1、讀句子，選擇正確的答案。
“誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。”這句話的意思是(?????? )
A．只要你擁有一個(gè)健康的體魄，你就會創(chuàng)造出一個(gè)精彩的世界。
B．只要你熱愛生活，你就會擁有一個(gè)健康的體魄，精彩的人生。
C．無論你是否擁有健康的體魄，只要你熱愛生活、熱愛生命，就一定能創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的春天，編織出一個(gè)屬于自己的五彩斑斕的世界。
2、判斷語氣
?????A 驚訝????B 懷疑 ??C肯定 ??D 謙虛 ????E 詢問
?1、“是嗎？”“你真有這樣的本事？”（ ）
?2、“大王，我不用箭，只要一拉弓，這只大雁就能掉下來。”（ ）
?3、我現(xiàn)在已經(jīng)是一家公司的董事長了。（?????）
?
3、說說句子中的引號作用。
A.表示引用；B.直接引用所說的話；C.表示特殊含義，需要強(qiáng)調(diào)；D.表示諷刺或否定。
（1）這是評委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”。（??????????）
（2）古人對寫文章有兩個(gè)基本要求，叫做“有物有序”。（?????????）
?
4、讀句子，選擇正確的答案。
1．“起初，峽里只能感覺到它蒙眬的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上。”這句話意思是
（1）月亮出現(xiàn)的時(shí)間不確定，估計(jì)不準(zhǔn)。
（2）山太高，擋住了月亮，看見時(shí)，它和山崖貼得那樣近。
（3）作者一時(shí)沒有注意看，月亮很快便升到了山頂。
2．長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。這是因?yàn)?/span>
（1）長江到這里便窄了，像小溪一樣。
（2）長江平緩流淌像小溪一樣。
（3）長江兩邊都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一條小溪。
?
5、對號入座。
1.? 從上下文連貫的要求看，下面句子中橫線上所填內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
也許我們不能左右天氣，但是我們可以（ ）；也許我們不能選擇容顏，但是我們可以（ ）；也許我們不能號令他人，但是我們可以（ ）；也許我們不能預(yù)知未來，但是我們可以（ ）……
A.? 利用現(xiàn)在???指揮自己 把握心情 展現(xiàn)笑容
B.? 指揮自己???展現(xiàn)笑容 把握心情 利用現(xiàn)在
C.? 展現(xiàn)笑容???把握心情 利用現(xiàn)在 指揮自己
D.? 把握心情???展現(xiàn)笑容 指揮自己 利用現(xiàn)在
2.? 下列句子語序調(diào)整后基本意思不變的一組是（??）
A.? 人不犯我，我不犯人。——我不犯人，人不犯我。
B.? 我不會不認(rèn)識李明的?！以趺磿徽J(rèn)識李明呢？
C.? 老師可能不知道這件事?！蠋煵豢赡懿恢肋@件事。
3.? “如果說他不可能完成這項(xiàng)任務(wù)，那么你就更不可能完成了。”?
這句話的意思是（??）
A.? 他不能完成這項(xiàng)任務(wù)。?????B.他能完成這項(xiàng)任務(wù)。
C.? 你不能完成這項(xiàng)任務(wù)。?????D.你能完成這項(xiàng)任務(wù)。
4．重新排列下面句子的順序，組成語意連貫的一段話，正確的順序應(yīng)該是（ ）
①尤其是不要忽視老人的每一個(gè)細(xì)小的請求。②生命無常。③因?yàn)橛兄@樣一個(gè)遺憾，所以我時(shí)常提醒自己，善待身邊的每一個(gè)人。④或許是他走這個(gè)世界尋求的最后一絲溫暖。⑤那或許會成為他生命中的最后一個(gè)留言。⑥尤其是走人暮年的生命更是薄如蟬翼，讓人無法預(yù)料。
A.? ①⑥②③⑤④????? B. ②①⑥③⑤④
C. ②①⑥③④⑤????? D. ②⑥③①⑤④
?
6、對號入座。用“√”標(biāo)出與例句意思表達(dá)一樣的句子。
例：我正在走向新的站臺。 （??）
1.? 我沒有走向新的站臺。 (?? )
2.? 難道我正在走向新的站臺？ (?? )
3.? 我等會走向新的站臺。 (?? )
4.? 我不是正在走向新的站臺嗎？??（??）
?
