人教版語文八年級上第五單元檢測試卷
一、積累·運用(32分)
1．閱讀下面的文字，按要求完成題目。(6分)
江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。此次園博會中的蘇州園，不僅chuán( )承了蘇州園林經典的造景手法，還運用現(xiàn)代技術，營造出情趣多變、景象萬千的藝術氛圍，令人心chí( )神往。
游客徜徉于蘇州園內，呼吸著清新的空氣，líng( )聽著悅耳的鳥語，會覺得自己已經和景色róng( )合在一起了。蘇州園林設計獨特，門窗A__________(簡陋 簡樸)而富于變化，長廊精美而B__________(別有用心 別具匠心)，整個園子充盈著濃郁的詩情畫意。
(1)根據(jù)拼音寫出相應的漢字。
①chuán( )承 ?、谛腸hí( )神往
③líng( )聽 ????④róng( )合
(2)從括號內選擇恰當?shù)脑~語填寫在前面的橫線上。
2．下列加點的詞語運用不正確的一項是(5分)( )
A．那些門和窗盡量工細而決不庸俗，即使簡樸而別具匠心。
B．這里的建筑布局，環(huán)境氣氛，和前幾部分不謀而合。
C．這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。
D．街上行人摩肩接踵，絡繹不絕，士農工商，男女老少，各行各業(yè)，無所不備。
3．下列句子中沒有語病的一項是(5分)( )
A．在成都市教育局的熱情邀請下，詩人鄭愁予遠道而來，與成都教師共享文學之樂。
B．隨著我市“陽光體育活動”的廣泛開展，同學們的身體素質得到了極大的改善。
C．受“厄爾尼諾”現(xiàn)象影響，黃河流域干旱嚴重，專家預測小麥將減產大約30%左右。
D．為了避免受打擾的事情不再發(fā)生，金庸先生閉門謝客，低調地度過了92歲生日。
4．依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?5分)( )
讀“史”宜映雪，以瑩玄鑒。讀“子”宜伴月，以寄遠神。讀山水小品，宜________________。讀忠烈傳，宜________________。讀奸佞傳，宜________________。讀“騷”宜空山悲號，可以驚壑。讀“賦”宜________________。
①縱水狂呼，可以旋風
②倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收無垠之游
③擊劍捉酒以銷憤
④吹笙鼓瑟以揚芳
A．②①③④ B．①④③②
C．②④③① ?D．①③④②
5．閱讀下面的名著選段，回答問題。(4分)
有這樣一只不知危險無所畏懼的灰顏色的蝗蟲，朝著那只螳螂迎面跑了過來。……螳螂把它的翅膀極度張開，它的翅豎了起來，并且直立得好像帆船一樣。翅膀豎在它的后背上，螳螂將身體的上端彎曲起來，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖，并且不時地上下起落著。
(1)這段文字出自法國昆蟲學家法布爾的《______》，他的文章《______________》為我們介紹了蟈蟈的外表特征和生活習性。
(2)本段細致入微地刻畫了螳螂______________時的動作，生動地表現(xiàn)了螳螂____________的特點。
6．在創(chuàng)建文明城市過程中，你所在的學校開展了“創(chuàng)建文明城市，中學生在行動”為主題的綜合性學習活動。(7分)
(1)【活動一：征集對聯(lián)】
請你根據(jù)上聯(lián)，對出下聯(lián)。(2分)
上聯(lián)：莫以善小而不為，一言一行倶是君子風度
