1、讀句子,選擇正確的答案。
“誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。”這句話的意思是(?????? )
A.只要你擁有一個(gè)健康的體魄,你就會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)精彩的世界。
B.只要你熱愛生活,你就會(huì)擁有一個(gè)健康的體魄,精彩的人生。
C.無論你是否擁有健康的體魄,只要你熱愛生活、熱愛生命,就一定能創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的春天,編織出一個(gè)屬于自己的五彩斑斕的世界。
2、判斷語氣
?????A 驚訝????B 懷疑 ??C肯定 ??D 謙虛 ????E 詢問
?1、“是嗎?”“你真有這樣的本事?”( )
?2、“大王,我不用箭,只要一拉弓,這只大雁就能掉下來。”( )
?3、我現(xiàn)在已經(jīng)是一家公司的董事長了。(?????)
?
3、說說句子中的引號作用。
A.表示引用;B.直接引用所說的話;C.表示特殊含義,需要強(qiáng)調(diào);D.表示諷刺或否定。
(1)這是評委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”。(??????????)
(2)古人對寫文章有兩個(gè)基本要求,叫做“有物有序”。(?????????)
?
4、讀句子,選擇正確的答案。
1.“起初,峽里只能感覺到它蒙眬的青光,和黃昏連在一起;而不知在什么時(shí)候,它忽然出現(xiàn)在山上。”這句話意思是
(1)月亮出現(xiàn)的時(shí)間不確定,估計(jì)不準(zhǔn)。
(2)山太高,擋住了月亮,看見時(shí),它和山崖貼得那樣近。
(3)作者一時(shí)沒有注意看,月亮很快便升到了山頂。
2.長江平靜而輕緩地流淌,變得有如一條明亮的小溪。這是因?yàn)?/span>
(1)長江到這里便窄了,像小溪一樣。
(2)長江平緩流淌像小溪一樣。
(3)長江兩邊都是黑色的山崖的倒影,只剩江心是光亮的,像一條小溪。
?
5、對號入座。
1.? 從上下文連貫的要求看,下面句子中橫線上所填內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
也許我們不能左右天氣,但是我們可以( );也許我們不能選擇容顏,但是我們可以( );也許我們不能號令他人,但是我們可以( );也許我們不能預(yù)知未來,但是我們可以( )……
A.? 利用現(xiàn)在???指揮自己 把握心情 展現(xiàn)笑容
B.? 指揮自己???展現(xiàn)笑容 把握心情 利用現(xiàn)在
C.? 展現(xiàn)笑容???把握心情 利用現(xiàn)在 指揮自己
D.? 把握心情???展現(xiàn)笑容 指揮自己 利用現(xiàn)在
2.? 下列句子語序調(diào)整后基本意思不變的一組是(??)
A.? 人不犯我,我不犯人。——我不犯人,人不犯我。
B.? 我不會(huì)不認(rèn)識李明的?!以趺磿?huì)不認(rèn)識李明呢?
C.? 老師可能不知道這件事?!蠋煵豢赡懿恢肋@件事。
3.? “如果說他不可能完成這項(xiàng)任務(wù),那么你就更不可能完成了。”?
這句話的意思是(??)
A.? 他不能完成這項(xiàng)任務(wù)。?????B.他能完成這項(xiàng)任務(wù)。
C.? 你不能完成這項(xiàng)任務(wù)。?????D.你能完成這項(xiàng)任務(wù)。
4.重新排列下面句子的順序,組成語意連貫的一段話,正確的順序應(yīng)該是( )
①尤其是不要忽視老人的每一個(gè)細(xì)小的請求。②生命無常。③因?yàn)橛兄@樣一個(gè)遺憾,所以我時(shí)常提醒自己,善待身邊的每一個(gè)人。④或許是他走這個(gè)世界尋求的最后一絲溫暖。⑤那或許會(huì)成為他生命中的最后一個(gè)留言。⑥尤其是走人暮年的生命更是薄如蟬翼,讓人無法預(yù)料。
A.? ①⑥②③⑤④????? B. ②①⑥③⑤④
C. ②①⑥③④⑤????? D. ②⑥③①⑤④
?
6、對號入座。用“√”標(biāo)出與例句意思表達(dá)一樣的句子。
例:我正在走向新的站臺。 (??)
1.? 我沒有走向新的站臺。 (?? )
2.? 難道我正在走向新的站臺? (?? )
3.? 我等會(huì)走向新的站臺。 (?? )
4.? 我不是正在走向新的站臺嗎???(??)
?
