?中考只是孩子正式邁出人生挑戰(zhàn)的序章,中考結(jié)束后,高中才是真刀真槍拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)。
在初中階段的號(hào)稱(chēng)“牛娃”“學(xué)霸”的孩子,通過(guò)推優(yōu)、自薦等方式升入重點(diǎn)高中的孩子,未來(lái)真的會(huì)順風(fēng)順?biāo)畣??答案是不一定?/strong>
通過(guò)中考正常升入高中的孩子,就一定會(huì)差人一步嗎?也不一定。
大量數(shù)據(jù)表明,每年新高一會(huì)有超過(guò)50%的初中尖端選手(含中考滿分),在高中激烈競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。知乎上很多求助的帖子,都暴露了孩子進(jìn)入高一后的迷茫和痛苦:
這條帖子也引來(lái)感同身受的答主:
無(wú)獨(dú)有偶,更多孩子在初升高后都暴露了相同的問(wèn)題:
這么多孩子都在進(jìn)入高中后成績(jī)下滑,到底是什么原因造成的?我們能不能提前規(guī)避?
原因分析
1.高中知識(shí)量增加。初升高知識(shí)跨度非常大。初中三年學(xué)習(xí)的知識(shí)總量甚至不如高中一年的學(xué)習(xí)量。比如數(shù)學(xué),要討論二次函數(shù)根的分布,不等式含參的分類(lèi)討論,集合的運(yùn)算,指數(shù)函數(shù)、分段函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)等等。
2.高一所學(xué)內(nèi)容將在高考中考查,這就決定了知識(shí)點(diǎn)的難度和深度。比如數(shù)學(xué)的函數(shù)部分,在高考中中占比40%,這對(duì)于高一同學(xué)來(lái)說(shuō)確實(shí)是一大挑戰(zhàn)。
3.授課方式的差異。初中一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以仿佛講解,幫助學(xué)生加強(qiáng)理解,而高中知識(shí)點(diǎn)龐雜,所以老師更注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的分析,提高學(xué)生的理解能力,從而加快授課進(jìn)度。
4.學(xué)習(xí)方法要變。初中學(xué)習(xí)慣用“聽(tīng)、背、默”,但是高中更注重考查學(xué)生的理解能力和對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力,這就要求學(xué)生要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,學(xué)習(xí)上要靈活多變,舉一反三,而不是死記硬背。
怎么提高?
既然明確問(wèn)題所在,就要針對(duì)性解決,而不是坐以待斃。尤其是初中學(xué)霸級(jí)的孩子,如果進(jìn)入重點(diǎn)高中后反而成績(jī)下滑,將會(huì)造成巨大的心理落差而一蹶不振。
首先是心態(tài)上的調(diào)整。中考結(jié)束并不意味著可以放松,反而要鞭策自己更加警醒,以昂揚(yáng)的姿態(tài)迎接高中的挑戰(zhàn)和變化。
其次是學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。盲目刷題不可取,面對(duì)科目多,作業(yè)量繁重等情況要合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,切做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),搭建知識(shí)體系,針對(duì)性提高自己的薄弱項(xiàng),保持學(xué)霸姿態(tài)!
最后,做好初升高銜接。對(duì)于沒(méi)有接觸過(guò)高中的知識(shí)的孩子來(lái)說(shuō),說(shuō)再多的方法都是空中樓閣。在這個(gè)夏天入門(mén)高一知識(shí),打好學(xué)科基礎(chǔ),做好心理建設(shè),明確學(xué)習(xí)目標(biāo),才是制勝關(guān)鍵。
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