7、按照語言得體的要求，選出最恰當(dāng)?shù)囊痪洌???? ）
你的一位自尊心極強(qiáng)的朋友做錯(cuò)了某件事，你建議他去道歉：
A.這事你錯(cuò)了，該找人家賠禮道歉去！
B.這事咱們也有不對，最好還是跟人家說清楚。
C.這事你是確確實(shí)實(shí)做錯(cuò)了！還不去認(rèn)錯(cuò)？
D.這事你難道沒做錯(cuò)嗎？趕快去認(rèn)錯(cuò)！
?
8、選擇與例句意思相同的句子，在句后打“√”。
例句：杭州西湖的景色真美。
(1) 杭州西湖的景色不能說很美。（??）
(2) 杭州西湖的景色誰不說美？（??）
(3) 杭州西湖的景色不能不說很美。（??）
(4) 杭州西湖的景色沒有一個(gè)人不說不美。（??）
(5) 杭州西湖的景色沒有一個(gè)人不說美。（??）
(6) 杭州西湖的景色誰說不美？（??）
(7) 杭州西湖的景色不能不說不美。（??）
(8) 杭州西湖的景色怎么能說美呢？（??）
?
9、根據(jù)課文下列說法不正確的一項(xiàng)是(??? )
A.我伏在窗口癡想渴望見到波濤洶涌的大海。
B.我渴望見到的大海是信念凝成的大海。
C.山那邊的山，鐵青著臉，使我一次次失望過。
D.從小飄來的種子使我一次次鼓起信心。
?
10、?讀下面的句子，注意加線的詞語，體會句子表達(dá)的思想感情。
?(1)僅僅有一次，她的教鞭好像在落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。
????______________________________________________________________
?(2)我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒存心要打的意思。
????______________________________________________________________
?
11、?讀下面的句子，談?wù)勀愕睦斫狻?/span>
?(1)你年紀(jì)輕輕，不要老做白日夢。你沒錢，沒家庭背景，什么都沒有。蓋座農(nóng)場可是個(gè)花錢的大工程：你要花錢買地，花錢買純種馬匹，花錢照顧它們。你別太好高騖遠(yuǎn)了。
?______________________________________________________________
?(2)說來有些慚愧。你讀初中時(shí)，我曾潑過你的冷水。這些年來，我也對不少學(xué)生說過相同的話。幸虧你有這個(gè)毅力堅(jiān)持自己的夢想。
?______________________________________________________________
?
12、?解釋下面句子的意思。
?(1)廉者，民之表也，貪者，民之賊也。
????______________________________________________________________
?(2)以爾之文觀之，學(xué)不優(yōu)，無以仕，百里侯無望矣！
????______________________________________________________________
?
13、理解句子。
?要是你留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多么愉快呀!
?______________________________________________________________
?
14、????媽媽說“每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)更弱小的人。”這句話中的“每個(gè)人”包括你嗎？說說你對這句話的理解。
____________________________________________________________________
?
15、讀重點(diǎn)句子，體會表達(dá)方法。
（1）大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
請說說這句話好在哪里。
????????????????????????????????????????????????????????????
(2) 昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!
為什么第一個(gè)“鳥的天堂”要加引號，而第二個(gè)沒有加引號?
????????????????????????????????????????????????????????????
?
16、句子推敲。
當(dāng)女主角穆桂英以輕盈而矯健的步子出場的時(shí)候，這個(gè)平靜的海面陡然動(dòng)蕩起來了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨：觀眾像觸了電似的迅即對這位女英雄報(bào)以雷鳴般的掌聲。
句中運(yùn)用了________手法，表達(dá)了___________________________________。
?
17、想一想句子所表達(dá)的含義。
1.“年輕人貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫作的結(jié)果”這句話的含義是（）。
2.“對你所要寫的東西，光仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點(diǎn)”這句話的含義是（???）。
?
18、請?jiān)嚪治鱿旅娓黜?xiàng)，選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/span>?
1．將軍的臉色頓時(shí)嚴(yán)峻起來，嘴角邊的肌肉抽動(dòng)著。當(dāng)時(shí)（???）?
A．他為多次發(fā)生的凍死人事件感到憂慮?
B．他為軍需處的失職而造成人有人凍死而氣憤?
C．看到戰(zhàn)友犧牲，他化悲痛為憤怒，充滿了對敵人的仇恨?
2．將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。此時(shí)（???）?
