海市徐匯區(qū)匯師小學(xué)四年級(jí)下三、四單元語(yǔ)文試卷? （清潔分5分）?

班級(jí)___________??學(xué)號(hào)____________??姓名______________?

一．?基礎(chǔ)部分?20%?1.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。?6%?

目光（?）（?）??金碧（?）（?）?????星（?）（?）布?

（?）（?）一新???（?）首（?）胸??（?）（?）不絕?

2.按要求寫句子。?4%?

（1）?把句子寫具體：?

我學(xué)游泳很認(rèn)真。

______________________________________________________________。?

（2）?改成反問(wèn)句：

簡(jiǎn)單的事也需要有人去發(fā)現(xiàn)，去證實(shí)。? ______________________________________________________________________________??3.背誦積累。?10%?

（1）?學(xué)習(xí)了第三單元的課文，我們認(rèn)識(shí)了很多名人，有醫(yī)學(xué)家_________、科學(xué)家 _________、航海家_________。其中我最喜歡（敬佩）的是_________，因?yàn)?/span>_______________________________________________________________________。? （2）?_________________________________，飛入尋常百姓家。?

（3）?問(wèn)渠那得清如許，_________________________________。?

（4）?每一件兵馬俑都神態(tài)各異：

有的_______________________________________，好像 在考慮________________________________________；

有的__________________________________________，好像在暗下決心，_______________________________________________……? ?

二．?閱讀?40%? （1）

弄巧成拙?18%?

①北宋時(shí)期，有位畫家，名孫知微。專擅長(zhǎng)人物畫。一次，他受成都?jí)蹖幩挛校嬕环毒乓蔷龍D》。他用心將圖用筆勾好，人物栩栩如生，宛如仙女，只剩下著色最后一道工序。恰好此時(shí)有朋友請(qǐng)他去飲酒，他放下筆，將畫仔細(xì)看了好一會(huì)兒，覺(jué)得還算滿意，便對(duì)弟子們說(shuō)：“這幅畫的線條我已全部畫好，只剩下著（zhuó??zháo）色，你們須小心些，不要著錯(cuò)了顏色，我去朋友家有事，回來(lái)時(shí)，希望你們畫好?！??

②孫知微走后，弟子們圍住畫，反復(fù)觀看老師用筆的技巧和總體構(gòu)圖的高妙，互相交流心得。?有人說(shuō)：“你看那水暖星君的神態(tài)多么逼真，長(zhǎng)須飄灑，不怒而威?！?還有的說(shuō)：“菩薩腳下的祥云環(huán)繞，真正的神姿仙態(tài)，讓人肅然起敬。”??

③其中有一個(gè)叫童仁益的弟子，平時(shí)專門賣弄小聰明，喜歡嘩眾取寵，只有他一個(gè)人裝模（mú??mó）作樣地一言不發(fā)。??

④有人問(wèn)他：“你為什么不說(shuō)話，莫非這幅畫有什么缺欠？”??

⑤童仁益故作高深地說(shuō)：“水暖星君身邊的童子神態(tài)很傳神，只是他手中的水晶瓶好像少了點(diǎn)東西?！?“沒(méi)發(fā)現(xiàn)少什么呀！”眾弟子說(shuō)。?老師每次畫瓶子總要在瓶中畫一枝鮮花??可這次卻沒(méi)有??童仁益說(shuō)道??也許是急于出門??來(lái)不及畫好??我們還是畫好了再著色吧??

⑥童仁益說(shuō)著，用心在瓶口畫了一枝艷麗的紅蓮花。

⑦孫知微從朋友家回來(lái)，發(fā)現(xiàn)童子手中的瓶子生出一朵蓮花，又氣又笑地說(shuō)：“這是誰(shuí)干的蠢事，若僅僅是畫蛇添足倒還罷了，這簡(jiǎn)直是弄巧成拙嘛。童子手中的瓶子，是水暖星君用來(lái)降（jiàng??xiáng）服水怪的鎮(zhèn)妖瓶，你們給添上蓮花，把寶瓶變成了普通裝花的瓶，豈不成了天大的笑話?！闭f(shuō)著，把畫撕了個(gè)粉碎。?