7、按照語言得體的要求,選出最恰當(dāng)?shù)囊痪洌???? )
你的一位自尊心極強(qiáng)的朋友做錯(cuò)了某件事,你建議他去道歉:
A.這事你錯(cuò)了,該找人家賠禮道歉去!
B.這事咱們也有不對,最好還是跟人家說清楚。
C.這事你是確確實(shí)實(shí)做錯(cuò)了!還不去認(rèn)錯(cuò)?
D.這事你難道沒做錯(cuò)嗎?趕快去認(rèn)錯(cuò)!
?
8、選擇與例句意思相同的句子,在句后打“√”。
例句:杭州西湖的景色真美。
(1) 杭州西湖的景色不能說很美。(??)
(2) 杭州西湖的景色誰不說美?(??)
(3) 杭州西湖的景色不能不說很美。(??)
(4) 杭州西湖的景色沒有一個(gè)人不說不美。(??)
(5) 杭州西湖的景色沒有一個(gè)人不說美。(??)
(6) 杭州西湖的景色誰說不美?(??)
(7) 杭州西湖的景色不能不說不美。(??)
(8) 杭州西湖的景色怎么能說美呢?(??)
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9、根據(jù)課文下列說法不正確的一項(xiàng)是(??? )
A.我伏在窗口癡想渴望見到波濤洶涌的大海。
B.我渴望見到的大海是信念凝成的大海。
C.山那邊的山,鐵青著臉,使我一次次失望過。
D.從小飄來的種子使我一次次鼓起信心。
?
10、?讀下面的句子,注意加線的詞語,體會(huì)句子表達(dá)的思想感情。
?(1)僅僅有一次,她的教鞭好像在落下來,我用石板一迎,教鞭輕輕地敲在石板邊上,大伙笑了,她也笑了。
????______________________________________________________________
?(2)我用兒童的狡猾的眼光察覺,她愛我們,并沒存心要打的意思。
????______________________________________________________________
?
11、?讀下面的句子,談?wù)勀愕睦斫狻?/span>
?(1)你年紀(jì)輕輕,不要老做白日夢。你沒錢,沒家庭背景,什么都沒有。蓋座農(nóng)場可是個(gè)花錢的大工程:你要花錢買地,花錢買純種馬匹,花錢照顧它們。你別太好高騖遠(yuǎn)了。
?______________________________________________________________
?(2)說來有些慚愧。你讀初中時(shí),我曾潑過你的冷水。這些年來,我也對不少學(xué)生說過相同的話。幸虧你有這個(gè)毅力堅(jiān)持自己的夢想。
?______________________________________________________________
?
12、?解釋下面句子的意思。
?(1)廉者,民之表也,貪者,民之賊也。
????______________________________________________________________
?(2)以爾之文觀之,學(xué)不優(yōu),無以仕,百里侯無望矣!
????______________________________________________________________
?
13、理解句子。
?要是你留給人們的都是美好的東西,那你的生活該會(huì)多么愉快呀!
?______________________________________________________________
?
14、????媽媽說“每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)更弱小的人。”這句話中的“每個(gè)人”包括你嗎?說說你對這句話的理解。
____________________________________________________________________
?
15、讀重點(diǎn)句子,體會(huì)表達(dá)方法。
(1)大的、小的、花的、黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。
請說說這句話好在哪里。
????????????????????????????????????????????????????????????
(2) 昨天是我的眼睛騙了我,那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!
為什么第一個(gè)“鳥的天堂”要加引號,而第二個(gè)沒有加引號?
????????????????????????????????????????????????????????????
?
16、句子推敲。
當(dāng)女主角穆桂英以輕盈而矯健的步子出場的時(shí)候,這個(gè)平靜的海面陡然動(dòng)蕩起來了,它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨:觀眾像觸了電似的迅即對這位女英雄報(bào)以雷鳴般的掌聲。
句中運(yùn)用了________手法,表達(dá)了___________________________________。
?
17、想一想句子所表達(dá)的含義。
1.“年輕人貴在堅(jiān)持,才氣就是堅(jiān)持寫作的結(jié)果”這句話的含義是()。
2.“對你所要寫的東西,光仔細(xì)觀察還不夠,還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點(diǎn)”這句話的含義是(???)。
?
18、請?jiān)嚪治鱿旅娓黜?xiàng),選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/span>?
1.將軍的臉色頓時(shí)嚴(yán)峻起來,嘴角邊的肌肉抽動(dòng)著。當(dāng)時(shí)(???)?
A.他為多次發(fā)生的凍死人事件感到憂慮?
