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(一)默寫(15?分)
2019 年上海市寶山區(qū)中考語文一模試卷
一、文言文閱讀(40 分)
1.?幾處早鶯爭暖樹,? 。 (白居易《錢塘湖春行》)
2.?? ，芳草萋萋鸚鵡洲。 (崔顥《黃鶴樓》)
3.?不見去年人，? 。 (歐陽修《生查子〃元夕》)
4.?則吾斯役之不幸，? 。 (柳宗元《捕蛇者說》)
5.?? ,其喜洋洋者矣。 (范仲淹《岳陽樓》）
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(二)閱讀下面的詩,完成 6--7 題(4 分)
送友人
青山橫北郭,白水繞東城。此地一為別,孤蓬萬里征。浮云游子意,落日故人情。揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。
6.?這首詩選自《? 》(書名),作者字? 。(2?分)
7.?下列對本詩的理解不正確的一項是（ ）(2?分） A.?青山?寫出了送友人時所見周圍景色。 ????B.?孤蓬?表達了友人遠行后的孤單無依。 ?????C.?浮云?喻指友人的未來生活行蹤不定。 ??????D.?班馬鳴?暗指友人難以割舍這段友情。
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(三)閱讀下文,完成 8---10 題(9 分)
橘逾淮為枳
晏子至,楚王賜晏子酒。酒酣,吏二人縛一人詣王。王曰:?縛者何為者也??對曰：?齊人
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也,坐盜。?
王視晏子曰:?齊人固善盜乎??
晏子避席對曰:?嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶??
王笑曰:?圣人非所與熙也,寡人反取病焉。?
8.??橘逾淮為枳?的意思是? （2?分)
9.?晏子一番話的主要目的,下列理解正確的一項是（ ）(3?分)
A.告訴楚王?橘生準南則為橘、生于淮北則為枳?是客觀現(xiàn)象。B.分析?橘生淮南則為橘、生于淮北則為枳?現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。C.巧妙回敬了楚王的侮辱。
D.智慧化解了楚王的困惑。
10.?選文結(jié)尾處畫線部分的作用是什么?請簡要分析。(4?分）
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（四)閱讀下文,完成 11---14 題(12 分）
婁師德與狄仁杰
狄梁公與婁師德同為．相。狄公排斥師德非一日。(武)則天問狄公曰:?朕大用卿。卿知所
自①乎??對曰:?臣以文章直道②進身,非碌碌因人成事。?則天久之,曰:?朕比③不知卿,卿之遭遇④,實師德之力。?因命左右取筐篋,得十許．通薦表,以賜梁公。梁公閱之,恐懼引咎,則天不
責。出于外,曰:?吾不意為婁公所涵,而婁公未嘗有矜色。?
【注釋】①所自:由于什么原因。②直道:品行端正。③比:這里解釋為先前。④遭遇:君臣遇合。這里指狄公受到重用。
11.?解釋文中加點詞語。(4?分
(1)?狄梁公與婁師德同為．相( ) (2)得十許．通薦表 ( ）
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12.?用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句,下列正確的一項是（ ）(2?分)
A.?我拿得出文章,品行也端正,所以受到重用,而不是無所作為依靠別人的。
B.?我因為文章出色且品行端正求上進而被重用,而不是無所作為依靠別人的。C.我因為文章出色品行端正,(所以)受到重用,而不是忙忙碌碌無所作為的。 D.我因為文章出色品行端正,(所以)受到重用,而不是無所作為依靠別人的。
13.?梁公所閱的是?? ?,其后的反應(yīng)是?? ?。(請用原文語句回答)(2?分)
14.?狄公最后一番話,表明了他復(fù)雜的內(nèi)心。請簡要分析(4?分)
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二、現(xiàn)代文閱讀(40 分）
（一)閱讀下文,完成 15--19 題(20 分)
傳統(tǒng)文化的?傳?與?承葛劍雄
①在激蕩社會變革中的中國傳統(tǒng)文化，正面臨空前嚴峻的傳承危機。
②因為面臨危機，所以需要傳承。今天，我們?nèi)绾蝹鞒袀鹘y(tǒng)文化？我認為，?傳承?分為?傳?和?承?兩個部分。?傳?就是記錄、保存、延續(xù)。對于傳統(tǒng)文化，?傳?就是將其盡可能地原樣保存下去。?傳?的實質(zhì)，就是盡可能使它延長，盡可能使它符合原來的內(nèi)容。