⑧眾弟子看著童仁益，默默低頭不語(yǔ)。

1.給劃線部分加上標(biāo)點(diǎn)。?3%?

2.“√”出文中括號(hào)里正確的讀音。?3%?

3.從第7節(jié)中摘錄成語(yǔ)：?5%?

______________????______________??

文章中還出現(xiàn)的成語(yǔ)有：

______________????______________????______________??

4.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。?2%?

弄巧成拙：_____________________________________________________________________。5.為什么說(shuō)童仁益弄巧成拙？用“——”劃出有關(guān)語(yǔ)句。?2%?

6.讀完故事，我想對(duì)文中的童仁益說(shuō)_______________________________________________??_______________________________________________________________________________??_______________________________________________________________________?3%?? （二）

_____________________?22%?

①“小巨人”姚明在美國(guó)火箭隊(duì)打球，火箭隊(duì)主帥范甘迪評(píng)論他說(shuō)：“這是一個(gè)非常容易相處的家伙?！?

?②有一次，在全美直播火箭隊(duì)同灰熊隊(duì)的比賽時(shí)，前NBA球員、ABC?電視網(wǎng)解說(shuō)員斯蒂夫·科爾在提到姚明時(shí)使用了“支那人（CHINAMAN）”一詞。在美國(guó)，“支那人”是一個(gè)侮辱性的稱呼，但科爾對(duì)此并不清楚。當(dāng)他（??）知道自己使用的詞匯具有侮辱性后，（??）專程給姚明打了電話表示歉意。?

③幾天后，在新聞發(fā)布會(huì)上，有記者問(wèn)起這件事，姚明笑了笑說(shuō)：“其實(shí)事情已經(jīng)過(guò)去了?？茽枌ｉT打電話給我，他道歉的態(tài)度幾乎可以用‘誠(chéng)惶誠(chéng)恐’來(lái)形容。他顯然意識(shí)到自己犯錯(cuò)了，在這個(gè)時(shí)候，我應(yīng)該表現(xiàn)出自己的風(fēng)度。”?

④對(duì)此，有些記者表示不理解，認(rèn)為科爾的話已經(jīng)傷害到中國(guó)人的情感，并希望姚明能夠給予還擊。而姚明輕描淡寫地說(shuō)：“據(jù)我所知，科爾在馬刺隊(duì)效力時(shí)，曾把法國(guó)隊(duì)友帕克稱呼為‘法國(guó)人（FRENCHMAN）’，他可能以此類推，就把中國(guó)人喊成‘CHINAMAN’。（??）他已經(jīng)為此道歉了，（??）不必再追究了?！?

⑤就這樣，姚明輕松地把一個(gè)可能引起（爭(zhēng)議??爭(zhēng)端）的事件化解得風(fēng)輕云淡。他的寬容大度，贏得了無(wú)數(shù)球迷對(duì)他的尊重和（關(guān)愛(ài)??熱愛(ài)），讓美國(guó)人不得不對(duì)他刮目相看。? ?

1.在文中第五節(jié)中圈出括號(hào)里合適的詞語(yǔ)。?2%?

2.在文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。?2%?

?心胸狹隘?（????）????尊重?（????）?

3.根據(jù)意思在文中找出合適的詞語(yǔ)：?3%?

小心謹(jǐn)慎，惶恐不安的樣子。?（????）

用新的眼光看待。?（????）?

說(shuō)話寫文章時(shí)，把重要問(wèn)題輕輕帶過(guò)。?（????）?

4.請(qǐng)選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填在文中的括號(hào)內(nèi)。?2%?

只要……就……???一……就……???既然……就……??因?yàn)椤浴?/span>

5.文章圍繞“姚明非常容易相處”了一件具體事例，請(qǐng)你認(rèn)真讀文，把這件事的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果概括寫下來(lái)。?5%?

