小學(xué)一年級(jí)（上）語(yǔ)文?比尾巴?同步練習(xí)
第一課時(shí)
一、根據(jù)拼音寫漢字。
gōng ?jī ?????????yā ????zi ??????kǒng??què
????????
二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
猴子（?hòu ?hóu）?兔子（?tù ?tū?）
松鼠（shǔ ?sǔ）???公雞（gēng ?gōng）
鴨子（yà ??y?。???孔雀（?qùe qiè）
三、填空
比：這個(gè)字一共________畫，第三筆是_________。
巴：這個(gè)字的結(jié)構(gòu)是__________,組詞___________。
最：?這個(gè)字第三畫是__________,組詞_____________.???????????????
四、加一加，變成新字。
讠——（ ???） ????扌——（ ???） ???豆——（ ???）
五、課外閱讀。
尾??巴
老虎尾巴賽鋼鞭，猴子尾巴打秋千，
綿羊尾巴大布袋，松鼠尾巴降落傘，
燕子尾巴似剪刀，孔雀尾巴百花扇。
1.兒歌中寫了????????種動(dòng)物的尾巴，用“?????”畫出來(lái)。
2.根據(jù)短文內(nèi)容連一連。
老虎 ????似剪刀
燕子 ???????賽鋼鞭
綿羊??? ?降落傘
松鼠 ?大布袋
3.其他小動(dòng)物的尾巴像什么呢？試著寫一寫。
（1）兔子的尾巴像????????。
（2）????????的尾巴像????????????。
?
參考答案
一、根據(jù)拼音寫漢字。
公雞?鴨子?孔雀
解析：主要考察學(xué)生對(duì)字形的掌握情況。
二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
猴子（?hóu）????兔子（?tù??）
松鼠（shǔ??）???公雞（gōng）
鴨子（?yā）??????孔雀（què）
解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況。公雞的公的韻母尾?ōng ，不是eng。
三、填空
比：這個(gè)字一共5畫，第三筆是斜提。
巴：這個(gè)字的結(jié)構(gòu)是獨(dú)體字,組詞尾巴。
最：這個(gè)字第三畫是橫,組詞最好。
解析：主要考查學(xué)生的對(duì)字筆順和結(jié)構(gòu)的掌握。???????????????
四、加一加，變成新字。
讠——（說(shuō) ???） ????扌——（ 把 ??） ???豆——（ 短 ??）
解析：考查學(xué)生對(duì)一個(gè)偏旁加另一個(gè)偏旁，組成新字。
五、課外閱讀。
1. 6
解析：考查學(xué)生對(duì)課文的理解。
2.老虎 ????似剪刀
燕子 ???????賽鋼鞭
綿羊??? ?降落傘
松鼠 ?大布袋
解析：考察學(xué)生對(duì)課文的的閱讀情況。
3. （1）雪球（2）公雞 ?彩虹。
解析：這是一道開(kāi)放的題，只要符合題意即可。
?
?
?
參考答案
一、判斷對(duì)錯(cuò)。
1.“長(zhǎng)短”的“長(zhǎng)”讀作 cáng。（????）
2.“公雞”“孔確”“松鼠”三個(gè)詞的書寫都正確。（ ?）??
二、選字填空。?
誰(shuí)???準(zhǔn)
(1) （ ??）是最可愛(ài)的人呢？ ???????????
(2)時(shí)刻（ ）備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而獻(xiàn)身！
三、連線
傘????把???長(zhǎng)???公?????最
?
zuì ????gōng ?????sǎn ????cháng ????bǎ
四、比一比，組一組。
兔（???）????把（????）?比?（????）
免（???）????巴（????）?此?（????）?????
五、加一加，變成新字。
又——（ ???） ????甲——（ ???） ???木——（ ???）
六、課內(nèi)練習(xí)。
比尾巴
誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？
誰(shuí)的尾巴短？
誰(shuí)的尾巴好像一把傘?
猴子的尾巴長(zhǎng)。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把傘。
誰(shuí)的尾巴彎？
誰(shuí)的尾巴扁？
誰(shuí)的尾巴最好看？
公雞的尾巴彎。
鴨子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。?