B.他為軍需處的失職而造成人有人凍死而氣憤?
C.看到戰(zhàn)友犧牲,他化悲痛為憤怒,充滿了對敵人的仇恨?
2.將軍愣住了,久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。此時(shí)(???)?
A.他為犧牲了一個(gè)軍需處長而傷心,更為缺少裝備而造成的犧牲痛心?
B.軍需處長犧牲的悲壯感染了他
C.軍需處長舍己為人的品質(zhì)令他崇敬?
3.將軍什么話也沒說,大步走進(jìn)漫天的風(fēng)雪中。此時(shí)(???)?
A.受到軍需處長崇高品格的鼓舞,戰(zhàn)士們一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地克服各種困難,將軍堅(jiān)信隊(duì)伍一定會(huì)走出雪山?
B.將軍內(nèi)心的痛苦無以言表。失去了軍需處長,他什么話也說不出來
C.將軍相信隊(duì)伍中的所有人員都會(huì)盡職盡責(zé),絕不會(huì)出現(xiàn)無謂犧牲的事件了
?
19、理解下面詩句的意思。
(1)停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。
???????????????????????????????????????????????????????????????
(2)月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。
???????????????????????????????????????????????????????????????
?
20、我會(huì)回答問題。
1、“太陽是大家的”的意思是????????????????????????????????????。
2“太陽跑進(jìn)西邊的山坳,”太陽是去睡覺了還是去別處了?說說你的看法。
??????????????????????????????????????????????????????????????。
?
21、解釋下列句子的意思。
???1、桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
?????????????????????????????????????????????????????????????????。
2、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。
?????????????????????????????????????????????????????????????。
????
22、聯(lián)系課文,說說句子意思。
??(1)大家喝下肚去,月亮就在我們每一個(gè)人的心里了。
??????????????????????????????????????????????????????????????????
??(2)那月亮不就是我們按在天空上的印章嗎?
???????????????????????????????????????????????????????????????????
?
23、解釋下列句子。
(1)驛外斷橋邊,寂寞開無主。
??????????????????????
(2)零落成泥碾作塵,只有香如故。
??????????????????????
?
24、解釋下列詩句。
(1)知之為知之,不知為不知,是知也。
?????????????????????????????????????????????????????
(2)子曰:“我非生而知之也,好古,敏以求之者也。”
?????????????????????????????????????????????????????
25、解釋句子中的加劃線字,再解釋句子的意思。
(1)擇其善者而從之,其不善者而改之。
從:????????????????改:??????????
句意:?????????????????????????????????????????????????????
(2)溫故而知新,可以為師矣。
溫故:??????????????????????????
句意:????????????????????????????????????????????????????????
26、根據(jù)句子的意思在括號里填入恰當(dāng)?shù)脑~語。
(1)古希臘神普羅米修斯為解救饑寒交迫的人類,瞞著宙斯偷取火種帶到人間,從此??????????驅(qū)散了黑暗,????????????代替了寒冷。
(2)要和平,不要 ????????????,要友愛,不要 ??????????,這是世界各國人民共同的心聲。
(3)昔日?????????????的街道,如今變得如此冷清。
27、讀下面的句子,體會(huì)人物當(dāng)時(shí)的心情。
(1)他試了試?yán)K子,雙腳用力一點(diǎn),笑嘻嘻地叫了一聲:“飛嘍——”(???????????? )
(2)飄飄悠悠就落了下來,我真不敢相信自己竟是從那根細(xì)細(xì)的溜索上“飛”過來的。(??????????)
?
28、粗心的小明忘了寫完這些句子了,你能為他補(bǔ)上嗎?
1.? 爺爺雖然七十歲了,滿頭銀發(fā),?????????????????????????????????????。
2.????????????????????????????????,而是五(1)班同學(xué)干的。
3.一個(gè)好獵手,不但要有好槍法,?????????????????????????????????????。
4.他走了以后,?????????????????????????????????????????????????????。?
?
29、學(xué)說話。
1.? 一位同伴?????????地對向?qū)дf:“你得想想辦法啊!”
2.? 老師?????????地問:“你學(xué)懂了嗎?”
3.? 弟弟?????????地說:“小珊迪多可憐呀!”
4.? 同學(xué)們興奮地說:“????????????????”
5.? 媽媽慈愛地說:“??????????????????”
?
30、課文回放。
“這個(gè)小伙子真棒!”一名觀眾說。
“這些小伙子真棒!”另一名觀眾糾正說。
長時(shí)間的掌聲淹沒了觀眾的議論聲。
1.這段話屬于____? 描寫。
2.為什么一名觀眾說“這個(gè)小伙子真棒”,另一名觀眾說“這些小伙子真棒”呢?
