第二課時(shí)
1. 看拼音寫詞語(yǔ)。
mǎ pǐ ?????????????wén lù ????????????jǐnɡ sè ????????shuǐ bō
?（ ??????） ????????（ ??????） ??????（ ???????） ???（ ???????）
zhí dé ???????????hǎo xiànɡ ????????yāo qiú ?????liàn liàn bù shě
（ ??????） ????????（ ??????） ????（ ???????） ???（ ?????????）
2.?照樣子，寫詞語(yǔ)。
例：又（長(zhǎng)）又（細(xì)）的枝丫
又（ ?。┯郑ā 。┑牟莸亍 ?/span> ???又（ ?。┯郑ā?/span> ?。┑幕ǘ?/span>
又（ ）又（ ?。┑钠で?/span> ???????又（ ）又（ ?。┑拇髽?shù)
3.讀下面的句子，體會(huì)妹妹的變化，并說(shuō)說(shuō)她為什么會(huì)有這樣的變化。
當(dāng)我們往回走的時(shí)候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動(dòng)了，抱抱我?！?/span>
妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
變化：
????????????????????????????????????????????????????????????????????
變化的原因：
?????????????????????????????????????????????????????????????????????
???????????????????????????????????????????????????????????????????????
4.我會(huì)做。
幾個(gè)孩子在大樹(shù)旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹(shù)洞里去了。
小馬說(shuō)：“我有辦法?！彼焓值綐?shù)洞里去掏，掏了一會(huì)兒，掏不著。
小石說(shuō)：“我有辦法?！彼脙筛鶚?shù)枝去夾，夾了一會(huì)兒，也夾不住。
小葉說(shuō)：“我有辦法?！彼靡话雁^子去鉤，鉤了一會(huì)兒，也鉤不起來(lái)。
小文想出了一個(gè)好辦法，他叫人都去打一盆水來(lái)，你一盆，我一盆，把水倒到樹(shù)洞里。樹(shù)洞里的水滿了，皮球就浮上來(lái)了。
1.本文共＿＿＿＿＿＿自然段。
2.皮球掉到樹(shù)凍里去了，小馬＿＿＿＿＿＿，小石＿＿＿＿＿＿，小葉＿＿＿＿＿＿，可是都不行。
3.在文中用橫線劃出小文取出皮球的辦法。
?
參考答案：?
1. 馬匹 ?紋路 ?景色 ?水波 ?值得 ?好像 ??要求 ?戀戀不舍 ?
2.??又（大）又（綠）的草地 ???又（香）又（美）的花朵
又（大）又（圓）的皮球 ???????又（高）又（粗）的大樹(shù)
3. 妹妹覺(jué)得累，不想走，變得高興地去騎“馬”。
???這“馬”激發(fā)了妹妹的興趣，使她忘記了疲勞。
4. 1.5 ?2.伸手到樹(shù)洞里去掏；用兩根樹(shù)枝去夾；拿一把鉤子去鉤。3. 他叫人都去打一盆水來(lái)，你一盆，我一盆，把水倒到樹(shù)洞里。樹(shù)洞里的水滿了，皮球就浮上來(lái)了。
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