1．用“√”給加色的字選擇正確的讀音。
??傘（sǎn ?shǎn） ???公雞（ɡōnɡ ?ɡōn）
???2．填標(biāo)點(diǎn)
??（1） 誰(shuí)的尾巴好像一把傘 ?
??（2） 孔雀的尾巴最好看。?
??3.把下列加點(diǎn)字注音。
?
?尾巴短??鴨子???孔雀
七、?課外閱讀。
尾??巴
動(dòng)物的尾巴真神奇！
小松鼠的尾巴好像一把降落傘，它讓小松鼠輕松自如地從這棵樹上跳到那棵樹上。冬天，小松鼠還可以把尾巴蓋在身上當(dāng)作棉被，度過(guò)一個(gè)暖和的冬天。
小燕子的尾巴猶如一把剪刀，剪出了又細(xì)又長(zhǎng)的柳條，綠油油的小草和粉紅色的桃花，剪出了美麗的春天。
小兔的尾巴好像一個(gè)毛茸茸的小球，白白的，蓬松松的，粗心的小朋友看見(jiàn)了，還以為是他心愛(ài)的玩具。
響尾蛇的尾巴好像一個(gè)鈴鐺，能在沙漠中發(fā)出“叮當(dāng)叮當(dāng)”的聲音，引誘小動(dòng)物上當(dāng)，最后成為響尾蛇嘴里的美餐……
1.這篇短文寫了?????????、?????????、?????????、?????????四種小動(dòng)物的尾巴。
2.練一練
小巧玲瓏的剪刀????毛茸茸的小球????&降落傘 一個(gè)小鈴鐺
?
?
松鼠的尾巴像????小兔的尾巴像?小燕子的尾巴像?響尾蛇的尾巴像
3.你還知道哪些動(dòng)物的尾巴有什么特點(diǎn)？寫一寫。
??????????????的尾巴像??????????????????????。
?
?
?
?
參考答案
一、判斷對(duì)錯(cuò)。
1.×，解析：“長(zhǎng)短”的“長(zhǎng)”讀作 cháng。
2. ×解析：“孔確”的確字應(yīng)為雀。
二.、選字填空。?
(1) （ ?誰(shuí) ）是最可愛(ài)的人呢？ ???????????
(2)時(shí)刻（準(zhǔn) ）備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而獻(xiàn)身！
解析：考察學(xué)生對(duì)形式紫的理解與運(yùn)用。
三、連線
傘????把???長(zhǎng)???公?????最
?
zuì ????gōng ?????sǎn ????cháng ????bǎ
????解析；主要考察學(xué)生對(duì)字音的掌握。??
四、比一比，組一組。
兔（?兔子??）????把（一把手????）?比?（比賽????）
免（免除???）????巴（?尾巴???）???此?（?此刻???）???
解析:主要考查學(xué)生對(duì)于形似字的掌握情況。
五、加一加，變成新字。
又——（ ?雙 ?） ????甲——（鴨 ???） ???木——（松 ???）
解析：考查學(xué)生對(duì)于一個(gè)偏旁加另一個(gè)偏旁的組新字。
六、課內(nèi)練習(xí)。
1.傘（sǎn ） ???公雞（ɡōnɡ）
解析：考察學(xué)生對(duì)字音的掌握。
2. （1）？（2）。
解析：（1）是一個(gè)疑問(wèn)句，因此用問(wèn)號(hào)；（2）是一個(gè)表意完整的句子，因此用句號(hào)。
3．?duǎn yā?kǒnɡ ?
?解析：考查學(xué)生對(duì)字音的掌握。
七、課外閱讀。
1.?小燕子?小兔子?小松鼠?響尾蛇
解析：考察學(xué)生對(duì)課文的閱讀情況。
2.?連一連
小巧玲瓏的剪刀????毛茸茸的小球??????降落傘 一個(gè)小鈴鐺
?
?
松鼠的尾巴像????小兔的尾巴像???小燕子的尾巴像????響尾蛇的尾巴像
解析：考察學(xué)生對(duì)課文的理解。
3.?猴子???繩子
????解析：這是一道開(kāi)放性的題，符合題意即可。
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