A．他為犧牲了一個(gè)軍需處長而傷心，更為缺少裝備而造成的犧牲痛心?
B．軍需處長犧牲的悲壯感染了他
C．軍需處長舍己為人的品質(zhì)令他崇敬?
3．將軍什么話也沒說，大步走進(jìn)漫天的風(fēng)雪中。此時(shí)（???）?
A．受到軍需處長崇高品格的鼓舞，戰(zhàn)士們一定會堅(jiān)強(qiáng)地克服各種困難，將軍堅(jiān)信隊(duì)伍一定會走出雪山?
B．將軍內(nèi)心的痛苦無以言表。失去了軍需處長，他什么話也說不出來
C．將軍相信隊(duì)伍中的所有人員都會盡職盡責(zé)，絕不會出現(xiàn)無謂犧牲的事件了
?
19、理解下面詩句的意思。
（1）停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
???????????????????????????????????????????????????????????????
（2）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
???????????????????????????????????????????????????????????????
?
20、我會回答問題。
1、“太陽是大家的”的意思是????????????????????????????????????。
2“太陽跑進(jìn)西邊的山坳，”太陽是去睡覺了還是去別處了？說說你的看法。
??????????????????????????????????????????????????????????????。
?
21、解釋下列句子的意思。
???1、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
?????????????????????????????????????????????????????????????????。
2、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
?????????????????????????????????????????????????????????????。
????
22、聯(lián)系課文，說說句子意思。
??（1）大家喝下肚去，月亮就在我們每一個(gè)人的心里了。
??????????????????????????????????????????????????????????????????
??（2）那月亮不就是我們按在天空上的印章嗎？
???????????????????????????????????????????????????????????????????
?
23、解釋下列句子。
（1）驛外斷橋邊，寂寞開無主。
??????????????????????
（2）零落成泥碾作塵，只有香如故。
??????????????????????
?
24、解釋下列詩句。
（1）知之為知之，不知為不知，是知也。
?????????????????????????????????????????????????????
（2）子曰：“我非生而知之也，好古，敏以求之者也。”
?????????????????????????????????????????????????????
25、解釋句子中的加劃線字，再解釋句子的意思。
（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。
從：????????????????改：??????????
句意：?????????????????????????????????????????????????????
（2）溫故而知新，可以為師矣。
溫故：??????????????????????????
句意：????????????????????????????????????????????????????????
26、根據(jù)句子的意思在括號里填入恰當(dāng)?shù)脑~語。
（1）古希臘神普羅米修斯為解救饑寒交迫的人類，瞞著宙斯偷取火種帶到人間，從此??????????驅(qū)散了黑暗，????????????代替了寒冷。
（2）要和平，不要 ????????????，要友愛，不要 ??????????，這是世界各國人民共同的心聲。
（3）昔日?????????????的街道，如今變得如此冷清。
27、讀下面的句子，體會人物當(dāng)時(shí)的心情。
（1）他試了試?yán)K子，雙腳用力一點(diǎn)，笑嘻嘻地叫了一聲：“飛嘍——”(???????????? )
（2）飄飄悠悠就落了下來，我真不敢相信自己竟是從那根細(xì)細(xì)的溜索上“飛”過來的。（??????????）
?
28、粗心的小明忘了寫完這些句子了，你能為他補(bǔ)上嗎？
1.? 爺爺雖然七十歲了，滿頭銀發(fā)，?????????????????????????????????????。
2．????????????????????????????????,而是五（1)班同學(xué)干的。
3.一個(gè)好獵手，不但要有好槍法，?????????????????????????????????????。
4.他走了以后,?????????????????????????????????????????????????????。?
?
29、學(xué)說話。
1.? 一位同伴?????????地對向?qū)дf：“你得想想辦法啊!”
2.? 老師?????????地問:“你學(xué)懂了嗎?”
3.? 弟弟?????????地說：“小珊迪多可憐呀！”
4.? 同學(xué)們興奮地說：“????????????????”
5.? 媽媽慈愛地說：“??????????????????”
?
30、課文回放。
“這個(gè)小伙子真棒！”一名觀眾說。
“這些小伙子真棒！”另一名觀眾糾正說。
長時(shí)間的掌聲淹沒了觀眾的議論聲。
1．這段話屬于____? 描寫。
2．為什么一名觀眾說“這個(gè)小伙子真棒”，另一名觀眾說“這些小伙子真棒”呢？
?