?
31、佳句分析。
我們想要一個(gè)沒有戰(zhàn)爭和武器的星球,
我們要除掉疾病和破壞。
我們再也不要憎恨和饑餓,再也不要無家可歸。
我們要消滅這一切。
(1)? 句中畫線的“這一切”指的是————————。
(2)? 請你用句中畫線的詞語寫一個(gè)句子。
?
32、讀句子,填空。
1.我們地球的年齡應(yīng)該是46億歲。
用了???????????的說明方法,說明?????????????????????????????????。
2.地球70%的面積被海水覆蓋,陸地面積僅占30%,上面還布滿了河流與湖泊。
用了??????????的說明方法,說明??????????????????????????????????。
3.一艘歐洲的貨船抵達(dá)赤道附近的非洲碼頭后,發(fā)現(xiàn)原封未動(dòng)的貨物少了十幾噸。?
用了??????????的說明方法,說明??????????????????????????????????。
4.我們的地球像一只陀螺,繞著地軸不停地自西向東旋轉(zhuǎn)。
用了?????????????的說明方法,說明???????????????????????????????。
?
33、“欲窮千里目,更上一層樓。”這句話的意思是什么?
___________________________________________________________________
?
34、按課文填空。
伯父摸著胡子,笑了笑,說:“哈哈!還是我的記性好。”
1.這句話表面在夸自己,實(shí)際上是________________
2.這句話體現(xiàn)了________________________
?
35、用簡要的詞語概括下列句子所表達(dá)的情感。
1.“200,200塊!”卡佳嚷道,“爸爸,不能把他賣掉!”(???)
2.卡佳 兩眼的火光熄滅了,她既憂傷,有失望地說:“賣掉吧。”(???)
?
36、讀句子,體會(huì)所表達(dá)的感情。
?這花臉毫不兇惡,卻有股子凜然不可侵犯的莊重之氣,咄咄逼人。叫我看得直縮脖子,要是把它掛在臉上,管叫別人也嚇得縮脖子。我竟不敢用手指它,只是朝它揚(yáng)下巴,說:“我要那個(gè)大紅臉!”
??從對花臉的的描寫中,表現(xiàn)了作者對花臉的(????)之情;而對作者的動(dòng)作、語言描寫,則表現(xiàn)了作者(?????)之情。
?????? ?
37、按課文內(nèi)容填空,并回答問題
1.陳賡同志一把_______小鬼,狠狠地_______:“陳賡啊,你怎么__________??!”
這情景是發(fā)生在_______的時(shí)候,陳賡同志為什么會(huì)這樣做,這樣說?
2.那個(gè)小家伙不過______歲,______的小臉,_______大眼睛,兩片_____,鼻子______,兩只腳穿著______,凍得______。
從這段外貌描寫可以看出小紅軍_________________________________。
?
38、下列說法,對的在括號里畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。
1.“我說不出為什么要這樣做,但我覺得非這樣做不可。我決定回家后不對女兒說這件事。”這句話是說父親做了錯(cuò)事,回家不敢對女兒說。(??)
2.“我心里的一塊石頭落地了??磥恚畠汉臀乙粯右驳胗浿侵凰墒?!”這句話說明女兒也一樣熱愛大自然、關(guān)愛小動(dòng)物。(??)
?
39、下面每組中兩個(gè)句子的意思相同嗎?在意思相同的句子后打上“√”。
(1) 日本的小澤征爾是當(dāng)代世界著名的音樂指揮家。
當(dāng)代世界著名的音樂指揮家是日本的小澤征爾。 (???)
(2) 明明的生日是1990年4月1日。
1990年4月1日是明明的生日。(??? )
(3) 紅紅是三年級二班的學(xué)生。
三年級二班的學(xué)生是紅紅。 (???? )
?
40、說說句中引號的用法:(1)表示特定的稱謂;(2)表示引用;(3)表示突出強(qiáng)調(diào);(4)表示諷刺或否定。下列句中的引號分別有什么作用?(填序號)
(1)“不,艾迪,你找到了。”德諾媽媽淚如泉涌。( ???????)
(2)桑恩打開電腦,進(jìn)入一個(gè)名叫“谷影酒館”的網(wǎng)上聊天室。(??????)
(3)罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。(????????)
?
41、聯(lián)系詩句解釋加點(diǎn)的詞語,然后寫出詩句的意思。
(1)如今直上銀河去,同到牽??椗摇?/span>
直:?????????????????????????????同:?????????????????????
