第五單元評(píng)價(jià)測(cè)試卷
(時(shí)間:80分鐘 滿分:100分)
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題號(hào)
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一
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二
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三
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四
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五[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
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六
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七
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八
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總分
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得分
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一、選擇題。(12分,每小題2分)
1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是( )
A.圓錐(zhuī) 矯健(jiǎo) 殺菌(jǔn)
B.樹杈(chà) 苔蘚(xiān) 梳理(shū)
C.勉強(qiáng)(qiǎng) 觸動(dòng)(zhù) 攝氏度(shè)
D.繁殖(zhí) 翹起(qiào) 編扎(zā)
2.下列詞語(yǔ)書寫全都正確的一項(xiàng)是( )
A.媒炭 乖巧 治療
B.糧食 追逐 水蒸汽
C.松鼠 飄浮 伶瓏
D.歇涼 光滑 狹窄
3.下列詞語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)是( )
A.動(dòng)作敏捷 叫聲響亮 體形細(xì)長(zhǎng)
B.四肢輕快 面容清秀 捕捉鳥雀
C.討人喜歡 強(qiáng)烈月光 晴朗夏夜
D.凝成水滴 美麗世界 吸收熱量
4.下列句子中,關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一項(xiàng)是( )
A.太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但是它和我們的關(guān)系非常密切。
B.因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了,所以看上去只有一個(gè)盤子那么大。
C.即使沒有太陽(yáng),地球上就不會(huì)有植物,也不會(huì)有動(dòng)物。
5.與“地球上的光明和溫暖都是太陽(yáng)送來(lái)的”意思相同的一項(xiàng)是( )
A.難道地球上的光明和溫暖都是太陽(yáng)送來(lái)的嗎?
B.難道地球上的光明和溫暖不都是太陽(yáng)送來(lái)的嗎?
C.地球上的光明和溫暖是太陽(yáng)送來(lái)的嗎?
6.下列說法中正確的一項(xiàng)是( )
A.松鼠喜歡在平原地區(qū)生活,白天經(jīng)常出來(lái)玩耍、吃東西。
B.松鼠十分警覺,動(dòng)作敏捷。
C.松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方,窩口朝下,很容易進(jìn)出。
D.松鼠通常一胎生一個(gè)。
二、比一比,再組詞。(5分)
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三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)
1.《太陽(yáng)》一文語(yǔ)言 ,課文從 、 和 等方面介紹了太陽(yáng),運(yùn)用了 、 、 、 四種說明方法。結(jié)尾句“沒有太陽(yáng),就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界”說明 。(5分)?
2.《松鼠》一文語(yǔ)言 ,主要是采用 、 的手法生動(dòng)形象地說明松鼠的特點(diǎn)。文章介紹了松鼠的 和 。(4分)?
3.布封是18世紀(jì) 國(guó)著名的 家,他用40年的時(shí)間寫出了36冊(cè)巨著 。(3分)?
四、選擇身邊的一個(gè)事物,運(yùn)用兩種說明方法來(lái)說
明它的特征。(6分)
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五、閱讀短文,回答后面的題目。(8分)
風(fēng)向袋的制作
風(fēng)無(wú)影無(wú)形,我們?cè)鯓硬拍苤浪菑哪膫€(gè)方向吹來(lái)的呢?可以借助一些容易隨風(fēng)飄動(dòng)的物體,比如風(fēng)向袋,根據(jù)它飄動(dòng)的方向判斷風(fēng)向。
