參考答案

1．【答案】

萊茵河 債券 臘月 屢次

細(xì)菌 花卷 蠟燭 一縷

一噸 譜寫 盲人 蘇醒

純潔 普通 養(yǎng)育 醉人

眼瞎 恬靜 鍵盤 浪濤

割斷 括號(hào) 健康 滔滔不絕

【解析】本題考查學(xué)生辨析形近字并組詞的能力。由于形近字它們?cè)诠P畫上有細(xì)微的差別，所以讀音和意思就不同，辨析時(shí)要注意它們的結(jié)構(gòu)，有時(shí)還要結(jié)合它們的意思。注意平時(shí)的積累與讀寫。 ?

2．【答案】

倨敖 ??賞賜 ??包裹

遨游 ??踢腿 ??衷心 ?

熬夜 ??警惕 ??哀慟

【解析】本題考查學(xué)生辨析形近字并組詞的能力。由于形近字它們?cè)诠P畫上有細(xì)微的差別，所以讀音和意思就不同，辨析時(shí)要注意它們的結(jié)構(gòu)，有時(shí)還要結(jié)合它們的意思。注意平時(shí)的積累與讀寫。

3．【答案】

輕紗 圍繞 ?環(huán)抱 ?穩(wěn)妥

沙子 ?燃燒 ?壞蛋 ?隱藏

【解析】主要掌握形近字的字形，然后，能區(qū)分開(kāi)，辨字組詞。

4．【答案】

擬（擬人）赴（趕赴）

似（似的）趙（姓趙）

躇（躊躇）枕（枕頭）

著（著名）沈（沈陽(yáng)）

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)形近字的組詞能力。答案不唯一，正確即可。

5．【答案】

緣分 練習(xí) 栽種 增加

綠色 煉金 載重 僧侶

【解析】略本題考查學(xué)生辨析形近字并組詞的能力。由于形近字它們?cè)诠P畫上有細(xì)微的差別，所以讀音和意思就不同，辨析時(shí)要注意它們的結(jié)構(gòu)，有時(shí)還要結(jié)合它們的意思。注意平時(shí)的積累與讀寫。

6．【答案】

留戀 鈕子?綜合 博學(xué)

山巒 紐約 棕色 搏擊

野蠻 扭動(dòng) 跟蹤 胳膊

【解析】本題考查學(xué)生辨析形近字并組詞的能力。由于形近字它們?cè)诠P畫上有細(xì)微的差別，所以讀音和意思就不同，辨析時(shí)要注意它們的結(jié)構(gòu)，有時(shí)還要結(jié)合它們的意思。注意平時(shí)的積累與讀寫。

7．【答案】

善良 日期 饑餓 破爛

膳食 欺騙 峨眉 山坡

【解析】本題考查學(xué)生辨析形近字并組詞的能力。由于形近字它們?cè)诠P畫上有細(xì)微的差別，所以讀音和意思就不同，辨析時(shí)要注意它們的結(jié)構(gòu)，有時(shí)還要結(jié)合它們的意思。注意平時(shí)的積累與讀寫。

8．【答案】

口哨 稍微 ???徒勞 延伸

捎走 樹(shù)梢 ????遷徙 宮廷

鏈子 朦朧 ????警惕 舔舐

漣漪 啟蒙 ????踢走 添加

【解析】本題考查學(xué)生辨析形近字并組詞的能力。由于形近字它們?cè)诠P畫上有細(xì)微的差別，所以讀音和意思就不同，辨析時(shí)要注意它們的結(jié)構(gòu)，有時(shí)還要結(jié)合它們的意思。注意平時(shí)的積累與讀寫。

9．【答案】

倭寇 ?躁動(dòng) ?遭遇 ?食欲

冠軍 ?燥熱 ?糟蹋 ?沐浴

博士 ?口碑 ?偏僻 ?竹筒

搏斗 ?脾氣 ?劈柴 ?木桶

【解析】本題考查學(xué)生辨析形近字并組詞的能力。由于形近字它們?cè)诠P畫上有細(xì)微的差別，所以讀音和意思就不同，辨析時(shí)要注意它們的結(jié)構(gòu)，有時(shí)還要結(jié)合它們的意思。注意平時(shí)的積累與讀寫。

10．【答案】

挽手 ???加倍 ???相逢 ???佳節(jié) ???異鄉(xiāng)

傍晚 ???培養(yǎng) ???縫隙 ???牽掛 ???指導(dǎo)

【解析】本題考查對(duì)形近字的辨析，我們結(jié)合形近字的偏旁進(jìn)行辨析。挽和晚相比，左邊偏旁不同，挽是扌，與手的活動(dòng)有關(guān)，可以組詞為挽手；晚是日，與時(shí)間有關(guān)，可以組詞為傍晚。倍和培相比，左邊偏旁不同，倍是亻，與人有關(guān)，組詞為加倍；培是土，與土地有關(guān)，組詞為培養(yǎng)。逢和縫相比，逢是辶，與走路有關(guān)，組詞為相逢；縫多了一個(gè)纟，與絲線有關(guān)，所以組詞為縫隙、縫補(bǔ)。佳和掛相比，左邊偏旁不同，佳是亻，與人有關(guān)，組詞為佳人、佳節(jié)；掛是扌，與手的活動(dòng)有關(guān)，可以組詞為牽掛。異和導(dǎo)的下面不同，異組詞為異鄉(xiāng)、異同，導(dǎo)組詞為指導(dǎo)、導(dǎo)向。

11．【答案】

甜津津 ???袖子 ???扒開(kāi) ???活潑

紀(jì)律 ?????抽出 ???趴著 ???撥打

【解析】每組的兩個(gè)字字形相似，要注意區(qū)分，組成正確的詞語(yǔ)加以區(qū)分。“抽”是動(dòng)詞所以是“扌”，“袖”是指衣服所以是“衤”；“扒”用手為“扌”；“撥”是動(dòng)詞，為“扌”。

12．【答案】

1.導(dǎo) 島 搗 倒 ?

