五年級(jí)語文下冊(cè)期末綜合復(fù)習(xí)卷

（滿分 100?分，答卷時(shí)間 100?分鐘）

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第一：基礎(chǔ)知識(shí)

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一、 讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。

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xiāo huǎnɡ jì diàn chà yān

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( )煙 撒（ ） （ ） （ ）紫（ ）紅二、 在劃?rùn)M線字的正確讀音下面畫上橫線。

1.他們倆躲在屏（bǐnɡ pínɡ）風(fēng)后面，斂聲屏(bǐnɡ pínɡ)氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。?2.將(jiānɡ jiànɡ)領(lǐng) 將(jiānɡ jiànɡ)來

三、 同音字填空。

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xiàn ： ( )制 呈( ) ( )害 ( )索四、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

不論……都…… 之所以……是因?yàn)椤?不但……而且…… 不是……而是……

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1.?非洲的花（ ）多，（ ）那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。

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2.?望著那個(gè)青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們（ ）不想吃，（ ）不愿吃。五、 按要求寫句子。

1、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？（改為陳述句）

? ?。2、星期五下午我們?cè)隗w育館里體操大賽。（修改病句）

? ?。

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六、 請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來。

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七、 按課文內(nèi)容填空。

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船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他（ ），毫不

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（ ）。不管怎么（ ），他總能左拐右拐地（ ）。

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八、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連接起來，然后在“? ”上再寫兩句課內(nèi)外積累的名言或警句，但不可重復(fù)本卷出現(xiàn)過的。

怪生無雨都張傘， 天連碧水碧連天。

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地滿紅花紅滿地， 無志空長(zhǎng)百歲。

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有志不在年高， 同到牽?？椗?。

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如今直上銀河去， 不是遮頭是使風(fēng)。

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? ?。九、判斷。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1.?嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說《儒林外史》中的一個(gè)人物。 （ ）

?

2.?本學(xué)期我們又認(rèn)識(shí)了幾種新的文學(xué)形式：如《半截蠟燭》是相聲。（ ） 十、語文實(shí)踐。

我在本學(xué)期積累的一句歇后語是：? 。我還能用它寫一句話? 。

第二：閱讀積累與運(yùn)用

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一、 閱讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段，回答下列問題。

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一語未了（liǎo lē），只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾（zēnɡ cén

ɡ）迎接遠(yuǎn)客。”?黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆( )斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系（xì jì）誰，這樣放誕無禮。心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門近來。這個(gè)人打扮與眾不同( )：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（ zhāo cháo）陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 ……

這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女， 竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦， 怎么姑媽偏就去世了。”

1、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。

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2、請(qǐng)為畫橫線的詞語寫一個(gè)近義詞，將其填在旁邊的括號(hào)里。

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3、本片段的主要內(nèi)容是：?

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? ?。4、請(qǐng)用“＿”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。

5、《“鳳辣子”初見林黛玉》這個(gè)片段是節(jié)選自我國(guó)古典文學(xué)名著? ,文段通過

?

? ?和? 兩個(gè)方面的描寫，向我們展示了一個(gè)? 、? 、

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? 的人物形象。

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二、 閱讀選段，回答下列問題。

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老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。

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老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給

他們。

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一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)鳎?/span> 老鎖匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。

老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開，誰花的時(shí)間短，誰就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到 10?分鐘就打開了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)。

老鎖匠問大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔。”問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。”

老鎖匠微微一笑說：“其實(shí)，不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對(duì)錢財(cái)視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖。”說完，鄭重宣布（大徒弟、二徒弟）為他的正式接班人。

1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。

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2、“接班”的“班”用音序查字法應(yīng)查? ，用部首查字法應(yīng)查? 部。

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3、在文中括號(hào)里合適的詞語上打“√”，師傅這樣做的理由是（請(qǐng)用文中的語句回答）：

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? ?。

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4、?開好鎖后，老鎖匠問兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各是怎樣的表情：大徒弟?