31、佳句分析。
我們想要一個(gè)沒有戰(zhàn)爭和武器的星球，
我們要除掉疾病和破壞。
我們再也不要憎恨和饑餓，再也不要無家可歸。
我們要消滅這一切。
（1）? 句中畫線的“這一切”指的是————————。
（2）? 請你用句中畫線的詞語寫一個(gè)句子。
?
32、讀句子，填空。
1.我們地球的年齡應(yīng)該是46億歲。
用了???????????的說明方法，說明?????????????????????????????????。
2.地球70%的面積被海水覆蓋，陸地面積僅占30%，上面還布滿了河流與湖泊。
用了??????????的說明方法，說明??????????????????????????????????。
3.一艘歐洲的貨船抵達(dá)赤道附近的非洲碼頭后，發(fā)現(xiàn)原封未動(dòng)的貨物少了十幾噸。?
用了??????????的說明方法，說明??????????????????????????????????。
4.我們的地球像一只陀螺，繞著地軸不停地自西向東旋轉(zhuǎn)。
用了?????????????的說明方法，說明???????????????????????????????。
?
33、“欲窮千里目，更上一層樓。”這句話的意思是什么？
___________________________________________________________________
?
34、按課文填空。
伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。”
1.這句話表面在夸自己,實(shí)際上是________________
2.這句話體現(xiàn)了________________________
?
35、用簡要的詞語概括下列句子所表達(dá)的情感。
1.“200，200塊！”卡佳嚷道，“爸爸，不能把他賣掉！”（???）
2.卡佳 兩眼的火光熄滅了，她既憂傷，有失望地說：“賣掉吧。”（???）
?
36、讀句子，體會所表達(dá)的感情。
?這花臉毫不兇惡，卻有股子凜然不可侵犯的莊重之氣，咄咄逼人。叫我看得直縮脖子，要是把它掛在臉上，管叫別人也嚇得縮脖子。我竟不敢用手指它，只是朝它揚(yáng)下巴，說：“我要那個(gè)大紅臉!”
??從對花臉的的描寫中，表現(xiàn)了作者對花臉的（????）之情；而對作者的動(dòng)作、語言描寫，則表現(xiàn)了作者（?????）之情。
?????? ?
37、按課文內(nèi)容填空，并回答問題
1．陳賡同志一把_______小鬼，狠狠地_______：“陳賡啊，你怎么__________?。?/span>”
這情景是發(fā)生在_______的時(shí)候，陳賡同志為什么會這樣做，這樣說？
2．那個(gè)小家伙不過______歲，______的小臉，_______大眼睛，兩片_____，鼻子______，兩只腳穿著______，凍得______。
從這段外貌描寫可以看出小紅軍_________________________________。
?
38、下列說法，對的在括號里畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。
1.“我說不出為什么要這樣做，但我覺得非這樣做不可。我決定回家后不對女兒說這件事。”這句話是說父親做了錯(cuò)事，回家不敢對女兒說。（??）
2.“我心里的一塊石頭落地了?？磥?，女兒和我一樣也惦記著它——那只松鼠！”這句話說明女兒也一樣熱愛大自然、關(guān)愛小動(dòng)物。（??）
?
39、下面每組中兩個(gè)句子的意思相同嗎？在意思相同的句子后打上“√”。
(1) 日本的小澤征爾是當(dāng)代世界著名的音樂指揮家。
當(dāng)代世界著名的音樂指揮家是日本的小澤征爾。 （???）
(2) 明明的生日是1990年4月1日。
1990年4月1日是明明的生日。(??? )
(3) 紅紅是三年級二班的學(xué)生。
三年級二班的學(xué)生是紅紅。 (???? )
?
40、說說句中引號的用法：（1）表示特定的稱謂；（2）表示引用；（3）表示突出強(qiáng)調(diào)；（4）表示諷刺或否定。下列句中的引號分別有什么作用？（填序號）
（1）“不，艾迪，你找到了。”德諾媽媽淚如泉涌。（ ???????）
（2）桑恩打開電腦，進(jìn)入一個(gè)名叫“谷影酒館”的網(wǎng)上聊天室。（??????）
（3）罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。（????????）
?
41、聯(lián)系詩句解釋加點(diǎn)的詞語，然后寫出詩句的意思。
（1）如今直上銀河去，同到牽?？椗?。
直：?????????????????????????????同：?????????????????????
