現(xiàn)代家長生存不易，不僅要關(guān)心孩子的身心健康發(fā)展，還要全面看緊孩子的語數(shù)外各科甚至日常習作，一不小心，分分鐘變“多余”。
前段時間，有一個挺火的段子在家長群里廣泛流傳。一個孩子在作文里寫：“媽媽是一個不到40歲的中年婦女?！?/span>
老師把“不到40歲的”劃掉并在上說明：“多余的”。孩子改正將句子寫成：“我的媽媽是多余的中年婦女。”
▽媽媽變“多余”
網(wǎng)友們看過后紛紛吐槽：“這孩子不要了行不行”！
實際上，豈止是“多余”。這些年，小學生在作文上鬧出過的笑話，可真是不少。
這些“神級作文”雖然看起來搞笑，但也從側(cè)面說明了一個問題：不知道從什么時候起，作文，仿佛也已經(jīng)成為了困擾各位老母親輔導作業(yè)中的重要難題。
雖然不至于成為“神級作文”，但一說起寫作，我身邊的很多的媽媽的確都是一腔苦水！為什么自己孩子寫作這么難？簡直篇篇作文都是氣死親媽系列！90%孩子都是這樣的： 看到作文就頭疼，背再多“好詞好句”也沒用；?寫作文糾結(jié)得要命，一篇能耗上一整天；?每次語文考試，作文都被扣很多分；……
往往一到要完成老師布置的寫作任務時，自家孩子就變成了：
一看題目就撓頭
攤開稿紙咬筆頭
冥思苦想皺眉頭
半個小時沒開頭
但不能因為難、不會寫，就放棄語文作文啊。大語文的教育趨勢下，寫作能力變得越來越重要，作文的好壞直接關(guān)系到學習成績。
在語文考試中，有一個永恒公式：作文=1/2語文，也就是說，作文永遠都是語文卷面分數(shù)中最高的部分：小學階段占30%左右，中學占40%，高中占到一半。
要知道，在高考競技場上，1分就可以讓排名相差千人，更何況30分呢？可以說，只要作文寫好了，至少可以領先同學10-20分。
得作文者得語文者，并不是一句唬人的話！
江蘇省著名特級語文老師錢俊元就曾說過：“只要作文得分高，語文一科就能提高許多分，寫作已經(jīng)成為學生們語文成績拉開差距的主要板塊。”
“部編本”語文教材主編溫儒敏微博感言：作文拉不開差距，不正常。作文占據(jù)語文半壁江山，作文寫的好，絕對占據(jù)巨大優(yōu)勢！
考查孩子的寫作能力，其實學校與老師想從文章中，尋找一個能精確、有趣、優(yōu)雅、條理清晰地思考問題和表述問題的人。
閱讀能力和寫作能力正在
嘗試著為這個社會分層
如果還有人固執(zhí)地認為
寫作不用學，自然就會
那么他或者他的孩子
就正在悄悄地落到
一條漫長的隊伍的最后面去了