2.度 渡 肚 杜 ?3. 免 勉 緬 靦 ?4. 容 榕 榮 熔 5. 膜 摩 磨 蘑

【解析】

試題分析：做這樣的題不僅需要學(xué)生平時(shí)勤于練習(xí)，而且要勤于使用，使生字、詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)和生活緊密聯(lián)系起來(lái)。易寫錯(cuò)的詞語(yǔ)有：向?qū)?，度假，渡船，免除、熔巖。“向?qū)А笔恰爸敢瑤ьI(lǐng)”的意思。“度”、“渡”兩個(gè)字容易混淆?！岸伞钡囊馑紴?.由這一岸到那一岸，2.載運(yùn)過(guò)河；“度”有“過(guò)”（指時(shí)間）的意思，例如 “歡度春節(jié)”，“渡船”的意思是坐著船從這岸到那岸；“度假”度過(guò)假期這段時(shí)間。“miǎn除”即去掉，除掉，“免”字也有“去除”的意思。“熔巖”指噴發(fā)出來(lái)的高溫巖漿，因此“熔”的部首應(yīng)為“火”。

13．【答案】

⑴健，建，健，建；

⑵形，型，形，型；

⑶提，題，提，題；

⑷遐，暇，暇，遐，瑕，瑕，瑕，瑕

【解析】

⑴思路分析：完成這道題，首先要理解詞意，正確搭配相應(yīng)漢字，注意一些固定詞組。

名師詳解：

⑴“健”的含義A.強(qiáng)??；B.使強(qiáng)??；C.在某一方面顯示的程度超過(guò)一般；和人的身體、能力有關(guān)；可組詞：健身、健康等；“建”多作動(dòng)詞用建筑、提出、設(shè)立。如建筑、建議等；

⑵“形”的意思為A.形狀；B.表現(xiàn)，顯露；組詞：形狀、形態(tài)等；“型”的意思為類型；模型，可組詞造型、典型等；

⑶“題”為名詞時(shí)，意思是“題目”，為動(dòng)詞時(shí)意思是“寫上、簽上”比如組詞“題字”“題名”；“提”多為動(dòng)詞用，可組詞：提問(wèn)、提綱。

⑷“遐”的意思為“遠(yuǎn)”，因此部首為走之，“遐邇聞名” 形容名聲很大，遠(yuǎn)近都知道，因此應(yīng)為“遐”；“暇”的意思為“空閑”，組詞“目不暇接”指東西多，眼睛都看不過(guò)來(lái)；“瑕”指玉上面的斑點(diǎn)，部首“王”代表玉。

易錯(cuò)提示：漢字意義不理解或詞語(yǔ)掌握不牢，容易出現(xiàn)錯(cuò)誤失分。

14．【答案】⑴帳子，賬簿；⑵競(jìng)賽，竟然；⑶策馬飛馳，張弛有度；⑷辨別，辯論

【解析】

思路分析：做同音形近的字組詞題，要看清字形，然后根據(jù)意義組詞。

名師詳解：

⑴“帳”字的部首“巾”是表示它和布有關(guān)，“長(zhǎng)”表示“寬，大”“帳”的本義是戶外臨時(shí)居住的大型有頂帷幕，可組詞“帳篷”、“蚊帳”；“賬”的部首為“貝”不難推測(cè)“賬”和貨幣有關(guān)，如：賬簿等。

⑵“競(jìng)”動(dòng)詞，有比賽的意思，可組詞競(jìng)賽、競(jìng)爭(zhēng)等；“竟”的意思：A.出乎意料，B.完畢，C.終于，可根據(jù)字義不同組成不同的詞語(yǔ)，如竟然、究竟、畢竟等。

⑶“馳”的部首“馬”，意思是A.追求、神往；B.傳播，遠(yuǎn)揚(yáng)”；“弛”的意思是A.解除，B.放松，C.松懈，可組詞松弛等；

⑷“辨”有分別，分析，明察的意思，可組詞為：分辨，明辨；“辯”中間的部首“讠”表明和語(yǔ)言有關(guān)，意思為“辯論，辯解”。

易錯(cuò)提示：形近字意義分辨不清，容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。

15．【答案】

⑴導(dǎo)，島，搗，倒；⑵度，渡，肚，杜；⑶免，勉，緬，靦；⑷容，榕，榮，熔；⑸膜，摩，磨，蘑

【解析】

思路分析：做同音字填空題，首先要讀準(zhǔn)字音，拼讀出詞語(yǔ)，弄明白詞語(yǔ)意思，然后選擇正確的漢字進(jìn)行填寫。這道題重在考查學(xué)生對(duì)同音字的掌握情況。

名師詳解：做這樣的題不僅需要學(xué)生平時(shí)勤于練習(xí)，而且要勤于使用，使生字、詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)和生活緊密聯(lián)系起來(lái)。易寫錯(cuò)的詞語(yǔ)有：向?qū)В燃?；渡船，免除；熔巖。⑴“向?qū)А笔恰爸敢?，帶領(lǐng)”的意思。⑵“度”、“渡”兩個(gè)字容易混淆?！岸伞钡囊馑紴锳.由這一岸到那一岸，B.載運(yùn)過(guò)河；“度”有“過(guò)”（指時(shí)間）的意思，例如 “歡度春節(jié)”，“渡船”的意思是坐著船從這岸到那岸；“度假”度過(guò)假期這段時(shí)間。

⑶“miǎn除”即去掉，除掉，“免”字也有“去除”的意思。⑷“熔巖”指噴發(fā)出來(lái)的高溫巖漿，因此“熔”的部首應(yīng)為“火”。

易錯(cuò)提示：讀錯(cuò)拼音，不理解詞義或字義，容易出錯(cuò)失分。

16．【答案】

⑴“作”改為“做”；“在”改為“再”

⑵“以”改為“已”；“貫”改為“慣”

⑶“極”改為“及”；“參”改為“餐”

⑷“長(zhǎng)”改為“?！?；“像”改為“響”

⑸“玩”改為“頑”；“義”改為“毅”；“反”改為“返”；“岡”改為“崗”；“供”改為“貢”

⑹“屈（屈）”改為“曲（曲）”；“底”改為“低”

⑺“遵”改為“尊”；“帥”改為“師”