詩意:????????????????????????????????????????????????????????????????
(2)千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。
絕:?????????????????????????????徑:?????????????????????
詩意:????????????????????????????????????????????????????????????????
?
42、理解句子。
1.丑小鴨為什么拼死也要飛向高貴的天鵝?
2.只要你是一只天鵝蛋,就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系。
?
43、深入理解課文,品析句子的含義。
1.翠綠的麥苗兒,捧著水珠;鮮紅的花瓣上,滾動(dòng)著水珠;鵝黃色的柳枝上,掛著串串水珠;上學(xué)少女的發(fā)辮上,也戴著亮晶晶的水珠兒。
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.那云雀又抖著亮晶晶的翅膀,飛過綠色的田野,融入藍(lán)色的天幕中,只有那一串清脆的叫聲,留在我的耳旁。
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
?
3.??!書聲瑯瑯的教室里-不也在下著一場融融春雨嗎?
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
?
44、課內(nèi)語段賞析
老師說:“書讀百遍,其義自見。”
我們對老師的這句話似懂非懂。但是,漸漸地,我們體會(huì)到,多背一些好文章,儲(chǔ)存在記憶里,在一次次的重溫中,不斷地加深著理解,就好像牛兒吃下草,經(jīng)過多次反芻,慢慢地消化,慢慢地吸收。
1.聯(lián)系上下文,理解詞語。
??似懂非懂:???????????????????????????????????????????????????????????????????????
??儲(chǔ)存:???????????????????????????????????????????????????????????????????????
2.上文中畫橫線的句子把讀書中一次次的重溫比做??????????????,把對書的理解比做????????????????。
3.老師的這句話指的是哪句話?你是怎樣理解這句話的?
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?
45、讀下面句子,體會(huì)下面句子的含義。
(1)在這里,諾曼底,我們深深地體會(huì)到和平和自由的價(jià)值,我們知道了多少犧牲才重新贏得了和平自由。這座雕像將向世界各地來這里憑吊歷史的人們傳遞和平的信息。
????????????????????????????????????????????????????????????????
(2)兩位分別來自美國和德國、當(dāng)年你都參加過諾曼底戰(zhàn)役的老兵,在這個(gè)陽光普照的日子,在和平女像前,緊緊地握住了雙手。
????????????????????????????????????????????????????????????????????
?
46、讀下面的句子,想一想帶點(diǎn)的詞語對表現(xiàn)絲瓜的神奇有什么作用?
(1)、過了不久,絲瓜竟然長了出來,而且日益茁壯。
??????????????????????????????
(2)、(絲瓜藤)竟從一樓爬上了二樓,又從二樓爬上了三樓。
?????????????????????????????????
?
47、讀下面的句子,聯(lián)系上下文說說自己的理解。
它從一棵樹到另一棵樹,從一個(gè)檐臺到另一個(gè)檐臺,漁人共存,生存與市井之間,忙碌而不羞愧,平庸而不自卑。
??????????????????????????????????????????????????????????????????
?
48、課內(nèi)語段賞析。
?雄偉壯觀、氣勢磅礴的萬里長城,像一條巨龍盤踞在我國北部遼闊的大地上。它順著山頭盤旋,那一字排開的城垛就像巨龍身上的背鰭,那一行行灰色的城磚是這巨龍的鱗片,那一座座突起的烽火臺是這巨龍的利爪·····
1、劃橫線的句子運(yùn)用了????????的修辭手法,把????????比作??????????,把??????比作?????????,把???????比作???????,把???????比作???????。運(yùn)用這修辭手法,突出了????????、 ????????的特點(diǎn),表達(dá)了作者對??????
之情。
2、文中的省略號起到了??????????作用,你能繼續(xù)續(xù)寫嗎?
??????????????????????????????????????????????????????????????????
?
49、課文回放。
樂曲聲時(shí)而表現(xiàn)大雨滂沱,時(shí)而表現(xiàn)狂風(fēng)怒吼,時(shí)而表現(xiàn)山崩地裂。
1.這句話運(yùn)用????修辭手法,說明了____________________
2.用“時(shí)而……時(shí)而……時(shí)而……”造句。
?
50、寫出下列詩句的意思。
(l)夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。
____________________________________________________________________
(2)遲日江山麗,春風(fēng)花草香。
____________________________________________________________________
?
