jī)協(xié)議”不僅讓孩子戒掉了玩手機(jī)的癮,也讓父親養(yǎng)成了在家看書的好習(xí)慣,說到底是一種雙贏。這只是一個個例,但無疑給廣大年輕的父母們上了一課:在孩子成長的過程中,父母的角色扮演,必然會在一定程度上影響他們精神世界的發(fā)育與建設(shè)。那種單方面要求孩子怎么守規(guī)矩,卻放縱自己“想怎樣就怎樣”的教育觀念,已經(jīng)越來越不合時宜了。
(選自“光明網(wǎng)”,2018年10月26日,有刪改)
6.本文的中心論點(diǎn)是什么?(3分)
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7.為什么有的青少年對手機(jī)如此癡迷?引用原文加以說明。(4分)
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8.第⑤段運(yùn)用了哪些論證方法?有何作用?(4分)
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9.你認(rèn)為孩子在手機(jī)的使用過程中應(yīng)注意哪些問題?(6分)
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(二)(2018濱州)閱讀下面文章,回答問題。(18分)
青年當(dāng)做新時代奮斗者
于 石
①5月3日,第二十二屆“中國青年五四獎?wù)隆苯視?。?8名獎?wù)芦@得者當(dāng)中,來自安徽碭山的“勵志女孩”李娟備受人們關(guān)注。體重僅有25公斤、全身只有脖子以上部位能夠有限活動的她,硬是咬著觸控筆,在手機(jī)上一字一字地輸入,在過去一年通過電商銷售水果超過40萬斤,帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們脫貧致富?！笆ナ裁?都不能失去前進(jìn)的勇氣。”“勵志女孩”所傳遞出的,正是新時代奮斗者的青春風(fēng)采。這啟示我們,青年當(dāng)做新時代奮斗者。
②“要勵志,立鴻鵠志,做奮斗者?！绷?xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上的深情寄語,為廣大青年朋友廓清了成長航道,勉勵每個青年爭做新時代奮斗
者,以青春之我、奮斗之我,為民族復(fù)興鋪路架橋,為祖國建設(shè)添磚加瓦。
③生逢其時,而又重任在肩,不懈奮斗,這是一代又一代青年人的歷史使命,毛澤東17歲以詩明志,25歲成立黨組織,28歲出席黨的一大;鄧小平18歲就投身革命事業(yè),25歲開始領(lǐng)導(dǎo)革命運(yùn)動;習(xí)近平15歲到延安插隊,29歲去河北正定工作……這些青春故事,在歷史上鐫刻下不可磨滅的青春印記。
④如果說,百年前的近代圖景,激發(fā)了彼時青年為救亡圖存奔走呼號,那么 。站在改革開放40年的時間節(jié)點(diǎn)上,當(dāng)代青年更應(yīng)義不容辭,和改革發(fā)展的中國同向而行,與日新月異的新時代相伴成長。這既是“長江后浪推前浪”的歷史規(guī)律,也是“一代更比一代強(qiáng)”的青春責(zé)任。在時與勢的磅礴偉力中,既涌現(xiàn)出一大批如李娟般“青春不息,奮斗不止”的時代榜樣,也孕育出“幸福都是奮斗出來的”價值理念?？梢?無論是革命烽火中的爛漫青春,還是復(fù)興氣象里的年輕活力,緊跟時代砥礪前行、擔(dān)當(dāng)責(zé)任奮發(fā)有為,才是中國青年始終不渝的時代風(fēng)采。?