⑻“籃”改為“藍(lán)”；“園”改為“圓”

⑼“他”改為“它”；“力”改為“利”

⑽“圓”改為“園”；“璧”改為“碧”；“謎”改為“迷”

【解析】[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)Z.X.X.K]

⑴思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字逐詞讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。

名師詳解：“做、作”表示動(dòng)作，習(xí)慣上，具體東西的制造一般寫成“做”，后面多接名詞，如“做衣服，做作業(yè)等”；抽象一點(diǎn)的、書面語(yǔ)色彩重一點(diǎn)的詞語(yǔ)，一般都寫成“作”，如“作廢，作對(duì)，作怪”等。“做功課”是一種具體的行為，“功課”是名詞，所以，“作功課”應(yīng)該用“做”字?！霸凇⒃佟笔莾蓚€(gè)意義完全不同的同音字。“在”常用在時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)所詞語(yǔ)之前；“再”表示將要重復(fù)或繼續(xù)的動(dòng)作。本題中“先作功課再玩”是“先做完功課接著玩”的意思，“玩”是做完功課后將要進(jìn)行的行為，因此應(yīng)改成“再”。

易錯(cuò)提示：讀題馬虎大意，容易漏掉錯(cuò)別字；不理解“做、作”“再、在”的意義，平時(shí)錯(cuò)用，易失分。學(xué)生平時(shí)要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率。

⑵思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。

名師詳解：“以、已”是意思不同的同音字。“以”有“于，在（時(shí)間）”的意思；“已”表示事情、動(dòng)作已經(jīng)結(jié)束。本題是說(shuō)“同學(xué)們的習(xí)慣養(yǎng)成了，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的動(dòng)作結(jié)束了”，而不是“在某個(gè)時(shí)間”，因此“以經(jīng)”應(yīng)改成“已經(jīng)”?！柏?、慣”讀音相同，意義不同?！柏灐弊鳛槊~時(shí)，表示“世代居住的地方”?！傲?xí)慣”在句子里的意思是“長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的學(xué)習(xí)行為”，“慣”的意思是“習(xí)以為常的，積久成性的”，是固定搭配，所以“習(xí)貫”改成“習(xí)慣”。

易錯(cuò)提示：讀題馬虎大意，容易漏掉錯(cuò)別字；不理解“以、已”“貫、慣”的意義，平時(shí)錯(cuò)用，易失分。學(xué)生平時(shí)要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率。

⑶思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字逐詞讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。

名師詳解：“及、極”是一組字形相近的同音字，用法上易混淆，需要從字義上區(qū)別用法?！凹啊钡囊馑肌摆s上”；“極”有“頂點(diǎn)，盡頭”的意思，“來(lái)不及”是“趕不上時(shí)間”的意思，所以“來(lái)不極”應(yīng)該是“來(lái)不及”?！安汀ⅰ眱蓚€(gè)生字沒(méi)有意義上的關(guān)聯(lián)和字形上的，如果學(xué)生出錯(cuò)，是粗心或者不會(huì)寫“餐”字的緣故。

易錯(cuò)提示：讀題粗心，容易漏掉錯(cuò)別字；不理解“及、極”的意義，平時(shí)錯(cuò)用，易失分。學(xué)生平時(shí)要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率。

⑷思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字逐詞讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。

名師詳解：“長(zhǎng)、?！笔怯梅ㄉ弦谆煜膬蓚€(gè)同音字，要正確運(yùn)用它們，就要辨析它們的字義。“長(zhǎng)”跟“短”相對(duì)；“常”的意思是“常常，次數(shù)多”。結(jié)合句意“看電視”是多次發(fā)生的動(dòng)作，因此“經(jīng)長(zhǎng)”應(yīng)該稱“經(jīng)常”?！坝跋?、影響”需要從詞性上區(qū)分用法，“影像”是名詞；“影響”是動(dòng)詞，“施加作用”的意思。多次看電視的行為造成視力下降，“影像你的視力”中的“影像”應(yīng)為動(dòng)詞，使視力發(fā)生變化?！坝跋瘛备某伞坝绊憽薄?/span>

易錯(cuò)提示：讀題粗心，容易漏掉錯(cuò)別字；不理解“長(zhǎng)、常”的意義，平時(shí)錯(cuò)用，易失分。學(xué)生平時(shí)要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率。

⑸思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字逐詞讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。

名師詳解：“頑強(qiáng)”，非常堅(jiān)強(qiáng)，屬于固定搭配；“義”表示公正的道理或舉動(dòng)，如正義、義氣；“毅”的意思是“果決，志向堅(jiān)定而不動(dòng)搖”，本句是說(shuō)他很堅(jiān)毅、頑強(qiáng)，因此應(yīng)選“毅力”，“反”： 翻轉(zhuǎn)的，顛倒的；“返”的意思是：回，歸，往。本句中“重返工作崗位”是說(shuō)重新回歸到工作崗位上；貢獻(xiàn)：對(duì)國(guó)家或公眾所做的有益的事；“供”敬奉神佛等，祭祀時(shí)擺設(shè)祭品。本句是說(shuō)他為祖國(guó)做出了很多有益的事情，因此應(yīng)為“貢獻(xiàn)”二字。

易錯(cuò)提示：讀題粗心，容易漏掉錯(cuò)別字；不理解字的意義，平時(shí)錯(cuò)用，易失分。學(xué)生平時(shí)要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率。

⑹思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字逐詞讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。

名師詳解：曲：形容詞，跟“直”相對(duì)；屈：動(dòng)詞，彎曲，使彎曲，例如“屈指”，本題中形容小路很曲折，應(yīng)用為“彎彎曲曲”?！案叩筒黄健敝嘎酚懈哂械停案摺焙汀暗汀毕鄬?duì)，所以應(yīng)是“高低不平”。

易錯(cuò)提示：讀題粗心，容易漏掉錯(cuò)別字；不理解字的意義，平時(shí)錯(cuò)用，易失分。學(xué)生平時(shí)要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率。

⑺思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字逐詞讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。

名師詳解：尊：感情上敬重；遵：依照，例如“遵紀(jì)守法”?！白鹁磶熼L(zhǎng)”即在情感上尊敬愛(ài)戴師長(zhǎng)；“帥”“師”屬于字形相近的字，需要區(qū)分字形。

易錯(cuò)提示：讀題粗心，容易漏掉錯(cuò)別字；不理解字的意義，平時(shí)錯(cuò)用，易失分。學(xué)生平時(shí)要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率。 ??????????????????

