?中考只是孩子正式邁出人生挑戰(zhàn)的序章，中考結(jié)束后，高中才是真刀真槍拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)。
在初中階段的號(hào)稱(chēng)“牛娃”“學(xué)霸”的孩子，通過(guò)推優(yōu)、自薦等方式升入重點(diǎn)高中的孩子，未來(lái)真的會(huì)順風(fēng)順?biāo)畣?？答案是不一定?/strong>
通過(guò)中考正常升入高中的孩子，就一定會(huì)差人一步嗎？也不一定。
大量數(shù)據(jù)表明，每年新高一會(huì)有超過(guò)50%的初中尖端選手（含中考滿分），在高中激烈競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。知乎上很多求助的帖子，都暴露了孩子進(jìn)入高一后的迷茫和痛苦：
這條帖子也引來(lái)感同身受的答主：
無(wú)獨(dú)有偶，更多孩子在初升高后都暴露了相同的問(wèn)題：
這么多孩子都在進(jìn)入高中后成績(jī)下滑，到底是什么原因造成的？我們能不能提前規(guī)避？
原因分析
1.高中知識(shí)量增加。初升高知識(shí)跨度非常大。初中三年學(xué)習(xí)的知識(shí)總量甚至不如高中一年的學(xué)習(xí)量。比如數(shù)學(xué)，要討論二次函數(shù)根的分布，不等式含參的分類(lèi)討論，集合的運(yùn)算，指數(shù)函數(shù)、分段函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)等等。
2.高一所學(xué)內(nèi)容將在高考中考查，這就決定了知識(shí)點(diǎn)的難度和深度。比如數(shù)學(xué)的函數(shù)部分，在高考中中占比40%，這對(duì)于高一同學(xué)來(lái)說(shuō)確實(shí)是一大挑戰(zhàn)。
3.授課方式的差異。初中一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以仿佛講解，幫助學(xué)生加強(qiáng)理解，而高中知識(shí)點(diǎn)龐雜，所以老師更注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的分析，提高學(xué)生的理解能力，從而加快授課進(jìn)度。
4.學(xué)習(xí)方法要變。初中學(xué)習(xí)慣用“聽(tīng)、背、默”，但是高中更注重考查學(xué)生的理解能力和對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力，這就要求學(xué)生要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)習(xí)上要靈活多變，舉一反三，而不是死記硬背。
怎么提高？
既然明確問(wèn)題所在，就要針對(duì)性解決，而不是坐以待斃。尤其是初中學(xué)霸級(jí)的孩子，如果進(jìn)入重點(diǎn)高中后反而成績(jī)下滑，將會(huì)造成巨大的心理落差而一蹶不振。
首先是心態(tài)上的調(diào)整。中考結(jié)束并不意味著可以放松，反而要鞭策自己更加警醒，以昂揚(yáng)的姿態(tài)迎接高中的挑戰(zhàn)和變化。
其次是學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。盲目刷題不可取，面對(duì)科目多，作業(yè)量繁重等情況要合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，切做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，搭建知識(shí)體系，針對(duì)性提高自己的薄弱項(xiàng)，保持學(xué)霸姿態(tài)！
最后，做好初升高銜接。對(duì)于沒(méi)有接觸過(guò)高中的知識(shí)的孩子來(lái)說(shuō)，說(shuō)再多的方法都是空中樓閣。在這個(gè)夏天入門(mén)高一知識(shí)，打好學(xué)科基礎(chǔ)，做好心理建設(shè)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，才是制勝關(guān)鍵。
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