51、品讀句子,回答問題。
1.很久很久以前,地面上沒有火。當(dāng)時(shí)人類的生活非常困苦。沒有火燒烤食物,人們只好吃生的東西;沒有火來照明,就只好在那無邊的黑暗中,度過一個(gè)又一個(gè)漫漫長夜!……
感嘆號后面為何再加省略號?
省略號在本句中的作用是什么?展開合理想象,仿照上文句式,在省略號處補(bǔ)充上恰當(dāng)?shù)恼Z句。
2.這以后,人們用火來燒熟食物,驅(qū)寒取暖,打造工具,還用火來驅(qū)趕危害人類的猛獸。
你知道火還有什么作用嗎?
?
52、課內(nèi)語段賞析
在以后的日子里,那位還沒有結(jié)婚的護(hù)士,像一位真正的媽媽那樣,一有空就守在女孩的病床前,握住她的手,跟她說話,還輕輕地給她唱歌,直到那女孩蘇醒過來。
醫(yī)生說:“她能蘇醒是個(gè)奇跡。”
人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿愛心的護(hù)士,護(hù)士的臉微微紅了,說:“我記得讀過一句名言:母愛可以拯救一切。”
1.小女孩能蘇醒過來是因?yàn)?/span>?????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????。
2.“護(hù)士的臉微微紅了”是因?yàn)?/span>?????????????????????????????????????。
3.你對“母愛可以拯救一切”的理解是???????????????????????????????。
?
53、課文回放。
1.回到家里,木蘭坐在織布機(jī)前,愁眉不展:父親年老多病,怎么能夠去從軍打仗呢?弟弟又小,還不到當(dāng)兵的年齡。
我體會(huì)到木蘭是個(gè)________的姑娘。
2.在征戰(zhàn)中,她像男兒一樣英勇,立下了赫赫戰(zhàn)功。
我體會(huì)到術(shù)蘭是個(gè)_________的姑娘。
?
54、結(jié)合課文,體會(huì)下面兩句話的含義。
1.人世原來有人世的大書,我卻連第一行文字還讀不懂呢。
2. 我的小桃樹??!我該怎么感激你,你到底還有一個(gè)花苞呢。
?
55、讀下面的句子,說說加線語的作用。
?黃繼光突然站起來了!在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了!
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?
56、“只要你表達(dá)了自己的愛,再稚拙的禮物,他們也會(huì)覺得珍貴無比的”,對這句話你是怎樣理解的?
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?
57、解釋下面的句子。
?1、其子趨而往視之,苗則槁矣。
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?2、為蛇足者終亡其酒。
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
3、宋人有憫其苗之不長而揠之者。
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?
試卷答案
1,??C??? ?
2,???E;?????C;?????D;??? ???3,??(1)C(2)B??? ???4,???(2);(3)??? ???5,??1.? D ??2. B ??3. B ??4. D??? ???6,??4??? ???7,??B??? ???8,??(2) √(3) √(5) √ (6) √??? ???9,??A ??? ?
10,??(1)說明蔡老師不是存心要打,只是故意嚇唬罷了。??(2)‘狡猾”一詞寫出了“我”在老師面前的淘氣神態(tài),同時(shí)又表明他對老師的性格十分了解。?????
11,??(1)能夠看出老師對男孩的鄙夷與輕視。??(2)能感覺到老師的懊悔與自責(zé)。?????
12,??(1)廉潔奉公的人,是民眾的表率;貪污受賄的人,是危害民眾的奸賊。??(2)通過你的文章來看,學(xué)習(xí)不夠優(yōu)秀,沒有仕途,想當(dāng)官,沒有希望?。?/span>?????
13,??送人玫瑰,手留余香。你留給人們的都是美好的東西,那你的生活也一定是非常愉快的。??? ?
14,??包括我。我們每個(gè)人都應(yīng)自覺地去保護(hù)比自己更弱小、更有難處的人,這是我們應(yīng)該做的。我們每個(gè)人都應(yīng)有愛心,助人為樂。??? ?
15,??(1)動(dòng)態(tài)美的描寫,寫出了清晨鳥的天堂的熱鬧景象,凸現(xiàn)出鳥兒的多與樂。流露出作者贊嘆、驚訝和喜悅的感情。 ??(2)第一個(gè)“鳥的天堂”加引號,指的是茂盛的大榕樹。第二個(gè)不加引號,是用天堂來比喻這里確實(shí)是鳥兒美好的生活樂園,鳥兒幸福的樂園,是名副其實(shí)的鳥的天堂。??? ?
16,??比喻???觀眾對劇中人物的喜愛,從側(cè)面襯托出藝術(shù)家表演技巧的高超。??? ?