③?傳?是無條件的，不需要進行選擇，也不需要考慮它有用沒用，盡最大可能先保存下來再說。我們這樣講，有人會問，落后的、保守的甚至是反動的傳統(tǒng)文化，該不該保護？ 也要保護。舉一個很極端的例子，希特勒當年屠殺猶太人的集中營，現(xiàn)在就被列為了世界文化遺產(chǎn)。那么一個罪惡的地方，為什么還要把它作為文化遺產(chǎn)加以保護留存呢？因為它是人類歷史的一部分。如果這個集中營不保存下來，后人便不能夠通過它真切地感受那段歷史， 了解人性還能惡到那種程度。
④進一步思考，我們知道，后人的智慧并不一定比前人強，比如金字塔的產(chǎn)生、瑪雅文
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明的興衰，今天我們?nèi)詿o法用科學(xué)進行解釋。傳統(tǒng)文化中包含了大量古人的智慧，這些智慧我們今天可能還無法理解，甚至以為是迷信，但并不代表我們永遠無法理解。如果讓傳統(tǒng)文化匆匆消亡而不加保存，那我們就永遠失去了理解古人智慧的機會。這也是我們建議把傳統(tǒng)文化先盡量保存下來的重要原因。事實上，有些國家在這方面做得不錯。
⑤目前，我們對傳統(tǒng)文化的保存，仍然具有很強的選擇性、功利性。以非遺為例，可以作為旅游資源開發(fā)的，可以拿到市場上換錢的，我們對它．就比較熱心，反之則比較冷漠。這
樣一來，有現(xiàn)實利用價值的非遺可能會得到較好的保護，而暫時沒啥實際用處的非遺便會無人問津。另外，一些非遺傳承人，為了在市場上賺錢養(yǎng)活自己，往往會隨意改變非遺的內(nèi)容和形式，以滿足當代人的需要，這種保存也是不周全的。在傳統(tǒng)文化的保存上，我們可以向一些國家學(xué)習(xí)。
⑥總而言之，傳統(tǒng)文化是人類記憶和人類歷史的一部分，同時可能蘊含著今人還無從知曉的智慧，再加上由于失去了存在的物質(zhì)基礎(chǔ)而正面臨消亡的危機，所以我們應(yīng)該無條件地、盡最大可能地把傳統(tǒng)文化先保存下來，這就是傳統(tǒng)文化傳承中的?傳?。
——選文有刪改
15.?第⑤段中加點詞?它?在文中指的是? (2?分)
16.(1)第②段一第⑤段,作者圍繞傳統(tǒng)文化的?傳?,依次寫了?傳?的基本含義、?傳?的實質(zhì)? 、? 等內(nèi)容。(4?分)
(2)?聯(lián)系全文,作者表達的主要觀點是? （2?分） 17.請簡述第③段、第④段兩段不能互換的理由。（4?分)
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18.?對下列這段文字在文中的位置及其作用理解正確的一項是（?）(4?分)
比如日本,某項傳統(tǒng)文化項目一旦被列為保護對象,其傳承人就會像?國寶?一樣,完全由政府供養(yǎng),不需要他(她)想辦法養(yǎng)活自己,他(她)的任務(wù)就是?傳?——帶徒弟，把掌握的東西教給徒弟,教會了,任務(wù)就完成了。在我看來,傳統(tǒng)文化的?傳?,就應(yīng)該這樣。
A.?第⑤段結(jié)尾 舉例說明哪些國家做得很不錯。
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B.?第⑥段結(jié)尾 舉例說明可以向哪些國家學(xué)習(xí)。
C.?第⑤段結(jié)尾 舉例論證保存傳統(tǒng)文化可以讓我們有理解古人智慧的機會。
D.?第⑥段結(jié)尾 舉例論證有些國家可以通過非功利性的方式保存傳統(tǒng)文化。19.有人認為本文的題目有問題。請說說你的觀點,并且簡述理由。(4?分)
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（二）閱讀下文,完成 20---24?題(20?分）
爸爸的小畫夏商
①標題用?父親的小畫?還是?爸爸的小畫?,我躊躇許久。?父親?這個詞威儀,有距離感。?爸爸?這個詞親切,有灶火氣?？蛇@個中等身材的男人,在我四十多年的人生中，絕大多 ?數(shù)時間扮演的是?父親?的角色。
②年輕時的父親曾是一名沿海海員,當時來說,海員收入還算比較高,可因為要贍養(yǎng)家人, 大部分給了祖母,造房子時東拼西湊借了 1700?塊錢,父母還了整整 8?年。在當時貧困不僅僅是一種狀態(tài),更是一種心理隱疾。妹妹出生后,父親的工作調(diào)到油輪上,給過往的船只加油。那是父親最風光的歲月,他有個頭銜叫?駕長?,聽上去跟艦長差不多。其實算不上官。他是祖先律條遺留下來的那個?父親?，一個倍要面子的?父親?,嚴酷得不近人情。