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可見他? ；二徒弟? ，可見他? 。

5、老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖”，這“不能打開的鎖”指的是?

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6、如果我是大徒弟，從此我將會(huì)：? ， 如果我是二徒弟，從此我將會(huì)：? 。

7、閱讀本篇短文，我的體會(huì)是：?

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? ?。

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第三部分：習(xí)作

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提示：生活需要笑。笑有千姿百態(tài)。笑中，有喜也有憂……此中滋味，你一定感受過吧！請(qǐng)以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少于 400?字。

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要求：1、內(nèi)容要真實(shí)，把活動(dòng)的過程寫具體。2、語句要通順，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。3、主題突出，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

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第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（37 分）

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八、 讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。（6?分）

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xiāo huǎnɡ jì diàn chà yān

硝煙 撒謊 祭奠 姹紫 嫣紅九、 在劃?rùn)M線字的正確讀音下面畫上橫線。（4?分）

1.?他們倆躲在屏（bǐnɡ pínɡ）風(fēng)后面，斂聲屏(bǐnɡ?pínɡ)氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。2.將(jiānɡ?jiànɡ)領(lǐng) 將(jiānɡ jiànɡ)來

十、 同音字填空。（2?分）

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xiàn ： 限制 呈現(xiàn) 陷害 線索十一、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（2?分）

不論……都…… 之所以……是因?yàn)椤?不但……而且…… 不是……而是…… 1.非洲的花（之所以）多，（ 是因?yàn)?/span>）那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。

2.?望著那個(gè)青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們（不是）不想吃，（而是）不愿吃。十二、按要求寫句子。（4?分）

3、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？（改為陳述句）

您為我們付出了這樣高的代價(jià)，足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼。4、星期五下午我們?cè)隗w育館里體操大賽。（修改病句）

星期五下午我們?cè)隗w育館里進(jìn)行體操大賽。

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十三、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來。（4 分）

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《三國(guó)演義》 吳承恩 《將相和》

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《西游記》 羅貫中 《猴王出世》

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《水滸傳》 施耐庵 《景陽岡》

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《史記·廉頗藺相如傳》 司馬遷 《草船借箭》十四、按課文內(nèi)容填空。（4?分）

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他（操縱自如），毫不

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（手忙腳亂）。不管怎么（擁擠），他總能左拐右拐地（擠過去）。

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八、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連接起來，然后在“? ”上再寫兩句課內(nèi)外積累的名言或警句，但不可重復(fù)本卷出現(xiàn)過的。（6?分）

怪生無雨都張傘， 天連碧水碧連天。

?

地滿紅花紅滿地， 無志空長(zhǎng)百歲。

?

有志不在年高， 同到牽?？椗?。

?

如今直上銀河去， 不是遮頭是使風(fēng)。

?

? ?。九、判斷。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（2?分）

1.?嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說《儒林外史》中的一個(gè)人物。 （√ ）

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2.?本學(xué)期我們又認(rèn)識(shí)了幾種新的文學(xué)形式：如《半截蠟燭》是相聲。（ × ） 十、語文實(shí)踐。（3?分）

我在本學(xué)期積累的一句歇后語是：? 孫猴子的臉——說變就變 。我還能用它寫一句話? 七月的天氣是孫猴子的臉說變就變，剛才還萬里無云、驕陽似火，一會(huì)兒

就彤云密布、大雨滂沱了。

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第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（38 分）

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三、 閱讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段，回答下列問題。（17 分）

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一語未了（liǎo√ ?lē），只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾（zēnɡ cén ɡ√）迎接遠(yuǎn)客。”?黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆(都)斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系（xì√ ?jì）誰，這樣放誕無禮。心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門近來。這個(gè)人打扮與眾不同(別具一格)：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲

