20 一滴水經(jīng)過(guò)麗江
?
?
1.給下列句子中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
(1)我已經(jīng)奔流到了麗江壩放牧著牛羊的草甸(diàn)上。
(2)我還順著人們遠(yuǎn)眺(tiào)的目光看見(jiàn)了玉龍雪山,晶瑩奪目chù(矗)立在藍(lán)天下面。
(3)我乘水車(chē)轉(zhuǎn)輪緩緩升高,看到了古城,看到了獅子山上蒼勁(jìnɡ)的老柏樹(shù),看到了依山而起的重(chónɡ)重房屋,看到了順?biāo)サ?/span>
wān yán(蜿蜒)老街。
(4)我確實(shí)想停下來(lái),想被摻(chān)入yàn(硯)池中,被zhàn(蘸)到筆尖,被寫(xiě)成東巴象形文的“水”,掛在店中。
2.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( A )
A.市委書(shū)記包惠在意識(shí)形態(tài)工作會(huì)上強(qiáng)調(diào),要圍繞中心、服務(wù)大局,以更加主動(dòng)積極的姿態(tài)抓實(shí)抓好這項(xiàng)工作。
B.《朗讀者》是中央電視臺(tái)提出的大型文化類(lèi)情感節(jié)目,選用精美的文字,用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值。
C.只有教育工作者走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,和學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通,才能撥動(dòng)學(xué)生心靈深處的琴弦。
D.微電影《半山云里的路》生動(dòng)地展示了我市優(yōu)秀基層黨員的先進(jìn)事跡,是我市提高黨員教育工作實(shí)效的大膽探索和首次嘗試。
3.下列各句中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( D )
A.欣賞丹江水的浩渺,便想武當(dāng)山的靈秀;探尋野人谷的神秘,就思五龍河的清幽。十堰風(fēng)光美如畫(huà),怎能不讓人見(jiàn)異思遷?
B.中考的重要性不言而喻,但仍有學(xué)生用一紙空文為自己義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)畫(huà)上句號(hào)。
C.老師在教學(xué)中應(yīng)該尊重學(xué)生,對(duì)學(xué)生回答的問(wèn)題要洗耳恭聽(tīng)。
D.成千上萬(wàn)只白鷗在夕陽(yáng)里穿梭翻飛,每一只的翅膀都拖帶著夕陽(yáng)的血紅色火焰,令人為之目眩神迷。
4.中國(guó)是禮儀之邦,漢語(yǔ)中敬語(yǔ)謙辭很多。能夠正確運(yùn)用它們,也是文化修養(yǎng)的展現(xiàn)。下面各項(xiàng)中敬語(yǔ)謙辭使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( B )
A.甲說(shuō):“我令尊是做買(mǎi)賣(mài)的,您父親是做什么職業(yè)的?”
B.乙說(shuō):“久仰閣下大名,今日得見(jiàn),三生有幸啊。”
C.丙說(shuō):“我貴姓李,敢問(wèn)您尊姓大名?”
D.丁說(shuō):“歡迎大家改日再到我府上來(lái)玩?！?/span>
5.下列哪項(xiàng)不是端午節(jié)的習(xí)俗?( C )
A.掛香包 B.插艾蒿
C.登高采菊 D.喝雄黃酒
?