下聯(lián)：_______________________________________________________________
(2)【活動二：舉辦辯論賽】
在文明創(chuàng)建過程中，有關部門取締了路邊攤。對此，你有什么看法？請發(fā)表觀點，闡述理由。(5分)
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二、閱讀·理解(28分)
閱讀下文，完成題目。(28分)
會呼吸的建筑
①當你穿行于城市的鋼筋混凝土森林時，當你遠途旅行卻發(fā)現(xiàn)“千城一面”時，越來越多的建筑正在以其優(yōu)雅的造型、豐富的空間感受和人性化的使用方式努力改變著我們的生活，其中仿照生物的功能、組織、形象構成來修建的建筑物，就是“仿生建筑”。
②仿生建筑的類型十分豐富，有些仿生建筑不僅擁有與生物相仿的優(yōu)美外形，而且還像自然界的生物一樣“呼吸”著，擁有無與倫比的生命力和創(chuàng)造力，大大縮短了人與自然的距離。它們中有的能夠像向日葵花盤一樣旋轉，有的能夠像仙人掌一樣開花，有的能夠像盛開的馬蹄蓮一樣迎風招展。
③眾所周知，向日葵從發(fā)芽到花盤盛開這一段時間，其葉子和花盤會一直追隨著太陽的位置以獲得最充足的陽光。向日葵式的仿生建筑也能夠隨時跟蹤太陽的方向進行旋轉，太陽落山以后，控制程序會讓房屋自動恢復初始位置。其旋轉的動力全都來自于自身的“光合作用”，即由屋頂?shù)奶柲芄怆姲搴托⌒偷奶柲茈妱訖C提供動力，十分節(jié)能。加上其外表面安裝了大量的太陽能光電板，它每天生產的電能遠遠大于旋轉所消耗的，于是住戶便將多余的電能存入社區(qū)電網，冬天或者陰天時再拿出使用，剩余的還能賣錢。“向日葵建筑”中還擁有眾多“葵花子”，比如客廳電燈、浴室加熱器等，它們的能量都來自于屋頂?shù)奶柲芄怆姲?。陽光下?/span>“向日葵”就像璀璨的寶石一樣閃閃發(fā)光，周圍植物的影子由玻璃透到室內去，光影縱橫，仿佛置身于樹蔭之下；黑夜里，“葵花子”們熠熠生輝，五彩斑斕，十分動人。
④仙人掌一般生長在干旱的沙漠里，每次降雨，仙人掌都會竭盡全力吸收、儲存水分。城市“仙人掌建筑”也是如此，住戶們將各種植物種植在自己大面積的戶外陽臺上，整個建筑就像一座小型的光合作用工廠，能夠吸收城市中的有害氣體，并且釋放新鮮的氧氣，緩解城市的熱島效應，為住戶提供清新、優(yōu)雅的居住環(huán)境。每當花朵盛開的時候，紅、黃、藍、綠等色彩交相輝映，在白色建筑表面的映襯下，猶如一幅美麗的百花圖，加上天光云影的點綴和追逐嬉戲的飛鳥，其中的住戶宛如身處森林之中，十分愜意。
⑤花梗是馬蹄蓮的中軸部分，除了作為結構主體，還作為整株植物的主要能量傳送帶，可以將水分、養(yǎng)分及時地在根、花、果實之間運輸。“馬蹄蓮建筑”的塔樓作為整支“馬蹄蓮”的花梗，在其底部設有集熱棚，利用溫室效應加熱空氣，將熱量通過中心煙囪的內部氣流，源源不斷輸送給整座建筑。此外，塔樓主體的外表面并不平整，像折過的紙張一樣，這樣能夠保證經過氣流的最大化，從而最大限度地利用風能。而且，為了提高頂部風力發(fā)電機組的效率，“花”被設計成雙弧形截面，將風速提高到環(huán)境風速的4倍之多。風兒吹過，“馬蹄蓮建筑”迎風招展，散發(fā)著蓬勃的生機。
⑥其實大自然還有很多神秘之處，蘊藏著無限可能，啟發(fā)著建筑師的設計靈感。
7．下列選項不符合文意的一項是(4分)( )
A．仿生建筑就是“會呼吸的建筑”。
B．“向日葵建筑”能夠隨時跟蹤太陽的方向進行旋轉。
C．“仙人掌建筑”可以緩解城市的熱島效應。
D．塔樓是“馬蹄蓮建筑”的結構主體。
8．第③④⑤段的順序為什么不能顛倒？(5分)