詩意：????????????????????????????????????????????????????????????????
（2）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
絕：?????????????????????????????徑：?????????????????????
詩意：????????????????????????????????????????????????????????????????
?
42、理解句子。
1.丑小鴨為什么拼死也要飛向高貴的天鵝?
2.只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系。
?
43、深入理解課文，品析句子的含義。
1．翠綠的麥苗兒，捧著水珠；鮮紅的花瓣上，滾動(dòng)著水珠；鵝黃色的柳枝上，掛著串串水珠；上學(xué)少女的發(fā)辮上，也戴著亮晶晶的水珠兒。
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．那云雀又抖著亮晶晶的翅膀，飛過綠色的田野，融入藍(lán)色的天幕中，只有那一串清脆的叫聲，留在我的耳旁。
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
?
3．?。暚槵樀慕淌依?/span>-不也在下著一場融融春雨嗎？
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
?
44、課內(nèi)語段賞析
老師說：“書讀百遍，其義自見。”
我們對老師的這句話似懂非懂。但是，漸漸地，我們體會到，多背一些好文章，儲存在記憶里，在一次次的重溫中，不斷地加深著理解，就好像牛兒吃下草，經(jīng)過多次反芻，慢慢地消化，慢慢地吸收。
1.聯(lián)系上下文，理解詞語。
??似懂非懂：???????????????????????????????????????????????????????????????????????
??儲存：???????????????????????????????????????????????????????????????????????
2.上文中畫橫線的句子把讀書中一次次的重溫比做??????????????，把對書的理解比做????????????????。
3.老師的這句話指的是哪句話？你是怎樣理解這句話的？
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?
45、讀下面句子，體會下面句子的含義。
（1）在這里，諾曼底，我們深深地體會到和平和自由的價(jià)值，我們知道了多少犧牲才重新贏得了和平自由。這座雕像將向世界各地來這里憑吊歷史的人們傳遞和平的信息。
????????????????????????????????????????????????????????????????
（2）兩位分別來自美國和德國、當(dāng)年你都參加過諾曼底戰(zhàn)役的老兵，在這個(gè)陽光普照的日子，在和平女像前，緊緊地握住了雙手。
????????????????????????????????????????????????????????????????????
?
46、讀下面的句子，想一想帶點(diǎn)的詞語對表現(xiàn)絲瓜的神奇有什么作用？
（1）、過了不久，絲瓜竟然長了出來，而且日益茁壯。
??????????????????????????????
（2）、（絲瓜藤）竟從一樓爬上了二樓，又從二樓爬上了三樓。
?????????????????????????????????
?
47、讀下面的句子，聯(lián)系上下文說說自己的理解。
它從一棵樹到另一棵樹，從一個(gè)檐臺到另一個(gè)檐臺，漁人共存，生存與市井之間，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。
??????????????????????????????????????????????????????????????????
?
48、課內(nèi)語段賞析。
?雄偉壯觀、氣勢磅礴的萬里長城，像一條巨龍盤踞在我國北部遼闊的大地上。它順著山頭盤旋，那一字排開的城垛就像巨龍身上的背鰭，那一行行灰色的城磚是這巨龍的鱗片，那一座座突起的烽火臺是這巨龍的利爪·····
1、劃橫線的句子運(yùn)用了????????的修辭手法，把????????比作??????????，把??????比作?????????，把???????比作???????，把???????比作???????。運(yùn)用這修辭手法，突出了????????、 ????????的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對??????
之情。
2、文中的省略號起到了??????????作用，你能繼續(xù)續(xù)寫嗎？
??????????????????????????????????????????????????????????????????
?
49、課文回放。
樂曲聲時(shí)而表現(xiàn)大雨滂沱，時(shí)而表現(xiàn)狂風(fēng)怒吼，時(shí)而表現(xiàn)山崩地裂。
1.這句話運(yùn)用????修辭手法，說明了____________________
2.用“時(shí)而……時(shí)而……時(shí)而……”造句。
?
50、寫出下列詩句的意思。
(l)夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。
____________________________________________________________________
(2)遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
____________________________________________________________________
?
