2019年部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第一單元》測(cè)試題及答案
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）
二、用“√”給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（6分）
1.假（jiǎ ?jià）如明天放假（jiǎ ?jià）了，我就和爸爸去看恐龍。
2.小弟弟的背（bēi ?bèi）上背（bēi ?bèi）著一個(gè)漂亮的書(shū)包。
3.大家做操時(shí)挨(āi ?ái)挨擠擠的，等一下肯定會(huì)挨(āi ?ái)老師批評(píng)。
三、巧填同音字。（6分）
【ｂàｎ】伙（ ?。?（ ）法 打（ ?。??大（ ?。┨?/span>
【ｓòng】（ ）朝 ?（ ?。﹦e 歌（ ） ?背（ ?。?/span>
【ｄí】（ ?。┳? 啟（ ?。?（ ）人 洗（ ?。?/span>
四、寫(xiě)出下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。（5分）
1.下課了，安靜的校園一下子（ ）起來(lái)了。
2.小紅的衣服顏色很鮮艷，可是小明的衣服顏色卻很（ ?。?/span>
3.麗麗背書(shū)流利,東東背書(shū)（ ?。?。
4.孫中山從小就知道懶惰可恥的道理，所以他從小學(xué)習(xí)就非常（ ）。
5.你的這份答案詳細(xì)，他的那份答案（ ?。?。
五、連一連。（3分）
簌簌地 ?背書(shū) ?古老的 粉墻
流利地 ?響 ?潔白的 東風(fēng)
粗壯的 ?枝干 ?濕潤(rùn)的 銅鐘
六、補(bǔ)全下列詞語(yǔ)并填空。（11分）
搖（ ?。┗危ā 。?/span> ?披（ ?。┥ⅲā 。??張（ ?。┪瑁ā 。?/span>
（ ）紅（ ?。┏?/span> （ ）疾（ ?。┛?/span> ?（ ?。└桑ā 。┰?/span>
1.通過(guò)補(bǔ)充詞語(yǔ)我發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)都是帶有_______的詞語(yǔ)，像這樣的詞語(yǔ)還有______、________。（3分）
2.選擇合適的詞語(yǔ)填入下面的句子中。（2分）
（1）他們總是為一件小事?tīng)?zhēng)辯得__________。
（2）教練認(rèn)為打球時(shí)_________，靈活機(jī)動(dòng)，是優(yōu)秀的排球運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該具備的素質(zhì)。
七、按要求寫(xiě)句子。（8分）
1.那鮮艷的服裝把學(xué)校打扮得絢麗多彩。（改為“被”字句）
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2.同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）
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3.我愛(ài)大青樹(shù)下的小學(xué)。我愛(ài)大青樹(shù)下的小學(xué)里的學(xué)生。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）
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4.孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）
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八、根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容填空。（10分）
1.《大青樹(shù)下的小學(xué)》中描寫(xiě)的小朋友們_______不同，_______不同，大家一起學(xué)習(xí)、生活，從中可以感受到各族小朋友之間的___________________________________。
2.“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。_____________，______________。”這是____代詩(shī)人______的作品。此詩(shī)通過(guò)動(dòng)靜結(jié)合，描繪了______________的情景，表現(xiàn)了_________________________________________。
3.《不懂就要問(wèn)》這篇課文，讓我感受最深的一句話是“____________________”。我將一直保持這個(gè)學(xué)習(xí)方法，使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
九、課內(nèi)閱讀。（9分）
上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著。下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。
1.選段中描寫(xiě)了_______、________、_________、_________、山貍這幾種動(dòng)物。