17,??1.做事要持之以恒??2.要善于發(fā)現(xiàn),寫別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西??? ?
18,??1.B? 2. C?? 3.A??? ?
19,??(1)?石路蜿蜒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸向山崖,白云升騰處依稀有些人家。 (2)夜半時(shí)分,疏落的鐘聲,悠悠地從姑蘇城外的寒山寺,傳到我泊居的小船上。???? ?
20,??1、太陽給大地萬物帶來光輝,是所有生物共有的??2、太陽去別處了??? ?
21,??1、即使桃花潭的水有千尺深,也比不上汪倫對我的情誼。??2、獨(dú)自在他鄉(xiāng),每到了節(jié)日的時(shí)候就更加思念家鄉(xiāng)的親人。??? ?
22,??1.?大家心里都像明鏡樣的。??2.?月亮是美的象征,天空是生活、生命的象征,把月亮比作印章摁在天空上,說明美是屬于我們的,生活是美好的,我們是生活的主人。??? ?
23,??(1)驛亭之外的斷橋邊,梅花自開自落,無人理睬。(2)即便梅花凋零飄落,成泥成塵,它的芳香依舊不變啊??? ?
24,??(1)知道就是知道,不知道就是不知道,這才是聰明的。(2)孔子說:“我并不是生來就有知識,而是喜好古代文化,勤??學(xué)習(xí)得到知識的。” ?? ?
25,??(1)從:采納,聽從??改:改正 其中必有值得我學(xué)習(xí)的老師。選擇他們的優(yōu)點(diǎn)加以學(xué)習(xí);對他們的缺點(diǎn),參照自己的情況加以改正。(2)溫習(xí)過去的知識???溫習(xí)書本而得到新的知識,就可以當(dāng)別人的老師了。??? ?
26,??(1)光明??溫暖 (2)戰(zhàn)爭??仇恨??(3)熱鬧??? ?
27,??(1??興奮(2))驚訝 ??? ?
28,??1.但是每天上下樓梯氣都不喘一下??2.? 幫助受傷的同學(xué)不是五(2)班同學(xué)干的??3.? 還要有好的心理素質(zhì)??4.? 再也沒有人來過這里??? ?
29,??1.著急??2.親切??3.傷心??4.? “明天要春游啰!”???5. “孩子,你好些了嗎?” ?? ?
30,??1.語言??????2.略??? ?
31,??(1)? 戰(zhàn)爭、疾病、破壞 、饑餓 、 等一切罪惡。??(2)? 略????????
32,??1.列數(shù)字????地球年齡大??2.作比較????地球表面有大量的水??3.舉例子????將復(fù)雜的、抽象的地球自轉(zhuǎn)現(xiàn)象,用具體、形象、易于理解的典型事例來說明,使所要說明的事物具體化,以便理解??4.打比方????利用地球和陀螺這兩種不同事物之間的相似之處作比較,以突出地球繞著地軸不停自西向東地旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn),增強(qiáng)說明的形象性和生動(dòng)性??? ?
33,??要想看得更遠(yuǎn),就要站得更高。??? ?
34,??1.用幽默的語言、委婉的語氣批評“我”讀書太馬虎。??2.魯迅先生關(guān)心后代的成長,并且語氣親切、和藹和委婉。??? ?
35,??1.? 擔(dān)心、急切??2.憂傷失落??? ?
36,??敬畏????對花臉的喜愛??? ?
37,??1.摟住??打了自己一個(gè)嘴巴??對得起這個(gè)小兄弟??小紅軍停止了呼吸??深深自責(zé),由于自己的疏忽大意,輕易地被說服了,不然,小鬼也許有活的希望;表達(dá)了陳賡悲痛、自責(zé)之情?????2.十一二??黃黃??一雙??薄嘴唇??有點(diǎn)兒翹??破草鞋??又青又紅??忍饑挨餓,生活條件極其艱苦??? ?
38,??1. ×??2. √?????
39,??(2) √??? ?
40,??(2)(1)(3)??? ?
41,??(1)直接 一起??現(xiàn)在可以沿著黃河直上銀河去,我們一起去尋訪牛郎織女的家。(2)絕跡??小路???所有的山上,都看不到飛鳥的影子,所有的小路,都沒有人的蹤影。??? ?
42,??1.丑小鴨之所以拼死也要飛向高貴的天鵝,是因?yàn)樗闹杏兄憔玫膲粝耄合蛲篮?,不懈追求,自己也變成一只美麗的天鵝。??2.只要你有理想,有追求,并為著目標(biāo)而努力奮斗,即使身處逆境也不要緊,“金子總是要發(fā)光的”。??? ?