51、品讀句子，回答問題。
1.很久很久以前，地面上沒有火。當(dāng)時(shí)人類的生活非常困苦。沒有火燒烤食物，人們只好吃生的東西；沒有火來照明，就只好在那無邊的黑暗中，度過一個(gè)又一個(gè)漫漫長夜！……
感嘆號后面為何再加省略號？
省略號在本句中的作用是什么？展開合理想象，仿照上文句式，在省略號處補(bǔ)充上恰當(dāng)?shù)恼Z句。
2.這以后，人們用火來燒熟食物，驅(qū)寒取暖，打造工具，還用火來驅(qū)趕危害人類的猛獸。
你知道火還有什么作用嗎？
?
52、課內(nèi)語段賞析
在以后的日子里，那位還沒有結(jié)婚的護(hù)士，像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩的病床前，握住她的手，跟她說話，還輕輕地給她唱歌，直到那女孩蘇醒過來。
醫(yī)生說：“她能蘇醒是個(gè)奇跡。”
人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿愛心的護(hù)士，護(hù)士的臉微微紅了，說：“我記得讀過一句名言：母愛可以拯救一切。”
1.小女孩能蘇醒過來是因?yàn)?/span>?????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????。
2.“護(hù)士的臉微微紅了”是因?yàn)?/span>?????????????????????????????????????。
3.你對“母愛可以拯救一切”的理解是???????????????????????????????。
?
53、課文回放。
1.回到家里，木蘭坐在織布機(jī)前，愁眉不展：父親年老多病，怎么能夠去從軍打仗呢？弟弟又小，還不到當(dāng)兵的年齡。
我體會到木蘭是個(gè)________的姑娘。
2.在征戰(zhàn)中，她像男兒一樣英勇，立下了赫赫戰(zhàn)功。
我體會到術(shù)蘭是個(gè)_________的姑娘。
?
54、結(jié)合課文，體會下面兩句話的含義。
1.人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。
2. 我的小桃樹??！我該怎么感激你，你到底還有一個(gè)花苞呢。
?
55、讀下面的句子，說說加線語的作用。
?黃繼光突然站起來了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了！
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?
56、“只要你表達(dá)了自己的愛,再稚拙的禮物,他們也會覺得珍貴無比的”,對這句話你是怎樣理解的?
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?
57、解釋下面的句子。
?1、其子趨而往視之，苗則槁矣。
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?2、為蛇足者終亡其酒。
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
3、宋人有憫其苗之不長而揠之者。
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?
試卷答案
1,??C??? ?
2,???E；?????C；?????D；??? ???3,??（1）C（2）B??? ???4,???（2）；（3）??? ???5,??1.? D ??2. B ??3. B ??4. D??? ???6,??4??? ???7,??B??? ???8,??(2) √(3) √(5) √ (6) √??? ???9,??A ??? ?
10,??(1)說明蔡老師不是存心要打，只是故意嚇唬罷了。??(2)‘狡猾”一詞寫出了“我”在老師面前的淘氣神態(tài)，同時(shí)又表明他對老師的性格十分了解。?????
11,??(1)能夠看出老師對男孩的鄙夷與輕視。??(2)能感覺到老師的懊悔與自責(zé)。?????
12,??(1)廉潔奉公的人，是民眾的表率；貪污受賄的人，是危害民眾的奸賊。??(2)通過你的文章來看，學(xué)習(xí)不夠優(yōu)秀，沒有仕途，想當(dāng)官，沒有希望??！?????
13,??送人玫瑰，手留余香。你留給人們的都是美好的東西，那你的生活也一定是非常愉快的。??? ?
14,??包括我。我們每個(gè)人都應(yīng)自覺地去保護(hù)比自己更弱小、更有難處的人，這是我們應(yīng)該做的。我們每個(gè)人都應(yīng)有愛心，助人為樂。??? ?
15,??（1）動(dòng)態(tài)美的描寫，寫出了清晨鳥的天堂的熱鬧景象，凸現(xiàn)出鳥兒的多與樂。流露出作者贊嘆、驚訝和喜悅的感情。 ??（2）第一個(gè)“鳥的天堂”加引號，指的是茂盛的大榕樹。第二個(gè)不加引號，是用天堂來比喻這里確實(shí)是鳥兒美好的生活樂園，鳥兒幸福的樂園，是名副其實(shí)的鳥的天堂。??? ?
16,??比喻???觀眾對劇中人物的喜愛，從側(cè)面襯托出藝術(shù)家表演技巧的高超。??? ?
17,??1.做事要持之以恒??2.要善于發(fā)現(xiàn)，寫別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西??? ?
18,??1.B? 2. C?? 3.A??? ?