③家里經(jīng)濟情況好轉(zhuǎn)一些后,做兩三只小菜來一瓶特加飯是他最愜意的?小落胃辰光?, ???這時他的面部表情是放松的,取下了?父親?的外殼,成了和藹的爸爸。就像我小時候,他結(jié)束 ???幾個月的航行,回到上海的第一件事,就是去祖母家把我接回浦東。我們從南碼頭過江,上岸不遠處有個小飯館,他永遠點老三樣:一碟鍋貼、一盆炒豬肝、一盆勾了芡的素什錦,叫一瓶啤酒， 給我叫一瓶橘子水。面對面坐著,這是記憶中最溫暖的父子時光。
④這樣的時光,直到他晚年才逐漸重溫。記憶的閃回就是如此，?父親?的面具下,會不時呈現(xiàn)出一個深藏不露的?爸爸?。
⑤后來他得了一場大病,確診的時候,我繃不住哭了。所幸手術(shù)很成功。為了空氣質(zhì)量好
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一些,父母把房子從浦東置換到松江。
⑥兩年前的一天,爸爸有點? (?miǎn tiǎn)地拿出一本塑料夾,全是他臨摹的畫。用鋼筆畫的,可以看出鉛筆勾的草稿，有些是黑白素描,有些上了色。他說是瞎畫的，臨的。
⑦他把?臨的?兩個字說得很輕,好像有點心虛。
⑧我不吭聲。拿出手機拍了一些,發(fā)到微信朋友圖。他看到微信朋友圍里的點贊和留言， 笑了。我看著他,像看一個蒼老的男孩。
⑨爸爸似乎完全成了一個健康人,每天在小區(qū)里健走,腰桿筆直,步伐輕快。他買了很多中醫(yī)推拿之類的保健書,比如用指肚梳頭 500?次,用搓熱的掌心按摩眼眶 500?次,還有打肚子多少次,摩擦手臂大腿多少次,他練得樂此不疲。看他氣色一天天好起來,也為他高興。
⑽運動之余,他更勤奮地畫畫,也確實越畫越好。在沒有任何基礎(chǔ)的情況下,古稀之年通過自學(xué)能畫成這樣,他是有天分的,如果年輕時就開始畫,應(yīng)該能成為一個不錯的畫家。雖是臨摹畫冊里的作品,線條和用筆卻是流暢的,他筆下那些晚清的小商小販很是傳神,他畫的小動物, 很是惟妙惟肖,他臨寫的清明上河圖,細節(jié)也是精準的。
⑾大病初愈后的他越來越和顏悅色,?爸爸?的時間超過了?父親?。這讓我感受到他的樂觀。
⑿從開刀到如今,轉(zhuǎn)眼八年過去了,家里早已不再把他當病人看待,他紅光滿面,聲音洪亮, 比大多數(shù)老人看起來更健康,無論是體態(tài)上,還是精神生活上。可病魔還是來了,病痛再次席卷了他。他卻手臂一揮,我不怕,我不管它,我活我的。
⒀我說:?我給你做個小型畫展吧,等你以后畫了原創(chuàng),再搞個大型畫展。?
⒁他拒絕了,覺得臨摹的拿不出手。我拍拍他的肩膀,誰說臨的不能開畫展?我們就是自娛自樂一下唄！
⒂我當起了策展人,聯(lián)系場館,遴選畫作,定制畫框……看上去有模有樣的。
⒃這不是一個畫家的畫展,這是一個熱愛生命的老人的畫展,這是爸爸的畫展。
---選文有刪改
20.?根據(jù)第⑥段中的拼音,橫線上應(yīng)填入的詞語是? (2?分)
21.?在不同的階段,爸爸的表現(xiàn)以及我對他的感受是不同的:(4?分)
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年輕時的他,其表現(xiàn)是?倍要面子?,讓我感受到他的?嚴酷?；
家里經(jīng)濟好轉(zhuǎn)一些后的他,其表現(xiàn)是?? ?,讓我感受到他的?? ?；大病初愈后的他,其表現(xiàn)是?? ?，讓我感受到他的?? ?。
22.?第②、③段寫的內(nèi)容都與?爸爸的小畫?沒有關(guān)系,作者這樣寫的目的是（ ）(3?分) A.寫出一個具有?威儀?感的父親形象,表明我?躊躇?不能定下本文題目的原因。
B.寫出一個具有?威儀?感的父親形象,但更表現(xiàn)出作者對有?親切?感爸爸的渴望。C.既寫出我爸爸的?威儀?又寫出其?親切?,為下文我對爸爸情感的變化做了鋪墊。D.既寫出我爸爸的?威儀?又寫出其?親切?,為下文爸爸對我的感情變化做了鋪墊。
23.?從文末兩段內(nèi)容看,作者表達了怎樣的寫作意圖？（5?分）
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24.?第⑧段畫線部分中,用?蒼老?形容?男孩?是有矛盾的。請分析作者這樣表達的理由。
（6 分)
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三、綜合運用(10 分)
25.?下面這段文字不夠連貫,試試根據(jù)提示進行修改重寫。
旅行到了第四天。一開始,我們有說有笑的。漸漸地,我們的話越來越少。干脆都不說話了。太累了！我們爬到南天門,去玉皇頂拜了玉皇大帝。很累,也感覺非常充實,非常開心。 提示 1:先瀏覽這段文字,看看寫的內(nèi)容是否保持了話題的統(tǒng)一?？梢约訉懸粋€中心句來統(tǒng)領(lǐng)整段文字。