閱讀下面的文字,完成6～9題。
一滴泉水流出了濟(jì)南
葉延濱
一滴泉水流出了濟(jì)南,匯入奔涌的大河。有許多來(lái)自其他地方的小水滴,高興地向著濟(jì)南流出的這滴泉水打招呼:“哎,你好啊,歷下君,真高興和你這樣有教養(yǎng)的君子同行!”水滴們喊它“歷下君”,它們知道那個(gè)泉水匯聚的地方叫歷下。
這滴泉水接受了這個(gè)名字,多秀雅的名字,一聽(tīng)就有歷史感。是的,泉水從濟(jì)南流過(guò),也就是經(jīng)歷了一次偉大的回歸與穿越之旅。歷下君想到這里,虔誠(chéng)地在心里說(shuō),謝謝老天爺,讓我生在這與天地同在的齊魯大地,又幸運(yùn)地從石縫中冒出來(lái),成為濟(jì)南泉水中的一滴。泉水在地下,大家都匆匆地朝上涌動(dòng),因?yàn)槎贾?只要從歷史的石巖中涌出來(lái),就回家了。歷下君和無(wú)數(shù)泉水在唱一首童謠:“古舜者,耕歷山,歷下是我家。”從堯舜爺算起,歷下就要算泉水們的“老家”了。泉水的“老家”有大名“濟(jì)南”,也有別號(hào)“泉城”。非常有名的泉城之畫(huà),是元代詩(shī)人、書(shū)畫(huà)大家趙孟
所著的《鵲華秋色圖》。老先生還有詩(shī)云:“濼水發(fā)源天下無(wú),平地涌出白玉壺?！蹦氵@剛從石縫里涌出來(lái)的小水滴,怎么知道得這么清楚?這有什么奇怪的。趙先生畫(huà)《鵲華秋色圖》的時(shí)候,也沒(méi)到過(guò)濟(jì)南,只聽(tīng)了友人的描述,便畫(huà)出這天下最美的畫(huà)卷。這叫什么?叫傳統(tǒng),也叫與生俱來(lái)的靈感。知道嗎?濟(jì)南的泉水,流過(guò)了濟(jì)南街坊井巷的千百年,也流過(guò)了那厚厚的歷史。歷史感讓歷下君充滿了自豪,沒(méi)想到一滴泉水流過(guò)了濟(jì)南都有了歷史感。
這滴從濟(jì)南流過(guò)的泉水,是從歷史深處流過(guò)來(lái)的。具體一點(diǎn)是從哪個(gè)泉眼冒出來(lái)的呢?這個(gè)問(wèn)題提得有文化。
有文化的濟(jì)南,泉眼都有名。取了名,就有了文化,就像古代的秀才,金榜題了名。歷下君是從哪個(gè)泉眼出來(lái)的呢?最有名的是趵突泉。趵突泉比歷下的名氣還大,就像全世界都知道姚明,卻沒(méi)有幾個(gè)人知道他爹叫什么。一樣的道理,歷下為自己土地上有這名揚(yáng)天下的泉而自豪。趵突泉的三眼巨泉咕嚕嚕往外冒,像牡丹,像銀壺,更像雪蓮!別說(shuō)不像,說(shuō)不像是因?yàn)槟銢](méi)有想象力。成百上千的人圍在泉池四周,像聽(tīng)大學(xué)者講課,口若懸河,縱論古今。歷下君覺(jué)得自己從地下冒出。見(jiàn)到陽(yáng)光的時(shí)候,四周沒(méi)這么多雙眼睛。那么也許是從珍珠泉出來(lái)的?一方清池。沙底上冒出一串串水泡,慢悠悠,亮晶晶。還有黑虎泉、九女泉、瑪瑙泉、琵琶泉、白石泉、芙蓉泉、起風(fēng)泉……七十二名泉,每個(gè)名字后面都有多少文化意蘊(yùn)?有文化的名泉滋養(yǎng)有文化的名士。就說(shuō)這漱玉泉,泉邊永遠(yuǎn)有個(gè)美人倩影,那是“昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人,卻道海棠依舊。知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦”。李清照寫(xiě)的這首詞,歷下君覺(jué)得,就像自己看到這個(gè)世界的心情。歷下君認(rèn)為自己應(yīng)該是從漱玉泉出來(lái)的?！熬G肥紅瘦”就讓這滴泉水感到這個(gè)世界真有說(shuō)不盡的美。名泉引名士,杜甫有名句“濟(jì)南名士多”,這句子掛在大明湖的歷下亭。天下的文人墨客,就像全濟(jì)南的名泉之水,也要匯聚大明湖,名士李白、杜甫、曾鞏、辛棄疾……今人更多,老舍、胡適、柳亞子、葉圣陶、郁達(dá)夫……都在濟(jì)南留下了身影。
