01
提到孩子的學(xué)習(xí)，我想無(wú)不牽動(dòng)著所有家長(zhǎng)的心。網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的事也是“宗門林立，派別繁多?！?/span>
有咬牙切齒發(fā)自靈魂的“拷問(wèn)派”；有要求親家提前帶走，只求輔導(dǎo)作業(yè)的“聯(lián)姻派”；有因?yàn)檩o導(dǎo)作業(yè)而被氣的要做心臟支架的“保命派”……
總得來(lái)說(shuō)，為了孩子的學(xué)習(xí)，許多家長(zhǎng)都快陷入練“神功”的口訣之中：欲練神功，必先發(fā)瘋……
前不久著名相聲演員岳云鵬發(fā)微博給女兒招聘家教老師，原因是他自己也感覺(jué)女兒的題目很難，并表示輔導(dǎo)女兒作業(yè)自己快崩潰了。小岳岳這詼諧的微博，卻引起許多家長(zhǎng)的共鳴，面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，我們是不是有類似的感覺(jué)呢？
孩子的學(xué)業(yè)問(wèn)題成了很多家庭中父母與孩子的最為尖銳的矛盾，在小學(xué)階段，孩子對(duì)于學(xué)業(yè)在父母的權(quán)威下有著認(rèn)真的態(tài)度，但是隨著孩子成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)難度的增加，許多孩子出現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)的抵觸，有些父母軟硬兼施，就是無(wú)法令孩子轉(zhuǎn)變態(tài)度，但是我們是否想過(guò)孩子為何不喜歡學(xué)習(xí)呢？
02
很多父母覺(jué)得要求孩子好好學(xué)習(xí)是站在孩子的角度上考慮，為了將來(lái)孩子的發(fā)展。在現(xiàn)實(shí)中，我們要求孩子好好學(xué)習(xí)的動(dòng)因可能比這個(gè)復(fù)雜的多：好面子、完成自己的理想更有可能是我們的潛在動(dòng)因。
孩子能不能愛上學(xué)習(xí)，其實(shí)和父母有著很大的關(guān)系，我們常常會(huì)把自己的需求誤認(rèn)為是孩子的需求。這是作為父母的我們需要反思和注意的地方。
如果說(shuō)兩個(gè)電池爐一個(gè)功率高燒開水只要5分鐘，一個(gè)功率低需要8分鐘，我們能說(shuō)那個(gè)功率低的電磁爐就是壞的，有問(wèn)題的嗎？
孩子就像這電磁爐，有著自己本身的特性和潛力，如果父母沒(méi)有用對(duì)方法引導(dǎo)好孩子愛上學(xué)習(xí)，就像電磁爐的火沒(méi)有被打開一樣，無(wú)論怎么燒鍋里的水都不會(huì)沸騰。如果家長(zhǎng)能夠引導(dǎo)好孩子愛上學(xué)習(xí)，成績(jī)雖不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，但孩子卻能給你一個(gè)驚喜的成果。
所以在糾結(jié)孩子不愛學(xué)習(xí)之前，我們要想的是應(yīng)該是孩子為什么不愿意學(xué)習(xí)，是壓力過(guò)于沉重？還是緊張的家庭關(guān)系？是興趣全無(wú)？還是動(dòng)力不足？根據(jù)原因去制定方法引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí)。我們只有看到孩子的學(xué)習(xí)需要，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)需要，才能讓學(xué)習(xí)成為孩子本身的一部分。
03
用對(duì)的方法引導(dǎo)愛上學(xué)習(xí)難嗎？
我覺(jué)得不難，特別孩子越小能看見的效果越好。但是很多家長(zhǎng)也知道一些方法為什么沒(méi)有效果？為什么孩子還是如此？
我們要想想學(xué)習(xí)興趣是一件長(zhǎng)期的事還是一件立馬可以解決的事？其實(shí)在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中沒(méi)有一件事是可以立馬產(chǎn)生效果的。很多時(shí)候是作為家長(zhǎng)的我們內(nèi)心出現(xiàn)了裂痕而原諒自己允許自己的懈怠。