⑻思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字逐詞讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。

名師詳解：藍(lán)：表示顏色；籃：盛放東西的器具。本句是在描述“天空”的顏色，因此應(yīng)為“藍(lán)”；“園”：供人娛樂(lè)的地方，例如“公園”；圓：圓形，圓滿?！耙惠唸A月”是形容月亮很圓滿。

易錯(cuò)提示：讀題粗心，容易漏掉錯(cuò)別字；不理解字的意義，平時(shí)錯(cuò)用，易失分。學(xué)生平時(shí)要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率。

⑼思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字逐詞讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。

名師詳解：“他”： 稱你、我以外的第三人，一般指男性，“它” 稱人以外的事物，如動(dòng)物等，本句中指代貓；利：鋒利，跟“鈍”相對(duì)；力：力量。句中“銳利” 是形容貓的爪子很鋒利。

易錯(cuò)提示：讀題粗心，容易漏掉錯(cuò)別字；不理解字的意義，平時(shí)錯(cuò)用，易失分。學(xué)生平時(shí)要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率。 ????

⑽思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字逐詞讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。

名師詳解：園：供人娛樂(lè)的地方；圓：圓形，圓滿。本句應(yīng)為“公園”，公園是供人們消遣娛樂(lè)的地方；“碧波”的意思為“碧綠色的水波”；“迷”是動(dòng)詞，它的意思是“使人陶醉”，“謎”是名詞，本句中是說(shuō)“湖光水色”風(fēng)光很迷人，使人陶醉。

易錯(cuò)提示：讀題粗心，容易漏掉錯(cuò)別字；不理解字的意義，平時(shí)錯(cuò)用，易失分。學(xué)生平時(shí)要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率。

易錯(cuò)提示：讀題馬虎大意，不理解字義，沒(méi)有領(lǐng)會(huì)句意，容易出錯(cuò)。學(xué)生平時(shí)要注意詞語(yǔ)的積累，有利于提高答題的準(zhǔn)確率。

17．【答案】

jià√ ?????????qīnɡ√

shà√ ?????????zhì√

漫√ ??????????名√

寬闊√ ????????欣賞√

輕柔√ ????????閃耀√

【解析】本題考查字音、字形的辨析和詞語(yǔ)的搭配，我們結(jié)合課文后的注音或者字典選出正確的字音、字形即可，我們可以結(jié)合文中的相關(guān)語(yǔ)句選出正確的詞語(yǔ)搭配。通過(guò)“寬闊的街道上人流如潮”知道應(yīng)該是寬闊的街道，通過(guò)“沐浴著輕柔的海風(fēng)”知道應(yīng)該是輕柔的海風(fēng)，通過(guò)“港灣里閃耀的燈光”知道應(yīng)該是閃耀的燈光，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)我們知道，音樂(lè)不能觀賞，只能欣賞，所以是欣賞音樂(lè)。

18．【答案】（1）③（2）②（3）①（4）④

【解析】本題是選詞填空，我們首先語(yǔ)句中詞語(yǔ)的意思，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客意思是獨(dú)自漂泊在外作他鄉(xiāng)之客，所以異的意思是另外的。景色奇異意思是形容景色很特別，所以異是特別的意思。異口同聲是不同的嘴說(shuō)出相同的話，指大家說(shuō)得都一樣，所以異是不相同的意思。驚異是指驚奇詫異，所以異是驚奇的意思。

19．【答案】（1）暮色 銀幕 愛(ài)慕（2）戒備 機(jī)械 勸誡

【解析】（1）幕：覆布,帳篷的頂布。如：銀幕。 慕：依戀;向往。如：羨慕、愛(ài)慕。 暮：日落時(shí),傍晚。如：暮色。（2）械：器物，家伙。如：器械 、機(jī)械。誡：警告，勸人警惕：告誡。戒：防備，如：戒心。

20．【答案】

（1）返 ????版 ???板

（2）篇 ????騙 ???遍 ??

（3）秘 ????密 ???密

（4）槽 ????糟 ???遭

【解析】對(duì)形近字和同音不同字掌握情況的考查。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。同音不同字，即字音相同而字形和字義均不相同的字。選字填空，要根據(jù)字義詞義來(lái)進(jìn)行，所以平時(shí)的積累很是重要。

21．【答案】紐 ???扭 ???忸

佼佼 ?較 ???狡 ???餃 ???皎 ???膠 ???絞 ???跤

賭 ???睹 ???緒 ???堵

【解析】對(duì)形近字掌握情況的考查。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。根據(jù)偏旁來(lái)組詞，中國(guó)漢字都很形象，偏旁往往就代表字的含義。

區(qū)分形近字的方法：①?gòu)淖忠羯蠀^(qū)別。②從字形上區(qū)別。③從字義上區(qū)別。④利用形聲字的特點(diǎn)區(qū)別。

22．【答案】chā ?jiào ???shāi ???fú ??tài ?yáo ???jiǎn ?hàn

【解析】這幾個(gè)加點(diǎn)的字中，“差”是多音字差異應(yīng)選“chā”。其余幾個(gè)都是易讀錯(cuò)的字，特別是佳肴的肴。需要細(xì)心。