制作風(fēng)向袋可以分為下面幾個(gè)步驟:
第一,準(zhǔn)備竹竿、細(xì)鐵絲、粗鐵絲、尖嘴鉗、尼龍紗巾或其他較輕的紡織品、塑料繩、針線等材料和工具。
第二,縫制口袋。用尼龍紗巾縫一個(gè)圓錐形口袋,袋口直徑約10厘米,袋長(zhǎng)40~50厘米。用細(xì)鐵絲做一個(gè)和袋口一樣大小的圓圈,
用針線把細(xì)鐵絲固定在袋口處,把袋口撐開。
第三,剪下4根長(zhǎng)約10厘米的塑料繩,在袋口邊緣分別扎4個(gè)小洞。將4根塑料繩的一頭分別
穿過4個(gè)小洞,綁在鐵絲圈上,另一頭綁在一起,打一個(gè)結(jié)實(shí)的繩結(jié)。
第四,拿一根細(xì)鐵絲,在離竹竿頂端10厘米處纏2~3圈,不要纏太緊,做一個(gè)可以在竹竿上自由滑動(dòng)的細(xì)鐵絲圈。離細(xì)鐵絲圈上下各1~2厘米處,用尖嘴鉗把粗鐵絲在竹竿上緊緊纏繞3~4圈,這樣細(xì)鐵絲圈就只能在纏緊的粗鐵絲圈之間上下滑動(dòng)。再剪下一根15厘米長(zhǎng)的塑料繩,一頭綁在之前打好的繩結(jié)上
,另一頭綁在竹竿的細(xì)鐵絲圈上,把口袋系在竹竿上。
將竹竿固定在空曠的場(chǎng)地上,在觀察前確認(rèn)東西南北的準(zhǔn)確方位。當(dāng)風(fēng)向袋隨風(fēng)飄動(dòng)時(shí),觀察它飄動(dòng)的方向。風(fēng)向袋飄動(dòng)的反方向就是風(fēng)向。
1.為什么要制作風(fēng)向袋?(2分)[來(lái)源:Z,xx,k.Com][來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)]
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2.短文在介紹制作步驟時(shí),用了哪些表示順序的詞語(yǔ)?這
樣寫有什么好處?(3分)
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3.第一步主要講了 。在
介紹第二、三、四步時(shí),主要運(yùn)用了什么說明方法?(3分)?
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六、課內(nèi)閱讀我最棒。(11分)
太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但是它和我們的關(guān)系非常密切。有了太陽(yáng) 地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽 長(zhǎng)葉 開花 結(jié)果 鳥 獸 蟲 魚才能生存 繁殖 如果沒有太陽(yáng),地球上就不會(huì)有植物,也不會(huì)有動(dòng)物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類,穿的棉、麻、毛、絲,都和太陽(yáng)有密切的關(guān)系。埋在地下的煤炭,看起來(lái)好像跟太陽(yáng)沒有關(guān)系,其實(shí)離開太陽(yáng)也不能形成,因?yàn)槊禾渴怯蛇h(yuǎn)古時(shí)代的植物埋在地層底下變成的。
1.在“ ”內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
2.這段話是圍繞哪句話來(lái)寫的?請(qǐng)用“ ”在文中標(biāo)出。(3分)?
3.為什么埋在地下的煤炭也跟太陽(yáng)有關(guān)系?請(qǐng)用文中的句子回答。(2分)
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4.除了文中提到的,你還知道我們身邊的哪些事物與太陽(yáng)有關(guān)?(3分)
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七、課外閱讀我能行。(16分)
①人類能在地球上生活多久?這既涉及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,涉及地球?yàn)槿祟惖纳婧桶l(fā)展所提供的資源,也涉及地球的外在環(huán)境究竟能在多少年內(nèi)維持不變。
②太陽(yáng)是決定地球外在環(huán)境最重要的因素。根據(jù)近代天文學(xué)家的理論,太陽(yáng)將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱,地球繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)的平均半徑,將長(zhǎng)期維持不變,至多只有極小的擺動(dòng),這一過程還將持續(xù)40億年左右。這一過程結(jié)束后,太陽(yáng)將逐漸膨脹而演化為紅巨星,最后將地球完全吞吃到它的肚子里。
③太陽(yáng)對(duì)地球的影響實(shí)在是太大了,“只要太陽(yáng)吼一吼,地球立即抖一抖”。至于人類,卻承受不了地球的任何抖動(dòng)!不過,太陽(yáng)為地球持續(xù)提供長(zhǎng)達(dá)4 000萬(wàn)年的光和熱卻是沒有問題的,因?yàn)樵? 000萬(wàn)年的時(shí)間里,所消耗的能量還不到太陽(yáng)總量的1%!所以,研究人類在地球上持續(xù)生存和發(fā)展的問題,至少要以人類能在地球上持續(xù)生存4 000萬(wàn)年為奮斗目標(biāo)!?