（2分）
2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）
安靜——（ ） ?好奇——（ ?。?/span>
3.用“——”畫(huà)出選段中描寫(xiě)窗外環(huán)境安靜的句子。（2分）
4.你喜歡這樣的學(xué)校嗎？為什么？（3分）
?_______________________________________________________________
十、課外閱讀。（14分）
美麗的___________
清晨，溪水映照著燦爛的朝霞，像浮動(dòng)的彩色綢帶。我喜歡在溪邊讀書(shū)，清新濕潤(rùn)的空氣滋潤(rùn)著我的喉嚨，淙（cónɡ）淙流水伴隨著我的瑯（lánɡ）瑯讀書(shū)聲。
中午，我也要到溪邊站上一會(huì)兒。微風(fēng)吹來(lái)，水面上泛起層層波紋。倒映在溪中的景物，一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒散開(kāi)，又聚攏，又散開(kāi)……等到水波平靜時(shí)，樹(shù)、草的倒影更綠、更鮮了。
晚上，月亮靜靜地躺在水底，星星在水底眨著眼睛，云彩也高興地跑到水里來(lái)了，給溪水增添了不少美。
小溪好像把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)神話世界。
1.把短文的題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)在文前的橫線上。（1分）
2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）
聚攏——（ ?。? 增添——（ ?。?/span>
3.我能用“ ”畫(huà)出短文中的一個(gè)比喻句。這個(gè)句子是把________比喻成_______。（3分）
4.短文是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？你從哪里看出來(lái)的？（4分）
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5.你喜歡什么時(shí)候的溪水？為什么？（4分）
?______________________________________________________________________________
十一、習(xí)作。（20分）
同學(xué)們，你們身邊一定有很熟悉的人吧！想一想，你最熟悉的人是誰(shuí)？把他（她）的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)好以后，請(qǐng)別的同學(xué)猜猜你寫(xiě)的是誰(shuí)。350字左右。
附加題。（5分）
將下列名山與其相對(duì)應(yīng)的信息連起來(lái)。
北岳 ?華山 ?山東省
西岳 ?恒山 ?陜西省
南岳 ?泰山 ?山西省
中岳 ?衡山 ?河南省
東岳 ?嵩山 ?湖南省
參考答案
一、鮮艷 ?服裝 ?跳舞 ?雙臂 ?絨球 ?互相 ?罰單 ?停車
二、1.ji?！獭ià√ 2.ｂèｉ√?。猕ィ椤獭?.āi√ ái√
三、伴 辦 扮 半 宋 送 頌 誦 笛 迪 敵 滌
四、1.喧鬧 ?2.暗淡 ?3.生疏 ?4.勤奮 ?5.簡(jiǎn)略?
五、
六、頭 ?腦 ?頭 ?發(fā) ?牙 ?爪 ?面 ?耳 ?眼 ?手 ?口 ?舌
1.身體部位 ?示例：昂首挺胸 ?抓耳撓腮
2.（1）面紅耳赤 ?（2）眼疾手快
七、1.學(xué)校被那鮮艷的服裝打扮得絢麗多彩。
2.示例：花兒向太陽(yáng)微笑,向風(fēng)兒點(diǎn)頭,向蜜蜂問(wèn)好。
3.示例：我不僅愛(ài)大青樹(shù)下的小學(xué)，還愛(ài)大青樹(shù)下的小學(xué)里的學(xué)生。
4.孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒(méi)什么用。
八、1.民族 ?服裝 ?友愛(ài)和團(tuán)結(jié)
2.意欲捕鳴蟬 ?忽然閉口立 ?清 ?袁枚 ?林中牧童想要捕捉鳴蟬 ?牧童的天真爛漫以及作者對(duì)田園風(fēng)光的喜愛(ài)之情
3.學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)
九、1.鳥(niǎo)兒 ?蝴蝶 ?猴子 ?松鼠 ?2.寧?kù)o ?驚奇
3.這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。
4.示例：喜歡，因?yàn)檫@樣的學(xué)校讓人感到很快樂(lè)。
十、1.小溪 2.散開(kāi) 減少 3.清晨，溪水映照著燦爛的朝霞，像浮動(dòng)的彩色綢帶?！ ∮痴罩嫉南??彩色綢帶 4.時(shí)間順序。 ?我是從“清晨、中午、晚上”這幾個(gè)詞語(yǔ)中看出來(lái)的。5.示例：我喜歡清晨的溪水，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的溪水更加美麗。
附加題：北岳——恒山——山西省 ?西岳——華山——陜西省 ?南岳——衡山——湖南省
中岳——嵩山——河南省 ?東岳——泰山——山東省
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