23．【答案】哇 蛙 娃 掛 洼

【解析】

試題分析：此題考查形近字的辨析。這幾個(gè)字可以這樣區(qū)分：有女是娃，有水是洼，有蟲(chóng)就是蛙，有手就是掛，有口就是哇。

24．【答案】⑴張燈結(jié)彩 ???(2)霄 ??宵 ????率 ??律 ????(3)zhēng ??xuán

【解析】

試題分析：⑴ 是對(duì)字形的檢測(cè)。“張燈結(jié)彩”這是一個(gè)成語(yǔ)，意思：掛上燈籠，系上彩綢。形容節(jié)日或有喜慶的事的繁華景象。張：陳設(shè)、鋪排。結(jié)：結(jié)扎，系。彩：彩綢。只要明白成語(yǔ)的意思，就不容易出錯(cuò)。（2）改正錯(cuò)別字。這些字一般都是形近字，容易混淆，平時(shí)多注意比較和積累，就很容易改正。“霄”與“宵”字形相近，注意區(qū)分“元宵”的“宵”字；“率”與“律”是兩組同音字“一率是破璃的”中“一律”的意思是一個(gè)樣子；沒(méi)有例外，因此應(yīng)為“律”字。仔細(xì)區(qū)分就會(huì)找出用錯(cuò)的字。

25．【答案】A

【解析】

試題分析：B選項(xiàng)“不可明狀”中的“明”字應(yīng)改為“名”字，名:是指用言語(yǔ)說(shuō)出，狀：描繪，形容。不可名狀指聲音、色彩、感覺(jué)等不能用語(yǔ)言描述；而“明”的意思與“暗”相對(duì)，是明亮的意思。因此應(yīng)為“不可名狀”。C選項(xiàng)中“簫索”正確寫法應(yīng)為“蕭索”，蕭索的意思是荒涼，冷落，蕭條，其中“蕭”的字義是：蕭條；D選項(xiàng)中“辯別”的“辯”字應(yīng)寫為“辨”字，“辨別”的意思是對(duì)不同的事物在認(rèn)識(shí)上加以區(qū)別，而“辯”字是辯解;爭(zhēng)論的意思組詞：分辨產(chǎn)，爭(zhēng)辯產(chǎn)，辯論。“相得益章”應(yīng)改為“相得益彰”，“彰”是顯著， “相得”是互相配合、映襯；“益”是更加；“相得益彰”指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來(lái)。

26．【答案】bó ?hāng ??zhù ?wú ?qīn ?chà

【解析】

試題分析：我們逐個(gè)詞語(yǔ)來(lái)看，第一個(gè)詞語(yǔ)“薄霧”是一個(gè)合成詞，里面的“薄”應(yīng)發(fā)音“bó”；“夯實(shí)”的“夯”發(fā)音是“hāng”；“佇立”中的“佇”字音應(yīng)是“zhù”，這個(gè)音容易發(fā)錯(cuò)，一定要注意；“魁梧”的“梧”應(yīng)是二聲，不要讀成三聲； “侵”發(fā)音“qīn”，和“浸”區(qū)分開(kāi)；“剎”發(fā)音是“chà”。

27．【答案】C

【解析】

試題分析：在四個(gè)選項(xiàng)中，共有四組同音字“至與致”，詞語(yǔ)有“以至、以致”區(qū)別在于，“以至”一般表示從小到大，從少到多，從淺到深，從低到高，有時(shí)也用于相反的方向，有“直到”“直至”的意思。而“以致” 表示由于上述原因而造成的結(jié)果(多指不好的或說(shuō)話人不希望的，所以根據(jù)原題“實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)……”這是從淺到深的過(guò)程，所以選擇“至”?！皡f(xié)與脅”，根據(jù)第2 句話意思做壞事不是自己愿意的，是受到威脅、強(qiáng)迫的，而詞語(yǔ)“脅迫”的意思是威脅強(qiáng)迫。所以選擇“脅”。“彩與采”，第三句話中考查詞語(yǔ)“喝彩” ，即為大聲叫好、齊聲喝彩，比喻對(duì)別人歡呼。正因?yàn)槌煤盟在A得觀眾的喝彩?！案逗透薄?，第四句話根據(jù)句意是她臉上的得意樣子，而對(duì)于模樣、表情應(yīng)該是“那副”。

28．【答案】D

【解析】

試題分析：這道題主要是檢驗(yàn)我們是否能正確填寫詞語(yǔ)，同時(shí)提示我們易錯(cuò)的地方。這就需要我們逐個(gè)檢查詞語(yǔ)，先找出錯(cuò)誤的選項(xiàng)。A選項(xiàng)中“急噪”應(yīng)為“急躁”意思是指性急；碰到不稱心的事情易于激動(dòng)，沒(méi)耐心。“躁”的意思是性急，不冷靜；“撤消”應(yīng)為“撤銷”指取消；B選項(xiàng)中，“專研”應(yīng)為“鉆研”；C選項(xiàng)中“險(xiǎn)像環(huán)生”應(yīng)為“險(xiǎn)象環(huán)生”意思是危險(xiǎn)的局面不斷產(chǎn)生。只有D選項(xiàng)全部正確。

29．【答案】D

【解析】

試題分析：A項(xiàng)中“清、蘭、煉、午”都錯(cuò)了，應(yīng)為“青、蘭、練、舞”?！扒?、藍(lán)”是兩種顏色，“彩練”在這里是“彩色絹帶”的意思，比喻彩虹；“舞”是“舞蹈”的意思。B項(xiàng)中“紅河色”中的“河”應(yīng)為“褐”, 黑黃色的意思，“泄”應(yīng)為“瀉”，形容液體很快地流，“賤”應(yīng)是“濺”，意思是液體受沖擊向四外飛射，“振”應(yīng)是“震”。C項(xiàng)中 “清蔑”改作“輕蔑”，意思是：藐視、小看、鄙棄。故D項(xiàng)正確。

30．【答案】咳——刻 ???浴——欲

【解析】

試題分析：對(duì)成語(yǔ)用字的考查。這類題要求準(zhǔn)確地識(shí)記成語(yǔ)的每一個(gè)字，平時(shí)要多積累成語(yǔ)。做題時(shí)可以用分析法找出錯(cuò)字。改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析成語(yǔ)中的字哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語(yǔ)的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。“刻不容緩”的“刻”是“一刻”的意思，不能用“咳嗽”的“咳”?！半S心所欲”的“欲”是“想要”的意思。不能用“沐浴”的“浴”。

31．【答案】B

【解析】

試題分析：A天空晴郎（朗）體型勻稱（形）臉色倉(cāng)白（蒼）B兇涌澎湃（洶）千斤一發(fā) （鈞）自做自受（作） 神計(jì)妙算（機(jī)）C各舒己見(jiàn)（抒）平易盡人（近）口惹懸河（若）D.垂投喪氣 （頭） 高氈遠(yuǎn)矚（瞻）規(guī)律總結(jié)：這里主要有兩個(gè)考點(diǎn)，一是考察學(xué)生能否判斷出常見(jiàn)的詞語(yǔ)當(dāng)中一些容易錯(cuò)寫、誤寫的漢字。二是考查學(xué)生的詞語(yǔ)積累。 ?