19,??（1）?石路蜿蜒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸向山崖，白云升騰處依稀有些人家。 （2）夜半時(shí)分,疏落的鐘聲,悠悠地從姑蘇城外的寒山寺,傳到我泊居的小船上。???? ?
20,??1、太陽給大地萬物帶來光輝，是所有生物共有的??2、太陽去別處了??? ?
21,??1、即使桃花潭的水有千尺深，也比不上汪倫對我的情誼。??2、獨(dú)自在他鄉(xiāng)，每到了節(jié)日的時(shí)候就更加思念家鄉(xiāng)的親人。??? ?
22,??1.?大家心里都像明鏡樣的。??2.?月亮是美的象征，天空是生活、生命的象征，把月亮比作印章摁在天空上，說明美是屬于我們的，生活是美好的，我們是生活的主人。??? ?
23,??（1）驛亭之外的斷橋邊,梅花自開自落,無人理睬。（2）即便梅花凋零飄落,成泥成塵,它的芳香依舊不變啊??? ?
24,??（1）知道就是知道,不知道就是不知道,這才是聰明的。（2）孔子說：“我并不是生來就有知識，而是喜好古代文化，勤??學(xué)習(xí)得到知識的。” ?? ?
25,??（1）從：采納，聽從??改：改正 其中必有值得我學(xué)習(xí)的老師。選擇他們的優(yōu)點(diǎn)加以學(xué)習(xí)；對他們的缺點(diǎn)，參照自己的情況加以改正。（2）溫習(xí)過去的知識???溫習(xí)書本而得到新的知識,就可以當(dāng)別人的老師了。??? ?
26,??（1）光明??溫暖 （2）戰(zhàn)爭??仇恨??（3）熱鬧??? ?
27,??（1??興奮（2））驚訝 ??? ?
28,??1.但是每天上下樓梯氣都不喘一下??2.? 幫助受傷的同學(xué)不是五（2)班同學(xué)干的??3.? 還要有好的心理素質(zhì)??4.? 再也沒有人來過這里??? ?
29,??1.著急??2.親切??3.傷心??4.? “明天要春游啰！”???5. “孩子，你好些了嗎？” ?? ?
30,??1.語言??????2.略??? ?
31,??（1）? 戰(zhàn)爭、疾病、破壞 、饑餓 、 等一切罪惡。??（2）? 略????????
32,??1.列數(shù)字????地球年齡大??2.作比較????地球表面有大量的水??3.舉例子????將復(fù)雜的、抽象的地球自轉(zhuǎn)現(xiàn)象，用具體、形象、易于理解的典型事例來說明，使所要說明的事物具體化，以便理解??4.打比方????利用地球和陀螺這兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出地球繞著地軸不停自西向東地旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動(dòng)性??? ?
33,??要想看得更遠(yuǎn)，就要站得更高。??? ?
34,??1.用幽默的語言、委婉的語氣批評“我”讀書太馬虎。??2.魯迅先生關(guān)心后代的成長，并且語氣親切、和藹和委婉。??? ?
35,??1.? 擔(dān)心、急切??2.憂傷失落??? ?
36,??敬畏????對花臉的喜愛??? ?
37,??1．摟住??打了自己一個(gè)嘴巴??對得起這個(gè)小兄弟??小紅軍停止了呼吸??深深自責(zé)，由于自己的疏忽大意，輕易地被說服了，不然，小鬼也許有活的希望；表達(dá)了陳賡悲痛、自責(zé)之情?????2．十一二??黃黃??一雙??薄嘴唇??有點(diǎn)兒翹??破草鞋??又青又紅??忍饑挨餓，生活條件極其艱苦??? ?
38,??1. ×??2. √?????
39,??(2) √??? ?
40,??(2)（1）(3)??? ?
41,??（1）直接 一起??現(xiàn)在可以沿著黃河直上銀河去，我們一起去尋訪牛郎織女的家。（2）絕跡??小路???所有的山上，都看不到飛鳥的影子，所有的小路，都沒有人的蹤影。??? ?
42,??1.丑小鴨之所以拼死也要飛向高貴的天鵝，是因?yàn)樗闹杏兄憔玫膲粝耄合蛲篮?，不懈追求，自己也變成一只美麗的天鵝。??2.只要你有理想，有追求，并為著目標(biāo)而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，“金子總是要發(fā)光的”。??? ?