④但是人類面臨的真正威脅,卻來(lái)自人類自身。如果人們認(rèn)為400年前伽利略是近代科學(xué)之父的話,那么這400年來(lái)科學(xué)、技術(shù)以及工業(yè)、農(nóng)業(yè)的發(fā)展,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自有人類歷史以來(lái)的400萬(wàn)年間的成就。與此同時(shí),近400年來(lái)所消耗的地球上的資源,也大大超過了在400萬(wàn)年間人類所消耗的資源總量!如果按照現(xiàn)在消耗不斷增長(zhǎng)的趨勢(shì)發(fā)展下去,試問4 000年后乃至4 000萬(wàn)年后的地球?qū)⑹鞘裁礃拥拿婷?
⑤地球上的資源可分為兩類:一類是可再生資源,另一類是不可再生資源。雖然人類可以用消耗可再生資源的辦法補(bǔ)充一些不可再生資源,但這在數(shù)量上畢竟是有限度的。所以,人類的生存和發(fā)展的問題,歸根結(jié)底將取決于地球上的資源能在多少年內(nèi)按照某些資源的消耗標(biāo)準(zhǔn)維持人類的正常生活。[來(lái)源:Z§xx§k.Com]
⑥其實(shí),4 000萬(wàn)年只是一個(gè)保守的說法,太陽(yáng)的光和熱,完全可能持續(xù)更長(zhǎng)一些時(shí)間,即使太陽(yáng)系內(nèi)出現(xiàn)某些反常事件,如小行星撞擊地球,但也不太可能在4 000萬(wàn)年內(nèi)發(fā)生。
⑦但是,真正值得憂慮的是人能否控制人類自身!
1.本文從兩個(gè)方面回答了“人類能在地球上生活多久”的問題,一個(gè)方面是太陽(yáng)能否持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱,另一方面是? ???????????????????????????????????? 。(2分)?
2.第②段中,“這一過程還將持續(xù)40億年左右”中的“左右”去掉可以嗎?為什么?(3分)
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3.第③段中畫線的句子運(yùn)用了什么說明方法?好處是什么?(5分)
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4.第④段中,“但是人類面臨的真正威脅,卻來(lái)自人類自身”。“來(lái)自人類自身”的威脅指什么?(2分)
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5.按要求分析下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)
(1)“這一過程還將持續(xù)40億年左右。”“這一過程”指什么?
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(2)“但是,真正值得憂慮的是人能否控制人類自身!”“控制人類自身”的含義是什么?[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]
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八、習(xí)作。(30分)
平時(shí)你一定對(duì)感興趣的事物進(jìn)行過細(xì)致觀察,或者查找過有關(guān)資料,請(qǐng)你有條理地把這種事物介紹出來(lái),題目自擬。
注意:(1)要寫清楚事物的主要特點(diǎn);(2)試著用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法;(3)可以分段介紹事物的各個(gè)方面。
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答案:
一、1.D 2.D 3.C 4.C 5.B 6.B
二、治療 遼闊 玲瓏 鈴鐺 姓氏 白紙 編寫 普遍 光滑 狡猾
三、1.平實(shí) 距離遠(yuǎn) 體積大 溫度高 列數(shù)字 打比方 舉例子 作比較 太陽(yáng)和人類的關(guān)系很密切
2.活潑 比喻 擬人 外形特征 生活習(xí)性
3.法 博物學(xué) 《自然史》
四、略
五、1.為了知道風(fēng)是從哪個(gè)方向吹來(lái)的。
2.第一、第二、第三、第四。這樣寫的好處是把制作風(fēng)向袋的過程寫得更有條理。
3.制作風(fēng)向袋應(yīng)準(zhǔn)備的材料和工具 主要運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。
六、1., 、 、 、 ; 、 、 、 、 。
2.太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但是它和我們的關(guān)系非常密切。
3.因?yàn)槊禾渴怯蛇h(yuǎn)古時(shí)代的植物埋在地層底下變成的。
4.彩虹、石油、海市蜃樓等都與太陽(yáng)有關(guān)系。
七、1.地球上的資源按某些資源的消耗標(biāo)準(zhǔn)能維持人類多少年的正常生活
2.不可以。去掉后,就變成“40億年”,對(duì)過程持續(xù)的時(shí)間表達(dá)不夠科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
3.列數(shù)字。準(zhǔn)確具體地說明了太陽(yáng)對(duì)地球的影響實(shí)在是太大了。
4.對(duì)資源的過度消耗。
5.(1)太陽(yáng)將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱,至多只有極小的擺動(dòng)。
(2)①控制人類對(duì)資源的損耗。②控制人類對(duì)生存環(huán)境的破壞。(答出一種即可)
八、略
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