32．【答案】待 賞 ?棚 繃

【解析】

試題分析：辨析同音字平時(shí)要加強(qiáng)記憶，結(jié)合詞語(yǔ)的部首辨析其意義，如牛棚多用木頭搭建，故應(yīng)是“棚”

33．【答案】

（1）天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒（映）在湖水中。

（2）趁著國(guó)慶長(zhǎng)假，我們（應(yīng) ）該到上海世博園去看一看。

（3）我們到校門外（迎）接新同學(xué)。

【解析】

試題分析：應(yīng)：?應(yīng)當(dāng),應(yīng)該的意思，故（2）?題選擇“應(yīng)”；映：照射的意思，故（1選擇“映”；迎：迎接的意思，故（3）選擇“迎”。

34．【答案】B

【解析】

試題分析：這道題目考查學(xué)生對(duì)漢字字音字形的掌握情況，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識(shí)。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫，才能夠準(zhǔn)確無(wú)誤書寫出來(lái)。A項(xiàng)中“明察秋豪”的“豪”應(yīng)為“毫”。C項(xiàng)中“崇山竣嶺”的“竣”應(yīng)為“峻”。

35．【答案】碧√ ???未√ ????園√ ????悅√ ????注√ ???窮√ ????習(xí)習(xí)√ ???烘√

【解析】較容易出錯(cuò)的是金碧輝煌中的“碧”，金碧指國(guó)畫顏料中的泥金、石青和石綠。而“壁”是墻壁的意思。

36．【答案】D

【解析】

思路分析：本題考査點(diǎn)為同音字，可從具體詞語(yǔ)的含義角度加以突破。

名師詳解： 首項(xiàng)“智慧”是學(xué)生熟知的詞語(yǔ)，據(jù)此可排除掉第A項(xiàng)和第C項(xiàng)，然后比較BD選項(xiàng)，兩者不同為制度、治療?！爸贫取弊钜话愕暮x是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則?！爸啤钡囊馑际且?guī)定?！爸委煛蓖ǔＪ侵父深A(yù)或改變特定健康狀態(tài)的過(guò)程?！爸巍钡囊馑际且话阕鰟?dòng)詞，亦可作名詞或形容詞。有管理、懲辦、醫(yī)療、從事研究等意思?！爸腔邸钡囊馑际锹斆鞑胖?，“精致”的意思是精巧細(xì)致，“質(zhì)量”：產(chǎn)品或工作的優(yōu)劣程度。

易錯(cuò)提示：“治”和“制”容易混淆，可通過(guò)組詞的方式加以記憶。

37．【答案】C

【解析】

思路解析：這一題主要考查同音字、形近字在詞語(yǔ)、句子中的不同含義和用法，要解決這道題目，就要對(duì)同音字、形近字的用法做到熟悉掌握，能夠根據(jù)句意區(qū)分不同字的用法與作用。

名師解析：在四個(gè)選項(xiàng)中，共有四組同音字“至與致”，詞語(yǔ)有“以至、以致”區(qū)別在于，“以至”一般表示從小到大，從少到多，從淺到深，從低到高，有時(shí)也用于相反的方向，有“直到”“直至”的意思。而“以致” 表示由于上述原因而造成的結(jié)果(多指不好的或說(shuō)話人不希望的，所以根據(jù)原題“實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)……”這是從淺到深的過(guò)程，所以選擇“至”?！皡f(xié)與脅”，根據(jù)第2 句話意思做壞事不是自己愿意的，是受到威脅、強(qiáng)迫的，而詞語(yǔ)“脅迫”的意思是威脅強(qiáng)迫。所以選擇“脅”?！安逝c采”，第三句話中考查詞語(yǔ)“喝彩”，即為大聲叫好、齊聲喝彩，比喻對(duì)別人歡呼。正因?yàn)槌煤盟在A得觀眾的喝彩。“付和副”，第四句話根據(jù)句意是她臉上的得意樣子，而對(duì)于模樣、表情應(yīng)該是“那副”。

易錯(cuò)提示：對(duì)于“以至和以致”的具體用法沒(méi)有徹底理解，還有就是“彩與采”的區(qū)別不明顯，所以要平時(shí)注意形近字的區(qū)別。

38．【答案】(1)C；(2)A；(3)B

【解析】

思路分析：本題的考點(diǎn)是檢測(cè)形似字能否好好把握，要注意準(zhǔn)確書寫。還要注意根據(jù)句子的意思、詞語(yǔ)間的搭配，來(lái)考慮選用哪個(gè)詞語(yǔ)。

名師詳解：(1)題根據(jù)句意以及與“態(tài)度”的搭配，就可以明白應(yīng)該用“嚴(yán)峻”。(2)題從做事的心態(tài)中知道，應(yīng)該用“急躁”。(3)題要注意區(qū)分“瑰麗”的“瑰”應(yīng)該怎么寫。

易錯(cuò)提示：粗枝大葉，不作細(xì)致分析，很容易出錯(cuò)。

39．【答案】C

【解析】在這四組詞語(yǔ)中，第一組’美不圣收”的“圣’錯(cuò)了，應(yīng)該是勝利的勝。第二組中“德高忘重 ” 的“忘”錯(cuò)了，應(yīng)該是“望”第四組“形色匆匆” 中“形”錯(cuò)了，應(yīng)該是行

40．【答案】屈（屈）—曲（曲） 底—低

【解析】

試題分析：曲：形容詞，跟“直”相對(duì)；屈：動(dòng)詞，彎曲，使彎曲，例如“屈指”，本題中形容小路很曲折，應(yīng)用為“彎彎曲曲”?！案叩筒黄健敝嘎酚懈哂械停案摺焙汀暗汀毕鄬?duì)，所以應(yīng)是“高低不平”。

41．【答案】B

【解析】

試題分析：A項(xiàng)中“撥地而起”中“撥”錯(cuò)誤?！鞍蔚囟稹笔切稳萆?、樹(shù)、建筑物等高聳在地面上；B項(xiàng)中“穿流不息”中“穿”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“川”，意思是“水流”。“專心志致”中“志致”顛倒順序了，成語(yǔ)正確書寫應(yīng)為“專心致志”，“致”指“集中（注意力等）”，“志”指“意志”，成語(yǔ)的意思是“一心一意，集中精神”。C項(xiàng)全部正確。D項(xiàng)“賞心閱目”正確寫法是“賞心悅目”“悅目” 悅目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。故選B項(xiàng)。

42．【答案】

1. ⑴② ?⑵④ ?⑶③ ????

