讀過這樣一句話:如果唐僧沒有緊箍咒,孫悟空一輩子都是潑猴。這就相當(dāng)于如果老師放任孩子調(diào)皮搗蛋,不管不教,孩子會(huì)變成什么樣子,不難想象。
太多父母還未意識(shí)到,過分地袒護(hù)和不當(dāng)?shù)乜霖?zé),正在逼迫老師放棄你的孩子!太多孩子還未意識(shí)到,管你最嚴(yán)的那個(gè)老師,最值得你尊敬和感激!
所以請(qǐng)善待每位教師,特別是那些為您孩子好,對(duì)您孩子嚴(yán)厲的老師。老師越嚴(yán)厲,為孩子著想的心就越真誠(chéng)。
1
家長(zhǎng)贏了老師
很可能會(huì)輸了孩子
一個(gè)真實(shí)的案例:
一個(gè)熊孩子,上英語課的時(shí)候公然在課堂上睡覺,英語老師當(dāng)堂把他叫醒,他沒有堅(jiān)持幾下子,又趴在課桌上呼呼大睡。
班主任聽說后,有點(diǎn)生氣,跑到班上,把他搖醒,并要求去門口罰站。他感覺班主任不應(yīng)該那么大力搖醒他,讓他在全班同學(xué)面前沒有面子。
放學(xué)回家后,他哭著對(duì)家長(zhǎng)說,老師打他。?
家長(zhǎng)一聽就炸了,立即跑到學(xué)校對(duì)班主任一頓辱罵,向校長(zhǎng)投訴,在家長(zhǎng)中散播惡意評(píng)價(jià)。
這件事情,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)解下很快平息。
從此以后,那個(gè)學(xué)生在全校聞名,他在任何課堂上睡覺都沒有老師敢管了,成了學(xué)校的一大霸主。
而他的成績(jī)也一落千丈,常常在全校倒數(shù)幾名,家長(zhǎng)想不通,為什么我的孩子成績(jī)老是這么不好?
老師對(duì)待孩子的態(tài)度并不僅僅取決于孩子,甚至可以說,受家長(zhǎng)的影響大一些。
見過很多家長(zhǎng),不管老師做什么,安排什么,老是在質(zhì)疑、刁難,仿佛天生就跟老師敵對(duì)似的。在這種對(duì)峙下,孩子的教育一般都是失敗的。
家長(zhǎng)只有和老師溝通好,配合好,心往一處想,勁往一處使,才能一起把孩子的教育做到最好。親愛的家長(zhǎng)們,別再逼老師放棄你的孩子了。
2
對(duì)不起
老師不可能太溫柔
有人問鷹:“你為什么到高空去教育你的孩子?”鷹回答說:“如果我貼著地面去教育它們,那它們長(zhǎng)大了,哪有勇氣去接近太陽呢?”
老師或許就跟鷹一樣,會(huì)有點(diǎn)兇,會(huì)很嚴(yán)厲,會(huì)嚴(yán)格要求孩子,甚至讓孩子有點(diǎn)害怕??衫蠋煹膰?yán)厲,正是對(duì)孩子的期待。如果老師不嚴(yán)厲,完全不管孩子的學(xué)習(xí),也不在意孩子上課不聽課,回家不寫作業(yè),那么孩子可能會(huì)越學(xué)越差。
教育本就是一項(xiàng)嚴(yán)肅的事業(yè),身為老師必須對(duì)孩子嚴(yán)格,這是老師們的責(zé)任。正因?yàn)橄嘈藕⒆幽茏龅?,老師才?huì)嚴(yán)格要求,不斷提高標(biāo)準(zhǔn),為的就是讓孩子做得更好。
也只有負(fù)責(zé)的老師才會(huì)頂著種種壓力和風(fēng)險(xiǎn),去苦口婆心地管教孩子。老師的嚴(yán)厲,本質(zhì)上是愛孩子的表達(dá)。
3
老師嚴(yán)厲背后
都藏著最深的愛
還記得電影《老師·好》中,那個(gè)嚴(yán)厲到苛刻的苗老師嗎?
他動(dòng)手抹去女同學(xué)的口紅;
他罰抽煙的男同學(xué)站一整天;
他沒收了“武俠迷”的所有小說;
他把“小混混”趕出了課堂......