八寶攢珠髻，綰著朝（ zhāo cháo√）陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙

邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻

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絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條， 體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 ……

這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女， 竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦， 怎么姑媽偏就去世了。”

1、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。(4 分)

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2、請(qǐng)為畫橫線的詞語寫一個(gè)近義詞，將其填在旁邊的括號(hào)里。（2 分）

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3、本片段的主要內(nèi)容是：?王熙鳳的出場(chǎng) 。（3?分）

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4、請(qǐng)用“＿”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。（2 分）

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5、《“鳳辣子”初見林黛玉》這個(gè)片段是節(jié)選自我國(guó)古典文學(xué)名著_《紅樓夢(mèng)》_,文段通過? 外貌? 和?語言??兩個(gè)方面的描寫，向我們展示了一個(gè)??伶牙利齒、張狂放肆、炫耀權(quán)勢(shì)的人物形象。（6?分）

四、 閱讀選段，回答下列問題。（21?分）

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? 接班人

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老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。

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老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。

一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)鳎?/span> 老鎖匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。

老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開，誰花的時(shí)間短，誰就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到 10?分鐘就打開了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)。

老鎖匠問大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔。”問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。”

老鎖匠微微一笑說：“其實(shí)，不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對(duì)錢財(cái)視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖。”說完，鄭重宣布（大徒弟、二徒弟√）為他的正式接班人。

1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。（2 分）

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2、“接班”的“班”用音序查字法應(yīng)查_B?王??，用部首查字法應(yīng)查? 部。（2?分）

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3、在文中括號(hào)里合適的詞語上打“√”，師傅這樣做的理由是（請(qǐng)用文中的語句回答）：我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對(duì)錢財(cái)視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己?。（3?分）

4、 開好鎖后，老鎖匠問兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各是怎樣的表情：大徒弟眼中放光

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可見他?被錢財(cái)所吸引；二徒弟??支吾了半天，可見他?根本就沒注意到保險(xiǎn)柜里有什

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么 。（4?分）

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5、老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖”，這“不能打開的鎖”指的是?錢財(cái)?shù)恼T惑 （3?分）

6、如果我是大徒弟，從此我將會(huì)：?銘記師傅的話,做一名不受錢財(cái)誘惑的好鎖匠 ， 如果我是二徒弟，從此我將會(huì)：銘記師傅的話,掌握一手好本領(lǐng).?。（4?分）

7、閱讀本篇短文，我的體會(huì)是：??不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字? 。（3?分）

第三部分：習(xí)作（25 分）

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提示；生活需要笑。笑有千姿百態(tài)。笑中，有喜也有憂……此中滋味，你一定感受過吧！請(qǐng)以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少于 400?字。

要求：1、內(nèi)容要真實(shí)，把活動(dòng)的過程寫具體。2、語句要通順，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。3、主題突出，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

含淚的笑

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歡笑與哭泣是兩種相反的情感，是什么讓你在歡笑中飽含著酸澀的淚水？這不由地讓我想起最近發(fā)生的一件事。

那一天中午，我正坐在窗前悠閑自得地寫著作文。突然，我聽見從樓上傳來了一陣陣動(dòng)畫片的音樂，心里暗自稱好：等我寫完作文后，就去看電視啰。想著想著，我心里美滋滋的，立刻精神大振，筆下就好像踩著風(fēng)，飛快地寫起文章。

我邊寫邊自言自語地說：“耶！馬上就可以看電視啦。”這個(gè)時(shí)候，我的話被站在旁邊的媽媽聽見了，她嚴(yán)肅地說道：“你要認(rèn)真地寫呀，寫不好是要返工的噢。”此時(shí)的我可沒把媽媽的話放在心里，一心只顧著自己能夠趕快看電視，見快要結(jié)尾了，我潦潦草草地寫了幾個(gè)字，心想：反正只要突出主題就行了。想完，我就把本子扔到了一邊。這時(shí)媽媽走了過來，叫住了我，她打開作文本，仔細(xì)地閱讀起來。我發(fā)現(xiàn)媽媽皺起了眉頭， 心里有些不安地想：到底怎么樣了，會(huì)不會(huì)寫的不行呢？

