第七單元知識小結(jié)
一、字詞盤點
1.字
(1)難讀的字
耷(dā) 痛(tòng) 蹲(dūn) 罩(zhào)
編(biān) 頸(jǐnɡ) 趴(pā) 襪(wà)
撒(sǎ) 愣(lèng) 泉(quán) 挪(nuó)
竭(jié) 絨(rónɡ)
(2)難寫的字
扇:按照半包圍結(jié)構(gòu)書寫,不要寫成上下結(jié)構(gòu)。
兔:注意與“免”的區(qū)別。
痛:“甬”的第二筆點不要丟掉。
決:右部是“夬”,不要寫成“央”。
商:注意“冂”中不要寫成“古”。
賣:注意與“買”區(qū)別。
(3)多音字
????sān（扇風(fēng)） ???????sì（好似） ???????????jiān（之間）
扇 ????????????????似 ??????????????????間
????shàn（風(fēng)扇） ??????shì（似的） ?????????jiàn（間斷）
?????lòu（露頭） ???????hè（喝彩）???????????hái（還有）
露 ????????????????喝 ??????????????????還
?????lù（露珠）?????????hē（喝水） ??????????huán（歸還）
?????jǐn（盡管）
盡
?????jìn（盡力）
2.詞
(1)必須掌握的詞
扇子 慢慢地 遇到 兔子 不安 兩根
頭痛 最后 耳朵 后來 毛病 只要
人家 商店 工夫 決定 編織 終于
織完 圍巾 星期 飛蟲 木屋 青蛙
賣泥塘 搬到 草籽 泉水 應(yīng)該 野鴨
竹子 花叢 盡情 道路 整個 抽絲
紡織 編織 怎么 消失 毛蟲 葉子
目光 周游 怎樣 聲音 花紋
(2)近義詞
耷拉——低垂 慢慢——緩慢 經(jīng)常——常常
趕跑——趕走 自言自語——自說自話
寂寞——孤獨 無聊——乏味 決定——打算
終于——終究 趴倒——趴下 匆忙——急忙
吆喝——叫喊 舒服——舒適 周圍——附近
采集——搜集 突然——忽然 播撒——播種
灌足——灌滿 綠茵茵——綠油油 應(yīng)該——應(yīng)當(dāng)
笨拙——愚笨 新奇——好奇 周游——旅游
羨慕——仰慕 牢固——結(jié)實 遲疑——猶豫
清醒——清楚 靈巧——靈活
(3)反義詞
慢慢→迅速 經(jīng)常→偶爾 趕跑→挽留
寂寞→熱鬧 無聊→有趣 趴倒→站起
匆忙→從容 舒服→受罪 周圍→中心
盡情→拘束 笨拙→機(jī)靈 悲觀→樂觀
失望→希望 清醒→糊涂 生機(jī)勃勃→死氣沉沉
(4)詞語歸類
①ABB式詞語:綠茵茵
類似的詞語:靜悄悄 沉甸甸 懶洋洋 興沖沖 紅撲撲 慢吞吞
②ABAC式詞語:笨手笨腳
類似的詞語:呆頭呆腦 大搖大擺 百發(fā)百中 自由自在 載歌載舞
③量詞積累
一片葉子 一對大耳朵 兩根竹竿 一只蜘蛛 一家商店 一個招牌 一間小木屋 一個星期 一只蜈蚣 一塊牌子
④動詞積累
賣口罩 采集草籽 曬太陽 編織繭屋 舞動雙翅
⑤修飾詞積累
慢慢地散步 長長的圍巾 綠茵茵的小草 色彩斑斕的花紋 輕盈的翅膀
⑥含有動物名稱的成語
狐假虎威 驚弓之鳥 虎頭蛇尾 馬到成功 如魚得水 鶴立雞群
二、佳句積累
1.設(shè)問句
賣什么呢?就賣口罩吧,因為口罩織起來很簡單。
這句話運用設(shè)問的手法,寫出了蜘蛛開店想要賣口罩,并介紹了賣口罩的原因。
2.比喻句
大象有一對大耳朵,像扇子似的耷拉著。
把大象的耳朵比喻成扇子,寫出了大象耳朵大的特點。
3.心理描寫
晚上,蜘蛛想:還是賣圍巾吧,因為圍巾織起來很簡單。
蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:還是賣襪子吧,因為襪子織起來很簡單。
這是兩處對蜘蛛的心理描寫。通過這兩處心理描寫,體現(xiàn)了蜘蛛開店后對商店要賣物品的考慮。
4.富有哲理的句子
大象說:“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家,我是我。”
這句話是說,別人覺得好的,并不一定適合自己,要堅持做自己。
三、考試熱點
1.《大象的耳朵》常考查最后一個自然段中大象的話的深意。
2.《蜘蛛開店》常以句子分析的形式考查第5、9自然段中描寫蜘蛛心理的句子。
3.《青蛙賣泥塘》第11自然段是重點段落,常以課內(nèi)閱讀的形式考查。
4.《小毛蟲》常以課文主要內(nèi)容填空的形式考查小毛蟲是怎樣蛻變成蝴蝶的。
四、“1+X”閱讀
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推薦篇目:《老蜘蛛的一百張床》
推薦理由:在99張床上做了99個夢的老蜘蛛,終于要開始在第100張床上做第100個夢了,這是一件多么快樂的事!哎,是誰吵醒了他的夢?小松鼠、小白兔、小花狗……怎么會有這么多動物打擾他的夢呢?書中的擬人化寫法,充滿了想象和童趣,快來讀一讀吧!
閱讀方法:本書屬于童話故事,閱讀時可以結(jié)合書中的插圖,邊讀邊想象,來理解故事內(nèi)容。同時,故事中的人物比較多,還可以有感情地朗讀,通過語氣的變化,來體會故事中人物的特點。
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