這兩天本市14個(gè)區(qū)開(kāi)展民辦一貫制學(xué)校小升初直升錄取工作(靜安區(qū)、虹口區(qū)沒(méi)有民辦九年一貫制學(xué)校)。
其中8個(gè)區(qū)的民辦一貫制學(xué)校小升初直升意愿人數(shù)均未超過(guò)本校免試直升計(jì)劃數(shù),相關(guān)學(xué)生將全部予以錄取;浦東、黃浦、徐匯、普陀、楊浦、閔行6個(gè)區(qū)有13所民辦一貫制學(xué)校直升意愿人數(shù)大于本校免試直升計(jì)劃數(shù),將對(duì)這些學(xué)生實(shí)施電腦隨機(jī)錄取。
部分民辦一貫制學(xué)校錄取情況
(圖中黃色背景的為報(bào)名數(shù)超過(guò)計(jì)劃數(shù)的,需要搖號(hào))
13所直升搖號(hào)學(xué)校,搖號(hào)錄取率如何:
今年長(zhǎng)寧、松江、嘉定、奉賢、寶山、金山、崇明、青浦這8區(qū)民辦一貫制學(xué)校小升初直升意愿人數(shù)均未超過(guò)本校免試直升計(jì)劃數(shù),相關(guān)學(xué)生全部予以錄取。
浦東區(qū)、閔行區(qū)民辦一貫制學(xué)校眾多,報(bào)考以下學(xué)校,因計(jì)劃招生數(shù)大于報(bào)名人數(shù),全部錄取↓↓↓
閔行:
上海博世凱外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(初中)
上海教科實(shí)驗(yàn)中學(xué)(初中)(統(tǒng)招-融合班)
上海教科實(shí)驗(yàn)中學(xué)(初中)(統(tǒng)招-雙語(yǔ)班)
上海市燎原雙語(yǔ)學(xué)校(初中)(統(tǒng)招-融合班)
上海市燎原雙語(yǔ)學(xué)校(初中)(統(tǒng)招-雙語(yǔ)班)
上海市民辦萬(wàn)源城協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校(初中)
上海市民辦協(xié)和雙語(yǔ)尚音學(xué)校(初中)(統(tǒng)招-雙語(yǔ)班)
上海市民辦協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校(初中)(直升-融合班)
上海閔行區(qū)民辦德閎學(xué)校(初中) (統(tǒng)招)
上海閔行區(qū)民辦美高雙語(yǔ)學(xué)校(初中)(統(tǒng)招)
上海閔行區(qū)諾德安達(dá)雙語(yǔ)學(xué)校(初中)(統(tǒng)招)
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浦東:
上海浦東新區(qū)民辦更新學(xué)校(初中)(直升)
上海浦東新區(qū)民辦滬港學(xué)校(初中)(統(tǒng)招)
上海浦東新區(qū)民辦惠立學(xué)校(初中)(統(tǒng)招)
上海浦東新區(qū)民辦協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校(初中)(統(tǒng)招-二類(lèi)學(xué)
費(fèi)標(biāo)準(zhǔn))
上海浦東新區(qū)民辦協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校(初中)(直升-一類(lèi)學(xué)
費(fèi)標(biāo)準(zhǔn))
上海師范大學(xué)附屬第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(初中)(統(tǒng)招)
上海市民辦尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校(初中)(統(tǒng)招-二類(lèi)學(xué)費(fèi)標(biāo)
準(zhǔn))
電腦隨機(jī)錄取結(jié)果由區(qū)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)及時(shí)公布,并導(dǎo)入“入學(xué)報(bào)名系統(tǒng)”。由于相關(guān)區(qū)實(shí)施電腦隨機(jī)錄取時(shí)間有所不同,公布時(shí)間也會(huì)不同。相關(guān)家長(zhǎng)將收到電腦隨機(jī)錄取結(jié)果短信,也可到學(xué)校網(wǎng)站、區(qū)教育網(wǎng)站、上海市義務(wù)教育入學(xué)報(bào)名系統(tǒng)和上?!耙痪W(wǎng)通辦”進(jìn)行查詢(xún)。
按照政策,選擇本校直升意愿、未被搖號(hào)錄取的小學(xué)畢業(yè)生,可以參加5月6日-5月8日的民辦初中網(wǎng)上報(bào)名,可再次報(bào)名參加5月18日-19日的全市搖號(hào),可以再次選擇本校(替補(bǔ)因特殊情況放棄的直升名額),或者選擇其他民辦學(xué)校。
全市民辦一貫制學(xué)校招生計(jì)劃一覽
比較特殊的是,民辦協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校以及民辦更新學(xué)校,今年所有初中名額都是直升錄取,不進(jìn)行校外招生。在不設(shè)置小升初校外招生名額的情況下,想進(jìn)入這兩所學(xué)校的家長(zhǎng),需要在幼升小階段就關(guān)注入學(xué)。
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