換做今天,這個(gè)老師可能早就被投訴,被處罰了??删褪沁@樣一位不近人情,嚴(yán)肅古板的老師,卻讓很多人紅了眼眶。其實(shí)這部電影很值得每位家長(zhǎng)和孩子一看。
電影《老師·好》海報(bào)
老師在教授孩子知識(shí)的同時(shí),也在教導(dǎo)他們做人的道理,因此,老師本應(yīng)更有權(quán)力管教孩子。
有一位嚴(yán)厲的老師站在孩子身邊,那是一件幸事,因?yàn)楹⒆有胁钐ゅe(cuò)的每一步,都尚有往回走的機(jī)會(huì)。
好老師的關(guān)鍵不僅在于教書育人,更重要的是塑造靈魂,塑造生命,把孩子塑造成為更好的人。老師未必完美,但想讓孩子上進(jìn),為孩子著想的心,一定是最真誠(chéng)的。
4
沒有完美的老師
也沒有完美的家長(zhǎng)
有句話是這么講的:一流的父母做榜樣,二流的父母做教練,三流的父母做保姆。姑且不論這句話的對(duì)與錯(cuò),但有一點(diǎn)我們必須承認(rèn),父母就是孩子最大的榜樣。
家庭是孩子的第一個(gè)課堂,父母是孩子的第一任老師,父母是怎么做的,孩子就會(huì)怎么做。為了孩子,父母必須成為更優(yōu)秀的父母,孩子才能成為更優(yōu)秀的孩子。
其實(shí)不只是家長(zhǎng),老師也在不斷成長(zhǎng)。老師需要理解和接納家長(zhǎng),同樣,家長(zhǎng)也需要理解老師正在成長(zhǎng)的路上。
家長(zhǎng)和學(xué)校的關(guān)系,和老師的關(guān)系,對(duì)班級(jí)的關(guān)心,對(duì)教育的支持,這一切,都是給予孩子最直觀的教育。家長(zhǎng)支持老師,就是支持孩子的成長(zhǎng),這就是最好的教育關(guān)系。
5
家長(zhǎng)和老師相遇
是一場(chǎng)愛與信任的邂逅
老師、家長(zhǎng)、孩子三者之間的關(guān)系,可以是這樣的:如果把孩子比作一棵樹,那么家長(zhǎng)就是養(yǎng)分,幫助小樹擴(kuò)張根系、向上生長(zhǎng),老師就是園丁,幫助小樹修枝剪葉,實(shí)現(xiàn)社會(huì)化和自我同一性。老師、家長(zhǎng)和孩子,應(yīng)該是世界上最和諧的合作關(guān)系。
因?yàn)榧议L(zhǎng)相信老師,把教育的主動(dòng)權(quán)交給老師,孩子會(huì)更信服老師,老師也會(huì)更尊重家長(zhǎng),家長(zhǎng)自然會(huì)更理解老師。
教育最需要的,是愛的引導(dǎo)。家長(zhǎng)與老師的相逢,本就是一場(chǎng)愛與信任的邂逅。老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛是一樣的,正因?yàn)榛ハ嘈湃?,才能互相成就?/span>
6
請(qǐng)善待每位嚴(yán)厲的老師
給孩子一個(gè)美好的明天
好的教育,必然是寬嚴(yán)相濟(jì)、獎(jiǎng)懲分明的;好的老師,必然是管教同步、嚴(yán)慈同體的。被管教的孩子委屈了一時(shí),卻會(huì)感恩一世。所以,對(duì)孩子要求嚴(yán)厲的老師,不要心生敵意,反而要心懷感激。他期待你成才變好,才如此出力不討好。這是傳道授業(yè)的悖論,也是為人師者的深情。
現(xiàn)在,我們的教育有時(shí)彌漫著“在家中,父母舍不得管,在學(xué)校,老師不敢管”的氣息。可一味的遷就和讓步,盲目的鼓勵(lì)和寬容,只能培育出溫室的花朵,無法教養(yǎng)出參天的大樹。
每一位老師,站上三尺講臺(tái),便宣誓要為了教育而奉獻(xiàn)一生,滿懷著夢(mèng)想與期待??粗鴮W(xué)生們一個(gè)一個(gè)長(zhǎng)大了,有本事了,自己也能與有榮焉,這便是他們清貧歲月里的英雄夢(mèng)想。
莫讓熱血涼透,莫讓老師折腰。因?yàn)?,跪著的老師,如何能教出站著的孩子呢?/span>
最后,我們依然希望,每一個(gè)孩子都能遇見一位手持戒尺、眼中有光的老師,當(dāng)一個(gè)心懷敬畏、不丟信仰的學(xué)生。
教育需要靜待花開,請(qǐng)給老師多一份信任!多一份理解!善待每位老師,尤其是那些對(duì)孩子嚴(yán)厲的老師。
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