第二課時(shí)
1. 看拼音寫詞語(yǔ)。
mǎ pǐ ?????????????wén lù ????????????jǐnɡ sè ????????shuǐ bō
?( ??????) ????????( ??????) ??????( ???????) ???( ???????)
zhí dé ???????????hǎo xiànɡ ????????yāo qiú ?????liàn liàn bù shě
( ??????) ????????( ??????) ????( ???????) ???( ?????????)
2.?照樣子,寫詞語(yǔ)。
例:又(長(zhǎng))又(細(xì))的枝丫
又( ?。┯郑ā 。┑牟莸亍 ?/span> ???又( ?。┯郑ā?/span> ?。┑幕ǘ?/span>
又( )又( ?。┑钠で?/span> ???????又( )又( ?。┑拇髽?shù)
3.讀下面的句子,體會(huì)妹妹的變化,并說(shuō)說(shuō)她為什么會(huì)有這樣的變化。
當(dāng)我們往回走的時(shí)候,妹妹求媽媽抱她:“我很累,走不動(dòng)了,抱抱我?!?/span>
妹妹高興地跨上“馬”,蹦蹦跳跳地奔向前去。
變化:
????????????????????????????????????????????????????????????????????
變化的原因:
?????????????????????????????????????????????????????????????????????
???????????????????????????????????????????????????????????????????????
4.我會(huì)做。
幾個(gè)孩子在大樹(shù)旁邊拍皮球,皮球一跳,跳到一個(gè)樹(shù)洞里去了。
小馬說(shuō):“我有辦法?!彼焓值綐?shù)洞里去掏,掏了一會(huì)兒,掏不著。
小石說(shuō):“我有辦法?!彼脙筛鶚?shù)枝去夾,夾了一會(huì)兒,也夾不住。
小葉說(shuō):“我有辦法?!彼靡话雁^子去鉤,鉤了一會(huì)兒,也鉤不起來(lái)。
小文想出了一個(gè)好辦法,他叫人都去打一盆水來(lái),你一盆,我一盆,把水倒到樹(shù)洞里。樹(shù)洞里的水滿了,皮球就浮上來(lái)了。
1.本文共______自然段。
2.皮球掉到樹(shù)凍里去了,小馬______,小石______,小葉______,可是都不行。
3.在文中用橫線劃出小文取出皮球的辦法。
?
參考答案:?
1. 馬匹 ?紋路 ?景色 ?水波 ?值得 ?好像 ??要求 ?戀戀不舍 ?
2.??又(大)又(綠)的草地 ???又(香)又(美)的花朵
又(大)又(圓)的皮球 ???????又(高)又(粗)的大樹(shù)
3. 妹妹覺(jué)得累,不想走,變得高興地去騎“馬”。
???這“馬”激發(fā)了妹妹的興趣,使她忘記了疲勞。
4. 1.5 ?2.伸手到樹(shù)洞里去掏;用兩根樹(shù)枝去夾;拿一把鉤子去鉤。3. 他叫人都去打一盆水來(lái),你一盆,我一盆,把水倒到樹(shù)洞里。樹(shù)洞里的水滿了,皮球就浮上來(lái)了。
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