⑤但是面對形形色色的誘惑,難免也有人會喪失理想、停步不前。比如,有人罔顧歷史,抹黑英雄先烈;有人沉迷網(wǎng)絡(luò),得過且過;有人急功近利,用出格的行為博人眼球……要知道,喪失理想志向,再激蕩的河流也會枯竭;沒有奮斗拼搏,再澎湃的航程也終將擱淺。歷史和現(xiàn)實表明,青春激情需要志向才能點(diǎn)燃,青春理想需要奮斗才能實現(xiàn)。循著理想的晨星,憑著拼搏的勇氣,我們才能走出一人一事的得失,在時代跳動的脈搏中實現(xiàn)我們這代人的使命與擔(dān)當(dāng)。
⑥珍惜這個偉大時代,做新時代的奮斗者吧!這樣我們就能在人生最明媚的季節(jié),不負(fù)韶華,不辱使命。
(《人民日報》2018年5月22日,有刪改)
10.本文的中心論點(diǎn)是什么?作者在文中是怎樣提出的?(4分)
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11.第③段畫線句運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(4分)
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12.根據(jù)上下文,在第④段橫線上填上合適的內(nèi)容,使該段語意連貫完整。(4分)
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13.結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀闳绾巫鲂聲r代奮斗者。(6分)
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[來源:Zxxk.Com]
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三、寫作(50分)
14.閱讀下面文字,根據(jù)題目及要求寫一篇作文。[來源:學(xué)科網(wǎng)]
陳忠實在獲得茅盾文學(xué)獎時,說出了他的“動力源”:他看到比自己小七歲的路遙寫出了那么多本優(yōu)秀的小說,成了自己寫作的動力。當(dāng)他瀝盡心血寫出《白鹿原》后,他獲得了成功……
根據(jù)以上材料,請你以“我的動力源”為題,寫一篇文章。
要求:①不少于600字,不多于900字;②除詩歌外,文體不限;③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名,如不可避免,請用××代替;④不得抄襲或套作。
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第二單元檢測卷
1.cí 綴 緞 fà 脂 lù
2.B B項,“蕩然無存”形容原有的東西完全失去,一點(diǎn)兒沒有留下。用于此處不合語境,可換用“面目全非”。
3.C 病句題屬于稍微有難度一些的題型,但是中考這幾個句子相對來說比較簡單。在判斷時,我們要注意抓住句子的主干成分。A項,搭配不當(dāng),不能夠“創(chuàng)造……進(jìn)程”,應(yīng)該改為“加快……進(jìn)程”。B項,缺少主語,“導(dǎo)致”和“受”同時出現(xiàn),讓句子沒有主語了,刪掉“導(dǎo)致”。D項,句式雜糅,可在“發(fā)布”后加“的”。
4.土地 光明 太陽與火把
5.(1)活動三:舉行“君子自強(qiáng)不息”話題講座
(2)①⑤
(3)①諸葛亮——三國時期蜀漢丞相,雖行將就木但依然心系后主;②文天祥——南宋愛國詩人,雖身陷敵營但依然正氣凜然;③袁隆平——中國當(dāng)代雜交水稻之父,雖屢遭打擊但依然堅持理想。
6.身教重于言傳(孩子戒手機(jī),從家長做起;己不正焉能正人)。
7.(1)智能手機(jī)讓孩子們可以輕易地觀察到光怪陸離的社會萬象與人生百態(tài)。
(2)手機(jī)具有娛樂和社交的功能,滿足孩子們部分的精神訴求與情感需要。
(3)孩子們?nèi)狈Φ种普T惑、管理欲望和自律、節(jié)制的能力。
8.舉例論證。列舉了“父子手機(jī)協(xié)議”,論證了“身教重于言傳”的觀點(diǎn),榜樣的力量是無窮的,平等的“父子協(xié)議”起到了意想不到的教育效果,從而進(jìn)一步證明了中心論點(diǎn)。
9.如今的學(xué)生普遍有手機(jī),給人們的生活帶來很大的便利,所以要完全禁止學(xué)生使用手機(jī)是不可能的。因此要合理使用手機(jī),趨利避害,堅決杜絕用手機(jī)玩游戲、聊天、購物、看小說,決不能玩手機(jī)成癮。
10.青年當(dāng)做新時代奮斗者。用李娟的事例引出中心論點(diǎn)。
11.舉例論證。通過列舉偉人青春奮斗的事例,有力地論證了“生逢其時,而又重任在肩,不懈奮斗,這是一代又一代青年人的歷史使命”這一觀點(diǎn),增強(qiáng)了文章的說服力。
12.現(xiàn)如今的時代光景,同樣激勵當(dāng)代青年為民族復(fù)興接力奮斗。
13.略。(結(jié)合“胸懷理想”“不懈奮斗”兩方面回答,合情合理即可。)
14.略。
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