43,??1.? 這一組排比句形象地描繪出了春雨中田野的迷人景色。蒙蒙細(xì)雨中,水珠落到了人與物上,作者用“捧、滾、掛、戴”等不同的詞語描摹,十分逼真。??2.? 蒙蒙細(xì)雨中,飛翔鳴叫的云雀給靜寂的山村增添了幾分生機(jī)與魅力。一個(gè)“融入”合云雀與大自然融為一體,多么美妙的融合。??3.? 這句話由瑯瑯的書聲聯(lián)想到融融春雨,暗示了山村的教育事業(yè)正在興起,表達(dá)了作者對雪山美好未來的憧憬與期望。作者寫蒙蒙春雨實(shí)質(zhì)上是為表現(xiàn)山村的發(fā)展變化,憧憬雪山的美好未來。??? ?
44,??1.?似懂非懂:好像懂,又好像不懂。??儲(chǔ)存:聚積保存。??2.反芻 消化吸收 ??3. 書讀百遍,其義自見。 書讀的多了,慢慢我們就能理解書中所表達(dá)的意思了。??? ?
45,??(1)要努力珍惜來之不易的和平時(shí)代(2)意味著美德兩國和平友好相處,并將永遠(yuǎn)傳遞下去??? ?
46,??(絲瓜的神奇通過作者的擔(dān)心一步步引出來。作者越擔(dān)心就越能表現(xiàn)絲瓜的神奇,這是一種襯托的寫作手法):(1)隨意種上卻茁壯成長。(2)生長神速,讓人難以相信。(3)細(xì)藤能養(yǎng)育出肥綠的瓜葉,充滿了活力與生機(jī)。??? ?
47,??麻雀“飛得不漂亮”,“從一棵樹到另一棵樹,從一個(gè)檐臺到另一個(gè)檐臺“,指明了麻雀的不善于飛翔,真實(shí)地寫出了它的平凡和普通。但它不羞愧,不自卑,自尊自愛,仍然生活于市井之間,自得其樂,成為人生中的一種意趣。??? ?
48,??1、比喻???長城??巨龍??長城??巨龍身上的背鰭???城磚??巨龍的鱗片??烽火臺??巨龍的利爪????比喻生動(dòng)貼切,突出了長城的雄偉壯觀,氣勢磅礴的特點(diǎn)???表達(dá)了作都對長城的喜愛、贊美之情???2、列舉省略的??略??? ?
49,??1.排比????樂曲聲變化多。??2.略??? ?
50,??(1)??? 夜里迷迷糊糊,似乎有沙沙風(fēng)雨聲;風(fēng)雨風(fēng)雨,花兒不知被吹落了多少???(2)春天暖烘烘的太陽普照大地,山河一片秀麗景象;春風(fēng)吹送著初放的百花和茵茵芳草發(fā)出的芳香。??? ?
51,??1.? 表現(xiàn)了沒有火人們只有無盡的痛苦。??省略號表示內(nèi)容的省略,省略了人們沒有火所承受的很多痛苦。??仿句如:沒有火來取暖,人們只好頂著刺骨的寒風(fēng),度過一個(gè)又一個(gè)寒冬。2.火能發(fā)電、照明等。??? ?
52,??1.護(hù)士像媽媽一樣的的關(guān)愛 ??2.不好意思 ???3.母愛的力量是很強(qiáng)大的??? ?
53,??1.孝順父母、愛護(hù)幼小?????2.驍勇善戰(zhàn)??? ?
54,??第一句的含義是:人生旅途是充滿艱辛與磨難的,而“我”并沒有懂這一點(diǎn),沒有做好承受人生風(fēng)雨洗禮的準(zhǔn)備。??第二句的含義是:因?yàn)?/span>“我”從小桃樹身上又找回昔日戰(zhàn)勝困難的勇氣,領(lǐng)悟到人生路上有磨難,只有迎??而上,才會(huì)成功。??? ?
55,???加點(diǎn)詞語更加生動(dòng)形象的說明了子彈密集,襯托出黃繼光的勇敢、不怕犧牲的精神。??? ?
56,??(不唯一)??(只要有一份愛心,無需注重形式)??? ?
57,???1、他兒子趕快跑到地里去,一看,禾苗全都枯死了。??2、給蛇畫腳的人最終沒有喝到酒。??3、宋國有個(gè)農(nóng)夫,擔(dān)心苗長得慢,就將廟一顆一顆地拔高了。????????????
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