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9．簡要說明第③段中加點文字的語言特點。(6分)
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10．第⑤段中畫線句運用了作比較的說明方法，有何作用？(7分)
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11．未來或許會出現(xiàn)怎樣的仿生建筑？試舉一例。(文中例子除外)(6分)
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詳解詳析
1.(1)傳 馳 聆 融 (2)簡樸 別具匠心
2．[解析] B “不謀而合”指沒有事先商量過而彼此見解或行動完全一致。用在此處與語境不符。
3．[解析] A B項，搭配不當，“素質”與“改善”搭配不當，可將“改善”改為“提高”；C項，語意重復，“大約”與“左右”重復，刪去其一；D項，不合邏輯，否定失當，應將“不再”改為“再次”。
4．C
5．(1)昆蟲記 綠色蟈蟈
(2)準備捕食蝗蟲 機警從容
6．[解析] 本題考查學生的語言運用能力。(1)題考查對聯(lián)知識。對聯(lián)的基本規(guī)則，要求上下句字數(shù)相等，詞性相對。通過觀察，知道上聯(lián)的前一部分是化用劉備的名言——“勿以善小而不為”。那么下聯(lián)的前一部分就應該相對應地直接應用或化用“勿以惡小而為之”，下聯(lián)后面的內容只要形式上與上聯(lián)相同，內容扣到“創(chuàng)建文明城市”這一主題即可。
(2)題考查結合實際解決問題的能力。首先要明確自己對“取締路邊攤”這一事件的觀點，然后說出理由，理由一定要與觀點相統(tǒng)一。
[答案] (1)示例：勿以惡小而為之，千家萬戶盡顯文明新風
(2)示例一：我贊同取締。路邊攤點大多屬于無證經營。往往不受有關部門的監(jiān)管，產品質量、衛(wèi)生條件都難以保證，部分人還會違規(guī)占道經營，造成交通擁堵。
示例二：我認為應該妥善處理，不能盲目取締。路邊攤點經營收入往往是某些家庭的主要經濟來源，盲目取締會給一些家庭造成生活上的困難，不利于社會穩(wěn)定。取締一些攤點，會給居民生活帶來不便。
7．A
8．第②段與第③④⑤段是總分關系，第③④⑤段與第②段相關內容具有按順序對應的關系。
9．把客廳電燈、浴室加熱器等比喻成“葵花子”，體現(xiàn)了說明語言生動的特點；“都”從范圍上進行限制，說明了“向日葵建筑”中家用電器的能量全都來自屋頂?shù)奶柲芄怆姲?，體現(xiàn)了說明語言準確、嚴密的特點。
10．把雙弧形截面的風速與環(huán)境風速進行比較，突出了雙弧形截面設計能提高頂部風力發(fā)電機組的效率。
11．示例一：像鳥一樣會飛的建筑。
示例二：像獸一樣會走的建筑。
附：作文(40分)
請任選下面一題作文。
文題一：橋文化多姿多彩，博大精深。橋，既有有形的橋，如梁式橋、拱式橋、斜拉橋(斜張橋)、懸索橋等，也有無形的橋，如“連心橋”“愛心橋”“命運之橋”“人生之橋”“親情之橋”……面對這些無形的橋，你會想到什么？
請以“無形之橋”為話題，寫一篇不少于600字的作文。題目自擬，立意自定，文體自選。
文題二：園林建筑、名勝古跡是人類歷史的實物記錄，體現(xiàn)了人民的智慧，具有豐富的文化內涵。你的家鄉(xiāng)有什么名勝古跡、園林建筑？
請你自選角度，自擬題目，把自己家鄉(xiāng)的園林建筑、名勝古跡介紹給大家。體裁可以是說明文，也可以是游記、散文，不少于600字。
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