這滴從濟(jì)南流出的泉水,還真舍不得離開(kāi)濟(jì)南。濟(jì)南是家,濟(jì)南與泉相親相融。大大小小幾百眼泉就是濟(jì)南人家的“家庭成員”。外地的游客到濟(jì)南,常被黑虎泉的泉水與市民百姓間的親近畫(huà)面感動(dòng)。黑虎泉名字夠威風(fēng),虎頭張著大嘴讓泉水“轟轟下瀉,澎湃萬(wàn)狀”。濟(jì)南的老百姓提著水桶、水壺、大罐排著隊(duì)從虎口取水,親近嬉戲,如同家人。更多的小泉,就在井巷街市之中。芙蓉泉就是芙蓉街的一景,起風(fēng)泉就是起風(fēng)橋的街坊。還有戀上好人家的泉水,干脆就從市民的小院里冒出來(lái),成為理所當(dāng)然的家庭成員。早先有個(gè)叫劉鶚的作家,就用八個(gè)字寫(xiě)盡了濟(jì)南泉水的人緣:“家家泉水,戶戶垂楊?！边@不是寫(xiě)景,這是在說(shuō)泉水與濟(jì)南百姓是一家子啊。“家家泉水”,泉水流出家門(mén)走了,就像兒女出了門(mén),兒行千里也戀家,記住濟(jì)南是老家?！皯魬舸箺睢?舍不得離家的泉水,順著柳樹(shù)根,站在家門(mén)口,站成一棵棵迎風(fēng)搖擺的楊柳樹(shù)。人們愛(ài)說(shuō)風(fēng)水,濟(jì)南的風(fēng)水就是這像百姓一樣密布于街巷的泉水。聽(tīng)說(shuō)前些年,濟(jì)南的泉水突然干涸了?？萑蓽?殘荷衰柳,讓濟(jì)南百姓心急如焚。濟(jì)南的百姓家里哪能少了一泓清泉啊。經(jīng)過(guò)整治亂開(kāi)煤窯、亂打深井等急功近利的荒唐之舉,泉水又像久別的親人,回到了柳街水巷。
是啊,世上還有比泉水更多情的水嗎?世上還有比濟(jì)南更親泉水的城嗎?我來(lái)到了濟(jì)南,真想和這滴從濟(jì)南流出的泉水打個(gè)招呼:“歷下君,多保重。”也有點(diǎn)舍不得歷下君的濟(jì)南了。
這時(shí),手機(jī)響了,收到一條短信:請(qǐng)像濟(jì)南愛(ài)泉水那樣地愛(ài)護(hù)地球吧,不要讓你眼睛里的淚花,成為地球上最后一滴水。歷下君問(wèn)好!
啊呀,好像在哪兒見(jiàn)過(guò)這句話,你見(jiàn)過(guò)嗎……
6.理解文中畫(huà)線句子的含意。
(1)是的,泉水從濟(jì)南流過(guò),也就是經(jīng)歷了一次偉大的回歸與穿越
之旅。
答案:作為泉水而有幸出自著名的泉城濟(jì)南,無(wú)疑是回到了家的懷抱(或找到真正的歸宿——泉水之家);泉水流過(guò)歷史悠久的泉城濟(jì)南,跨越了悠久的時(shí)間和廣闊的空間。
(2)人們愛(ài)說(shuō)風(fēng)水,濟(jì)南的風(fēng)水就是這像百姓一樣密布于街巷的泉水。
答案:數(shù)百名泉形成了濟(jì)南的獨(dú)特風(fēng)貌,賦予其靈性,與濟(jì)南和諧相處;名泉滋養(yǎng)了泉城人,與泉城人的生活息息相關(guān)。
7.濟(jì)南的泉水富有文化意蘊(yùn),具體體現(xiàn)在哪幾方面?
答案:一是作為文化名城之泉皆有名字,皆有名氣;二是每個(gè)名泉的名字后面都有深厚的文化意蘊(yùn);三是名泉滋養(yǎng)了當(dāng)?shù)赜形幕拿?留下了許多名篇;四是名泉引來(lái)了古今天下名士,在濟(jì)南留下了聲名。
8.文章結(jié)尾兩段有什么用意?
答案:以人們熟悉的公益廣告語(yǔ)設(shè)問(wèn),呼應(yīng)題目中的“一滴水”,意在警醒人們:珍惜每一滴水,就是愛(ài)護(hù)自己;珍惜每一滴水,愛(ài)護(hù)地球,就是愛(ài)護(hù)我們的家園;警示我們愛(ài)護(hù)環(huán)境,每個(gè)人都要付諸行動(dòng)。
9.本文通篇采用擬人手法,結(jié)合全文內(nèi)容,探究其好處所在。
答案:采用擬人手法,賦予泉水以人的情感,一是可以讓泉水成為敘述主體,更好地體現(xiàn)泉水自身的歷史、文化特點(diǎn),令人信服;二是可以使文章更加生動(dòng)、形象、具體,讓讀者感到活潑、自然、親切,更易打動(dòng)讀者;三是作者可以隨時(shí)與其交流對(duì)話,更好地表達(dá)作者對(duì)濟(jì)南泉水的熱愛(ài)之情,突出文章的主旨。
獲得更多試題及答案，歡迎聯(lián)系微信公眾號(hào)：ygjjcom