?2. ⑴② ?⑵① ?⑶⑤ ?⑷③ ?

3. ⑴① ?⑵② ?⑶③ ????

4. ⑴④ ?⑵⑤ ?⑶① ?⑷② ?

5. ⑴④ ?⑵③

【解析】

試題分析：漢字在不同的語(yǔ)言環(huán)境中產(chǎn)生不同的意義，做到讀句子弄明白意思，挑選容易的選項(xiàng)做，剩下的再用排除法等方法來(lái)選擇。1、2、4、5題和3題中的（1）可以用代入法來(lái)做。3題中的（1）和（2）用“情景再現(xiàn)法”完成。

1.三顧茅廬：劉備三次到諸葛亮的草舍拜訪，“顧”的意思是“拜訪”；顧惜：愛(ài)惜，“顧”“惜”的意思都是珍惜，兩個(gè)意思相同的漢字組成詞語(yǔ)，比如“清楚”；環(huán)顧：向四周看，“顧”表示看的意思。

2.久負(fù)盛名：長(zhǎng)時(shí)期地享有好的名聲，“負(fù)”享受的意思；負(fù)荊請(qǐng)罪：廉頗背著荊條向藺相如道歉，“負(fù)”背的意思；負(fù)隅頑抗：憑借險(xiǎn)要的地勢(shì)等抵抗，貶義，“負(fù)”憑借，倚仗的意思；負(fù)：敗。

3.“熬小米粥”是長(zhǎng)時(shí)間煮粥，讓小米和水充分混合，粘稠，“熬”的意思是長(zhǎng)時(shí)間煮，讓水米粘稠；“熬藥”長(zhǎng)時(shí)間煮中藥材，讓藥材成分滲在水中，日常有“喝中藥湯”的說(shuō)法，所以“熬”的意思是長(zhǎng)時(shí)間煮，提取有效成分；“熬過(guò)去”地意思咬牙忍耐過(guò)去，“熬”的意思是“忍受”。

4.故地：老地方，“故”的意思是曾經(jīng)的，原來(lái)的；病故：因病去世，“故”去世的意思；事故：意外的災(zāi)禍，“事”“故”意思相同，都是事情的意思；無(wú)故：沒(méi)有原因、理由，“故”原因。

5.“得”在這里讀“děi”，“任務(wù)得三個(gè)月”是“任務(wù)需要三個(gè)月的時(shí)間完成”的意思；取得：動(dòng)詞，得到，“得”的意思是“取得”。[來(lái)源:

43．【答案】(1)C；(2)A；(3)B

【解析】

思路分析：本題的考點(diǎn)是檢測(cè)形似字能否好好把握，要注意準(zhǔn)確書寫。還要注意根據(jù)句子的意思、詞語(yǔ)間的搭配，來(lái)考慮選用哪個(gè)詞語(yǔ)。

名師詳解：(1)題根據(jù)句意以及與“態(tài)度”的搭配，就可以明白應(yīng)該用“嚴(yán)峻”。(2)題從做事的心態(tài)中知道，應(yīng)該用“急躁”。(3)題要注意區(qū)分“瑰麗”的“瑰”應(yīng)該怎么寫。

易錯(cuò)提示：粗枝大葉，不作細(xì)致分析，很容易出錯(cuò)。

44．【答案】C

【解析】

思路分析：要仔細(xì)觀察每個(gè)詞語(yǔ)的字形，辨析錯(cuò)別字。

名師詳解：C項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字。A項(xiàng)“金壁輝煌”應(yīng)寫作“金碧輝煌”，其中“碧”是“翠綠色”的意思，成語(yǔ)的意思是“形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目”；B項(xiàng)“走頭無(wú)路”應(yīng)寫作“走投無(wú)路”，其中“投”是“投奔”的意思，成語(yǔ)的意思是“無(wú)路可走，已到絕境。比喻處境極困難，找不到出路”。

易錯(cuò)提示：對(duì)詞語(yǔ)的字形掌握不準(zhǔn)確，對(duì)句式變化后的意思理解不清楚、對(duì)句子的銜接理解不夠。

45．【答案】B

【解析】

思路解析：這道題主要考查詞語(yǔ)中音、形、義的運(yùn)用是否正確，對(duì)于平時(shí)的積累，生字詞的讀音、書寫、釋義是解決這道題的關(guān)鍵，所以需從字的最基本識(shí)記去入手。

名師解析：

A組中“帳篷”讀音是peng（輕聲），波濤洶涌：形容波浪又大又急?！皾笔撬ǖ囊馑?，“滔”是彌漫，充滿的意思，因此“波滔洶涌”中“滔”字應(yīng)該為“濤”；“波瀾壯闊”的意思是比喻聲勢(shì)雄壯或規(guī)模巨大，“瀾”意思為“波浪”。

C組中“大名鼎鼎”的意思是形容名氣很大；鼎鼎：盛大的樣子。

D組中“浮想連翩”的“連”字應(yīng)該改為“聯(lián)”，浮想：飄浮不定的想象；聯(lián)翩：鳥(niǎo)飛的樣子，比喻連續(xù)不斷。指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來(lái)。連：一般是指有形的物體之間的連系；聯(lián)：則是多指信息思想知識(shí)等無(wú)形物體的聯(lián)系。所以詞語(yǔ)應(yīng)該為“浮想聯(lián)翩”。