提示?2:可以補充一些關(guān)聯(lián)詞(如?雖然…但是……?、?因為……?等)或者提示性語句(如?一開始?、?然后?等),使句子之間銜接自然。
重寫：? (8?分) 26.根據(jù)重寫的這段經(jīng)歷,對你寫作的啟發(fā)是什么?請舉一例說明(2?分)
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27.題目:難忘的作業(yè)
四、寫作(60 分)
要求:(1)字數(shù)在 600?字左右,文體不限(詩歌除外)；(2)文中不能出現(xiàn)真實的姓名、校名等, 請用A?老師、B?學(xué)校、C?學(xué)生等字樣代替；(3)不能抄用本試卷中的閱讀材料；(4)請注意字跡端正,卷面整潔。
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（一）
2019 年上海市寶山區(qū)中考語文一模試卷
參考答案
一、文言文
1.誰家新燕啄春泥 2.晴川歷歷漢陽樹 3.淚濕春衫袖 4.未若復(fù)吾賦不幸之甚也 5.把酒臨風
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（二）
6.?李太白全集 太白 7.D
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（三）
7.?橘樹生在在淮北就變成枳樹。 9.C
10.?神態(tài)上寫出楚王的尷尬（1?分），語言上寫出了楚王的自嘲（1?分），反襯出晏子的機智善辯（2?分）
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（四）
11.?擔任 左右
12.?D
13.?薦表 恐懼（每空一分）
14.?既有慚愧也有佩服（2?分），慚愧是因為以己度人，錯看婁師德，佩服是因為婁師德心胸開闊，以德報怨（2?分）
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二、現(xiàn)代文
（一）
15.?可以作為旅游資源開發(fā)或者拿到市場上換錢的非遺（有現(xiàn)實利用價值的非遺）
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16.?（1）（4?分，每空?2?分）?傳?的重要原因???傳?的主要問題??（2）我們要無條件地，盡最大可能地把傳統(tǒng)文化保存下來。
17.?第③段主要講了?傳?的重要原因是?人類歷史的一部分?；第④段講?傳?是因為有些傳統(tǒng)文化包含了我們目前無法理解的古人的智慧。（2?分）根據(jù)第④段首句?進一步思考?
（或者末段首句?不僅……而且……?）可見，后者以前者為前提，兩者是遞進關(guān)系。
18.?D
19.?（4?分）（觀點?1?分，理由?3?分=題目意思分析?2?分+本文內(nèi)容概括?1?分）本文題目要求文章既從傳統(tǒng)文化的?傳?的角度展開，也要從?承?的角度展開，并且要適當關(guān)注兩者的關(guān)系。本文只講?傳統(tǒng)文化的‘傳’?，文題并不準確。
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（二）
20.?靦腆
21.?（4?分）放松 和藹（溫暖）和顏悅色?樂觀
22.?C
23.?最末兩段，寫出了我對爸爸的畫展的重視，強調(diào)了畫展主人的特殊性（2??分），表達了我對爸爸的理解、尊敬，并且為他驕傲（3?分）。
24.?（6?分）（?蒼老?原因?2?分+?男孩?的原因+兩者聯(lián)系?2?分）爸爸年級大了，且得過大病，所以是?蒼老?的；爸爸?臨畫?心虛，看到朋友圈里的點贊又開心，表現(xiàn)出既不自信又希望被表揚的?孩子?般的心理?？此泼艿谋磉_，生動表現(xiàn)出爸爸外表和內(nèi)心之間的反差。
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三、綜合運用
25.?旅行到了第四天。我們開始爬山的行程。（2?分）一開始,我們有說有笑的。但是（1?分） 漸漸地,我們的話越來越少。最后（1?分）干脆都不說話了。因為（1?分）太累了！我們爬到南天門,然后（1?分）去玉皇頂拜了玉皇大帝。雖然（1?分）很累,但是（1?分）也感覺非常充實,非常開心。
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（2?分）段落要有中心句，這樣可以使段落意思更明確。
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