43,??1.? 這一組排比句形象地描繪出了春雨中田野的迷人景色。蒙蒙細(xì)雨中，水珠落到了人與物上，作者用“捧、滾、掛、戴”等不同的詞語描摹，十分逼真。??2.? 蒙蒙細(xì)雨中，飛翔鳴叫的云雀給靜寂的山村增添了幾分生機(jī)與魅力。一個(gè)“融入”合云雀與大自然融為一體，多么美妙的融合。??3.? 這句話由瑯瑯的書聲聯(lián)想到融融春雨，暗示了山村的教育事業(yè)正在興起，表達(dá)了作者對雪山美好未來的憧憬與期望。作者寫蒙蒙春雨實(shí)質(zhì)上是為表現(xiàn)山村的發(fā)展變化，憧憬雪山的美好未來。??? ?
44,??1．?似懂非懂：好像懂，又好像不懂。??儲存：聚積保存。??2.反芻 消化吸收 ??3. 書讀百遍，其義自見。 書讀的多了，慢慢我們就能理解書中所表達(dá)的意思了。??? ?
45,??（1）要努力珍惜來之不易的和平時(shí)代（2）意味著美德兩國和平友好相處，并將永遠(yuǎn)傳遞下去??? ?
46,??（絲瓜的神奇通過作者的擔(dān)心一步步引出來。作者越擔(dān)心就越能表現(xiàn)絲瓜的神奇，這是一種襯托的寫作手法）：（1）隨意種上卻茁壯成長。（2）生長神速，讓人難以相信。（3）細(xì)藤能養(yǎng)育出肥綠的瓜葉，充滿了活力與生機(jī)。??? ?
47,??麻雀“飛得不漂亮”，“從一棵樹到另一棵樹，從一個(gè)檐臺到另一個(gè)檐臺“，指明了麻雀的不善于飛翔，真實(shí)地寫出了它的平凡和普通。但它不羞愧，不自卑，自尊自愛，仍然生活于市井之間，自得其樂，成為人生中的一種意趣。??? ?
48,??1、比喻???長城??巨龍??長城??巨龍身上的背鰭???城磚??巨龍的鱗片??烽火臺??巨龍的利爪????比喻生動(dòng)貼切，突出了長城的雄偉壯觀，氣勢磅礴的特點(diǎn)???表達(dá)了作都對長城的喜愛、贊美之情???2、列舉省略的??略??? ?
49,??1.排比????樂曲聲變化多。??2.略??? ?
50,??（1）??? 夜里迷迷糊糊，似乎有沙沙風(fēng)雨聲；風(fēng)雨風(fēng)雨，花兒不知被吹落了多少？??（2）春天暖烘烘的太陽普照大地，山河一片秀麗景象；春風(fēng)吹送著初放的百花和茵茵芳草發(fā)出的芳香。??? ?
51,??1.? 表現(xiàn)了沒有火人們只有無盡的痛苦。??省略號表示內(nèi)容的省略，省略了人們沒有火所承受的很多痛苦。??仿句如：沒有火來取暖，人們只好頂著刺骨的寒風(fēng)，度過一個(gè)又一個(gè)寒冬。2.火能發(fā)電、照明等。??? ?
52,??1.護(hù)士像媽媽一樣的的關(guān)愛 ??2.不好意思 ???3.母愛的力量是很強(qiáng)大的??? ?
53,??1.孝順父母、愛護(hù)幼小?????2.驍勇善戰(zhàn)??? ?
54,??第一句的含義是：人生旅途是充滿艱辛與磨難的，而“我”并沒有懂這一點(diǎn)，沒有做好承受人生風(fēng)雨洗禮的準(zhǔn)備。??第二句的含義是：因?yàn)?/span>“我”從小桃樹身上又找回昔日戰(zhàn)勝困難的勇氣，領(lǐng)悟到人生路上有磨難，只有迎??而上，才會成功。??? ?
55,???加點(diǎn)詞語更加生動(dòng)形象的說明了子彈密集，襯托出黃繼光的勇敢、不怕犧牲的精神。??? ?
56,??（不唯一）??（只要有一份愛心，無需注重形式）??? ?
57,???1、他兒子趕快跑到地里去，一看，禾苗全都枯死了。??2、給蛇畫腳的人最終沒有喝到酒。??3、宋國有個(gè)農(nóng)夫，擔(dān)心苗長得慢，就將廟一顆一顆地拔高了。????????????
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