易錯(cuò)提示：對(duì)于詞語(yǔ)的拼音拼讀不準(zhǔn)確；成語(yǔ)中個(gè)別形近字的區(qū)分不明確，或者對(duì)個(gè)別字的解釋識(shí)記不是太清楚，這都是造成錯(cuò)誤的原因。

46．【答案】C

【解析】

思路解析：這一題主要考查同音字、形近字在詞語(yǔ)、句子中的不同含義和用法，要解決這道題目，就要對(duì)同音字、形近字的用法做到熟悉掌握，能夠根據(jù)句意區(qū)分不同字的用法與作用。

名師解析：在四個(gè)選項(xiàng)中，共有四組同音字“至與致”，詞語(yǔ)有“以至、以致”區(qū)別在于，“以至”一般表示從小到大，從少到多，從淺到深，從低到高，有時(shí)也用于相反的方向，有“直到”“直至”的意思。而“以致” 表示由于上述原因而造成的結(jié)果(多指不好的或說(shuō)話人不希望的，所以根據(jù)原題“實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)……”這是從淺到深的過(guò)程，所以選擇“至”。“協(xié)與脅”，根據(jù)第2 句話意思做壞事不是自己愿意的，是受到威脅、強(qiáng)迫的，而詞語(yǔ)“脅迫”的意思是威脅強(qiáng)迫。所以選擇“脅”?！安逝c采”，第三句話中考查詞語(yǔ)“喝彩” ，即為大聲叫好、齊聲喝彩，比喻對(duì)別人歡呼。正因?yàn)槌煤盟在A得觀眾的喝彩。“付和副”，第四句話根據(jù)句意是她臉上的得意樣子，而對(duì)于模樣、表情應(yīng)該是“那副”。

易錯(cuò)提示：對(duì)于“以至和以致”的具體用法沒(méi)有徹底理解，還有就是“彩與采”的區(qū)別不明顯，所以要平時(shí)注意形近字的區(qū)別。

47．【答案】C

【解析】

思路分析：此題考查的是辨識(shí)漢字字形的能力，解題時(shí)既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶字形，尤其注意同音字和形近字的區(qū)分。

名師詳解：

A項(xiàng)“竣”應(yīng)為“峻”。 “峻”讀jùn，釋義有三個(gè)。①山高而陡：高～。險(xiǎn)～。②高大：～德。～節(jié)；③嚴(yán)厲苛刻：嚴(yán)～。嚴(yán)刑～法。“嚴(yán)峻”的意思是嚴(yán)厲，嚴(yán)格或苛刻。這里用的是第三個(gè)?！翱ⅰ钡囊馑际峭瓿?，用在這里顯然不正確。

B項(xiàng)為同音字誤用，“穿”應(yīng)為“川”，可從字詞釋義上辨別，川為河流，此詞意指“河水流動(dòng)不停。亦形容事物像水流一樣連續(xù)不斷”。

D項(xiàng)“暮”為“幕”?！澳惶煜亍钡囊馑际前烟熳髂唬训禺?dāng)席。原形容心胸開(kāi)闊?，F(xiàn)形容在野外作業(yè)的艱苦生活?！澳弧?主要是指覆著在上面的帳，也指掛著的大塊的布狀物。而“暮”意思是傍晚，太陽(yáng)落山的時(shí)候，如“日暮”。

易錯(cuò)提示：“暮”“幕”“募”“慕”是形近字，學(xué)生容易混淆，可根據(jù)形旁部分區(qū)分字義。

48．【答案】B

【解析】

思路分析：這道題考查學(xué)生對(duì)漢字字形的分析能力。解答這道題，需要通過(guò)觀察字形確定一組漢字中具有的部首。

名師詳解：依據(jù)漢字字形定部，一般取用字的上、下、左、右、外等部位作部首，其次是中座和左上角。如果部首無(wú)從采取，按起筆查單筆部首。A項(xiàng)中五個(gè)字雖然查 “十”都能查到，但是按照“上下都有部首，取上不取下”的原則，“卒”的部首確定為“亠”。C選項(xiàng)中“窗，窩”的部首為“穴”。D項(xiàng)中“交、卞、主”的部首是亠，“永”的部首是“丶”，“文”的部首是“文”。因此本題選B

易錯(cuò)提示：不分析憑主觀印象選擇，容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。

49．【答案】極——及 ?參——餐

【解析】

試題分析：“及、極”是一組字形相近的同音字，用法上易混淆，需要從字義上區(qū)別用法。“及”的意思“趕上”；“極”有“頂點(diǎn)，盡頭”的意思，“來(lái)不及”是“趕不上時(shí)間”的意思，所以“來(lái)不極”應(yīng)該是“來(lái)不及”?！安?、參”兩個(gè)生字沒(méi)有意義上的關(guān)聯(lián)和字形上的，如果學(xué)生出錯(cuò)，是粗心或者不會(huì)寫“餐”字的緣故。

50．【答案】遵—尊 ?帥—師

【解析】

試題分析：尊：感情上敬重；遵：依照，例如“遵紀(jì)守法”?！白鹁磶熼L(zhǎng)”即在情感上尊敬愛(ài)戴師長(zhǎng)；“帥”“師”屬于字形相近的字，需要區(qū)分字形。

51．【答案】籃—藍(lán) 園—圓

【解析】

試題分析：藍(lán)：表示顏色；籃：盛放東西的器具。本句是在描述“天空”的顏色，因此應(yīng)為“藍(lán)”；“園”：供人娛樂(lè)的地方，例如“公園”；圓：圓形，圓滿。“一輪圓月”是形容月亮很圓滿。

52．【答案】圓—園 ?璧—碧 謎—迷

【解析】

試題分析：園：供人娛樂(lè)的地方；圓：圓形，圓滿。本句應(yīng)為“公園”，公園是供人們消遣娛樂(lè)的地方；“碧波”的意思為“碧綠色的水波”；“迷”是動(dòng)詞，它的意思是“使人陶醉”，“謎”是名詞，本句中是說(shuō)“湖光水色”風(fēng)光很迷人，使人陶醉。

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