起因：一次比賽，解說(shuō)員科爾____________________________________________________經(jīng)過(guò)：新聞發(fā)布會(huì)上，__________________________________________________________??結(jié)果：姚明____________________________________________________________________?6.簡(jiǎn)答題。?6%?

（1）主帥范甘迪說(shuō)：“這是一個(gè)非常容易相處的家伙?！睆闹锌梢钥闯龇陡实蠈?duì)姚明有怎樣的感情？? _______________________________________________________________________________（2）姚明并不想還擊科爾，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫寫姚明當(dāng)時(shí)是怎樣想的？（提示：請(qǐng)仔細(xì)閱讀第四小節(jié)）? _______________________________________________________________________________??_______________________________________________________________________________7.給文章加上一個(gè)合適的題目。?2%??

?

三．作文：35%?

1.題目：發(fā)生在________________的事? ??

提示：橫線上可以填寫時(shí)間，如春游時(shí)；可以填寫地點(diǎn)，如操場(chǎng)上；可以填寫人物，如同學(xué)之間等。?

2.要求：將事情的經(jīng)過(guò)寫具體，寫出真情實(shí)感。350字以上。

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參考答案：?

一．?

1.炯?炯??2.輝?煌?3.羅?棋?4.煥?然?5.昂?挺?6.絡(luò)?繹?

2.（1）我學(xué)游泳很認(rèn)真，不但認(rèn)真聽(tīng)教練的講解，而且在水下練習(xí)時(shí)也嚴(yán)格按照教練的要求去做。? ??

（2）難道簡(jiǎn)單的事不需要有人去發(fā)現(xiàn)，去證實(shí)嗎？?

3.（1）華佗?富蘭克林?哥倫布?華佗?他發(fā)明了麻沸散，比外國(guó)的發(fā)明早了一千多年???

（2）舊時(shí)王謝堂前燕?

（3）為有源頭活水來(lái)? ?

（4）頷首低垂，若有所思?如何相互配合，戰(zhàn)勝敵手?眼如銅鈴，神態(tài)莊重?作殊死拼搏?二．?（一）?

1.“?，?。?”?，?“，?，?！?”?

2.?zhuó?mú?xiáng? 3.畫蛇添足?弄巧成拙?栩栩如生?嘩眾取寵?肅然起敬?

4.因賣弄小聰明而把事情變壞了。文中指童仁益因平時(shí)專門賣弄小聰明，所以他在原本是用來(lái)降服水怪的鎮(zhèn)妖瓶上畫了一枝蓮花，使它變成了普通裝花的瓶子，鬧了笑話。?

5.?童子手中的瓶子，是水暖星君用來(lái)降服水怪的鎮(zhèn)妖瓶，你們給添上蓮花，把寶瓶變成了普通裝花的瓶，豈不成了天大的笑話。?

6.“你以后可不能再賣弄小聰明了，你在水暖星君的花瓶里畫了一枝蓮花，使它變成了普通的花瓶，鬧了一個(gè)笑話，你應(yīng)該記住這個(gè)教訓(xùn)?！?

（二）?

1.爭(zhēng)端?熱愛(ài)?

2.寬容大度?侮辱?

3.誠(chéng)惶誠(chéng)恐?刮目相看?輕描淡寫?

4.一?就?既然?就?

5.用“支那人”來(lái)稱呼姚明，當(dāng)他知道自己使用的詞具有侮辱性后，他就專程給姚明打電話表示歉意。? 有些記者希望姚明能夠給予還擊，姚明對(duì)記者說(shuō)科爾已向他道過(guò)歉了，就不再追究了。?贏得了無(wú)數(shù)人對(duì)他的尊重和熱愛(ài)，讓美國(guó)人對(duì)他刮目相看。?

6.（1）從中可以看出范甘迪對(duì)姚明的喜愛(ài)，范甘迪在評(píng)價(jià)姚明時(shí)，曾幽默地說(shuō)他是一個(gè)容易相處的家伙，從“家伙”一次中，可以看出范甘迪對(duì)

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