“你這篇文章寫得不行呀！內(nèi)容不符合邏輯，我建議你重寫！”媽媽放下本子，“你要把心多多放在學(xué)習(xí)上，不能總是三心二意，聽見沒有？”“什么！要重寫，怎么會(huì)這樣？”我又是氣憤又是難過，無奈地接過本子，傷心地哭了起來，哎！好看的動(dòng)畫片泡湯了，我不管三七二十一，將那頁作文紙撕得亂七八糟。媽媽走過來，語重心長(zhǎng)地說： “哭什么？寫不好還可以重寫，相信自己，你一定會(huì)成功的！”我慢慢擦干眼淚，半信半疑地問：“真的嗎？”媽媽肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)呀！我怎么會(huì)騙你呢?”我心里默默地

想：媽媽說得有道理，遇到困難我千萬不能畏懼呀，這次我一定要寫出優(yōu)秀的作文。想到這兒，我又打開作文本，翻開了嶄新的一頁，重新寫了起來。

我認(rèn)真地思考著，寫了一半的時(shí)候，我怎么也不知該如何下筆了，我的心又懸了起來：完了完了，這下子該怎么辦呢！無可奈何，我只好拼命地想……寫完后，自己讀了讀，可怎么也覺得這文章的字?jǐn)?shù)太少了，此時(shí)心里又開始琢磨起來：這么短的文章，媽媽會(huì)不會(huì)再次讓我重寫呀？上帝保佑這次能順利地通過。我的心里五味雜陳，于是把作文本交給了媽媽。

媽媽捧起本子，我緊張地想：媽媽呀！求你別再讓我重寫了，我要累死了！這時(shí)， 媽媽嘆了一口氣，說：“還是不行呀，你整篇文章都寫得不夠具體，很多地方只是點(diǎn)到而止，唉！你只能重新再寫一篇了。”“什么？又重寫？”我生氣地說：“你不是在耍我吧！我可不是馬戲團(tuán)里的猴子！”我搶回本子，氣憤地跳起來，兩道“泉水”止不住地 “嘩嘩”流了下來。我把門重重地關(guān)上了，失落地回到書桌旁。

我丟掉手里的作文本，躺在沙發(fā)里想：陳蕓昕，你怎么這么笨？連個(gè)作文都寫不好。這時(shí)，媽媽再次走了進(jìn)來，語重心長(zhǎng)地說：“失敗是成功之母，很多事情成功的過程都不是一帆風(fēng)順的。”我生氣地把頭扭向一邊，漸漸開始不聽媽媽說的那些至理名言，“你騙人，剛才你說了那些話，我還是沒有成功呀？”“那只是你沒有耐心地專心寫，現(xiàn)在你是在練筆，多寫幾遍對(duì)你沒有壞處，每寫一次你會(huì)發(fā)現(xiàn)文章在發(fā)生變化，自己都在不斷地進(jìn)步呀！你要對(duì)自己有足夠的信心，媽媽相信你，只要認(rèn)真努力，一定能寫好這篇文章的，加油！”媽媽輕輕摸了摸我的腦袋，我慢慢地抬起頭，擦干臉上的淚水，媽媽相信我不笨，或許我缺少的是耐心和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。我鼓起了勇氣，重新坐在桌前，打開已被我撕壞的作文本，重新開始我的創(chuàng)作。我定了定情緒，時(shí)刻記住媽媽的話，這次我的腦海里不再有任何雜念，寫得那么專心致志，屋里只聽得到時(shí)鐘滴答滴答的腳步聲： 一分，二分……不久后，作文終于寫完了，我自己在心里默默地讀了一遍，覺得比前兩